https://peda.net/id/2a959fa8ebe 2018-11-19T12:19:02+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f471e21cebe 2018-11-19T12:54:17+02:00 <span>1. Ota itsellesi pari, jonka kanssa et ole aiemmin työskennellyt.</span><br/> <span>2. Valitkaa suomalainen nuortenkirjailija, jonka henkilöhistoriaan tutustutte tarkemmin ja josta teette kirjallisen ja suullisen esitelmän. <br/> <br/> Kirjailijavaihtoehtoja: <br/> Hauhia Marita<br/> Kallioniemi Tuula <br/> Kökkö Hanna<br/> Lehtinen Tuija<br/> Levola Kari<br/> Marttinen Tittamari<br/> Nousiainen Inka<br/> Palviainen Jukka-Pekka<br/> Paretskoi Jyri<br/> Parkkinen Jukka<br/> Parvela Timo<br/> Rannela Terhi<br/> Simukka Salla<br/> Tiainen Marja-Leena<br/> <br/> 3. Kertokaa esitelmässä <br/> - perustiedot kirjailijasta, kuten syntymäpaikka ja -aika, perhesuhteet, kiinnostuksen kohteet,<br/> - mitä kirjoja hän on kirjoittanut: kertokaa teoksista lyhyesti,<br/> - millaisia hänen kirjoittamansa kirjat ovat - tähän kysymykseen vastatessa painottuu lukemanne romaanikatkelma,<br/> - mikä on hänen lajityyppinsä: kirjoittaako hän nuortenkirjojen lisäksi esimerkiksi runoja tai näytelmiä,<br/> - onko hän saanut palkintoja ja mitä palkintoja.<br/> </span><br/> <span>4. Hakekaa tietoa internetistä ja tietokirjoista.<span> Lainatkaa kirjailijan kirjoittama/kirjoittamia kirjoja ja lukekaa niitä. Sopiva määrä on nuortenkirjailijalta nuorten romaanin aloitus, noin 20-30 sivua. <br/> </span></span><br/> <span>5. Kirjoittakaa esitelmä, joka kertoo tarkasti ja kiinnostavasti aiheestanne. Muistakaa, että<span> </span></span><br/> <span>- esitelmän tavoite on välittää tietoa</span><br/> <span>- esitelmälle pitää laatia kuvaava otsikko</span><br/> <span>- lähteet pitää listata työn loppuun lähdeluetteloksi.<span> </span></span><br/> <br/> <br/> <span>Lähdeluettelon malli</span><br/> <br/> <span>Lähdeluettelo<span> </span></span><br/> <br/> <span>Painetut lähteet</span><br/> <span>Loivamaa, Ismo:<span> </span></span><em>Kotimaisia lasten- ja nuorten kirjailijoita 9</em><span>. Avain 2013.</span><br/> <span>Pennala, Pertti 2018:<span> </span></span><em>Nuorten kirjallisuus on mahtavaa</em><span>. Tammi. Helsinki.</span><br/> <br/> <span>Sähköiset lähteet</span><br/> <span>Salla Simukan kotisivut. http: //sallasimukka.wordpress.com (Luettu 12.4.2018)</span><br/> <a href="http://www.suomalaisiakirjailijoita.fi/" rel="nofollow ugc noopener">www.suomalaisiakirjailijoita.</a>fi <span>(Luettu 13.4.2018)</span><br/> <br/> <span>6. Valmistakaa esitelmästä suullinen esitys (Katso lukukirja s. 171.)</span><br/> <span>- Miettikää, miten havainnollistatte esitystänne.<span> Hyviä havainnollistamistapoja ovat esimerkiksi kuvat ja lukunäytteet.</span></span><br/> <span>- Laatikaa tukisanalista, johon keräätte esitelmän asiat ja havainnollistamiskeinot esitysjärjestykseen. Listan avulla pidätte asiat mielessänne mutta pystytte puhumaan omin sanoin.</span><br/> <span>- Muistakaa, että aloituksen tehtävä on herättää lukijan kiinnostus ja että napakka lopetus viimeistelee esityksen.</span><br/> <span>- Harjoitelkaa esitelmäänne etukäteen kotona ikään kuin puhuisitte oikealle yleisölle.<span> <br/> <br/> </span></span>Arviointi perustuu esitelmän<br/> - sisältöön: esitelmää varten on haettu monipuolisesti tietoa ja sanottavaa on paljon,<br/> - muotoon: esitelmällä on otsikko, kappalejako on tehty, aloitus-, käsittely- ja lopetusosat erottuvat, kirjasin on asiatyylinen,<br/> - kieleen: käytetty kieli on hyvää asiatyyliä,<br/> - esittämiseen muulle luokalle: suullista osuutta on valmisteltu, havainnollistamistapoja käytetään, esitelmässä on ns. alkukoukku, käsittelyosa ja napakka lopetus, reipas ääni ja olemus - asenne kohdillaan. <br/> <br/> 2018-11-19T12:07:43+02:00