<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ohjaus, eriyttäminen ja tuki käsityössä vuosiluokilla 1-2</title>
<id>https://peda.net/id/2a09cffcb</id>
<updated>2015-02-12T12:01:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2a09cffcb:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/huittinen/ops-2016/ol/13-luonnos/1ov1/13-4-10-k%C3%A4sity%C3%B6/oejtkv1#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Erilaiset työtavat ja eriyttäminen</title>
<id>https://peda.net/id/2a0b03aeb</id>
<updated>2015-01-29T22:34:44+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/huittinen/ops-2016/ol/13-luonnos/1ov1/13-4-10-k%C3%A4sity%C3%B6/oejtkv1/etjel#top" />
<content type="html">Oppiaineen tavoitteiden kannalta keskeistä on luoda pedagogisesti erilaisia työtapoja ja vuorovaikutustilanteita, joilla tuetaan sekä yksilöllistä käsityötaitojen oppimista ja suunnittelua että yhteisöllistä työskentelyä. Opetuksessa otetaan huomioon oppilaiden erilaiset edellytykset ja tarpeet sekä tehdään sen mukaisia eriytettyjä ratkaisuja esimerkiksi käytettävien materiaalien, työtapojen ja oppimistehtävien valinnassa. Käsityön toiminnallinen oppiminen edellyttää riittävästi aikaa, tilaa ja ohjausta.</content>
<published>2015-02-12T12:01:39+02:00</published>
</entry>


</feed>