Arvioivat ja kantaaottavat tekstithttps://peda.net/id/2b923ca29972018-08-06T16:18:12+03:00https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Arvioivat ja kantaaotaavat tekstithttps://peda.net/id/5377851eb742018-09-13T14:08:21+03:00<span><b>ARVIOITAVA TAITO: T7</b> (kantaa ottavan tekstin tulkitseminen) </span><br/>
<br/>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<p class="western">taso1 <br/>
Erotan kantaa <br/>
ottavan tekstin kertovista ja ohjaavista <br/>
teksteistä sekä tietoteksteistä.<br/>
<br/>
</p>
</td>
<td>
<p class="western">taso2 <br/>
Ymmärrän <br/>
lukemani/<br/>
kuulemani/<br/>
näkemäni<br/>
kantaa ottavan tekstin tavoitteen; <br/>
osaan kuvailla ohjatusti (esim. apukysymysten<br/>
avulla) sen kieltä <br/>
ja rakenteita.</p>
</td>
<td>
<p class="western">taso3<br/>
Osaan <br/>
selittää näkemäni, <br/>
kuulemani ja <br/>
lukemani <br/>
kantaa ottavan <br/>
tekstin kielen<br/>
piirteitä ja <br/>
rakennetta (esim. perus-<br/>
telutapoja)<br/>
sekä kuvailla <br/>
sille tyypillisiä esiintymis-<br/>
ympäristöjä.</p>
</td>
<td>
<p class="western"><b>taso4<br/>
Osaan tarkas-<br/>
tella kantaa <br/>
ottavia <br/>
tekstejä <br/>
kriittisesti <br/>
ja kuvailla <br/>
niiden kieltä ja rakennetta tarkoituksen-mukaisia <br/>
käsitteitä <br/>
käyttäen.<br/>
Ymmärrän, <br/>
että teksteillä <br/>
on erilaisia tavoitteita ja tarkoitusperiä.</b></p>
</td>
<td>
<p class="western">taso5<br/>
Luen moni-<br/>
puolisesti ja kriittisesti <br/>
kantaa ottavia <br/>
tekstejä eri läh-<br/>
teistä; arvioin <br/>
niissä olevia mielipiteitä ja perusteluja.</p>
</td>
<td>
<p class="western">taso6 <br/>
Pystyn<br/>
arvioimaan<br/>
kantaa ottavien <br/>
tekstien vaikuttavuutta suhteessa <br/>
tekstien tavoitteisiin ja tarkoitusperiin.<br/>
Osaan tulkita<br/>
myös "rivien<br/>
välejä" ohja-<br/>
tusti.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br/>
<span><b>ARVIOITAVA TAITO: T11</b> (kantaa ottavan tekstin tuottaminen kirjallisesti) </span><br/>
<br/>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<p class="western">taso1<br/>
Pyrin mallin avulla tuottamaan tavoitteen mukaisen kantaa <br/>
ottavan tekstin käsin tai tekstinkäsittelyllä.</p>
</td>
<td>
<p class="western">taso2<br/>
Tuotan ohjatusti tavoitteen mukaisen kantaa ottavan<br/>
tekstin <br/>
tekstin-<br/>
käsittelyllä.</p>
<p class="western"> </p>
</td>
<td>
<p class="western">taso3<br/>
Hyödynnän<br/>
saamaani <br/>
palautetta <br/>
tekstin <br/>
hiomiseen.<br/>
Korjaan <br/>
tekstini oikeinkirjoi-tuksen puutteet <br/>
itse.</p>
</td>
<td>
<p class="western"><b>taso4<br/>
</b>Julkaisen <br/>
koulun <br/>
lehdessä <br/>
vähintään<br/>
yhden <br/>
mielipidetekstin <br/>
minua puhuttele-vasta aiheesta (jouluun <br/>
mennessä) sekä yhden vastineen <br/>
talvilomaan mennessä.</p>
</td>
<td>
<p class="western">taso 5<br/>
Osaan arvioida <br/>
omia taitojani <br/>
tekstin tuottajana <br/>
ja asettaa itselleni uusia kehittämis-tavoitteita sekä<br/>
nimetä keinot<br/>
niihiin pääse-<br/>
miseksi.</p>
</td>
<td>
<p class="western">taso6<br/>
Kirjoitan luovasti <br/>
ja persoonallisesti <br/>
kantaa ottavan tekstin. <br/>
Taitoni kirjoittaa ajatuksiani <br/>
selkeästi <br/>
ja jäsentyneesti kehittyy <br/>
lukuvuoden aikana tavoitteellisesti.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>2018-09-13T14:08:21+03:00