Uutiskirje 4/2018https://peda.net/id/294a75dec0c2018-09-28T08:36:36+03:00https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
1https://peda.net/id/b35e4f6ac0c2018-09-25T17:33:07+03:00Kirsi Häkämieshttps://peda.net/p/kirsi.hakamies<span class="left medium"><a href="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/1/yuopjts/toikka-tk-jpg2#top" title="Toikka tk.jpg"><img src="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/1/yuopjts/toikka-tk-jpg2:file/photo/764077720c994e7407cdfc2bfef0851624b8447d/Toikka%20tk.jpg" alt="" title="Toikka tk.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>
<h3><a href="https://peda.net/id/91aa7d6ebcd">Yhdessä ULAlla – Opettajien perus- ja täydennyskoulutusta siltaamassa</a></h3>
<p>Opettajien täydennyskoulutus on perinteisesti keskittynyt yksittäisten opettajien taitojen kehittämiseen, eikä sillä ole juuri ollut yhteyttä opettajien peruskoulutukseen. Voisiko täydennyskoulutus olla hajanaisten koulutuspäivien sijaan muodoltaan pitkäjänteistä työyhteisövalmennusta, jossa opettajankouluttajat ja opettajaopiskelijat yhdessä tukevat laajempaa toimintakulttuurin muutosta ja ammatillista kehittymistä kouluyhteisössä? Tähän kysymykseen Uutta Luova Asiantuntijuus -hanke (ULA) pyrkii vastaamaan. <br/>
<a href="https://peda.net/id/91aa7d6ebcd">Lue lisää >></a></p>
2018-09-25T17:31:33+03:003https://peda.net/id/c37d3c1ec0c2018-10-01T09:25:49+03:00Kirsi Häkämieshttps://peda.net/p/kirsi.hakamies<span class="left medium"><a href="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/2/doskk/ladonlahti-tk-jpg2#top" title="Ladonlahti tk.jpg"><img src="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/2/doskk/ladonlahti-tk-jpg2:file/photo/5665f301e494697a89d28646a6cd8d3212925725/Ladonlahti%20tk.jpg" alt="" title="Ladonlahti tk.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>
<h3><a href="https://peda.net/id/7ea7a15abcd">Digitaalisten oppimisympäristöjen saavutettavuus koskee kaikkia</a></h3>
<p>Digitalisaatio koskee läheisesti koulutusorganisaatioita, opiskelua ja oppimista. Se tarjoaa monenlaisia uusia mahdollisuuksia koulutuksen organisoinnille ja opiskelulle. Samalla se tuo myös velvoitteita ja haasteita koulutuksen järjestäjille. Tutkimuksessamme tarkastelemme opiskeluun liittyvien digitaalisten toiminta- ja oppimisympäristöjen esteettömyyttä ja saavutettavuutta. Yliopistojen ja korkeakoulujen yhteishankkeiden avulla pyrimme myös lisäämään henkilöstön pedagogista ja teknistä osaamista. Digitalisaation myötä tulevaisuuden oppimisympäristöt ovat entistä monimuotoisempia... <a href="https://peda.net/id/7ea7a15abcd ">Lue lisää >></a></p>
2018-09-25T17:17:41+03:003https://peda.net/id/8c903b08c0c2018-09-25T17:08:59+03:00Kirsi Häkämieshttps://peda.net/p/kirsi.hakamies<span class="left medium"><a href="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/3/ltta/lohvansuu-tk-jpg#top" title="Lohvansuu tk.jpg"><img src="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/3/ltta/lohvansuu-tk-jpg:file/photo/03fa79a4b808cb1c7a6909f808b9bf938d1ce08c/Lohvansuu%20tk.jpg" alt="" title="Lohvansuu tk.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>
<h3><a href="https://peda.net/id/3c1626f8bd7">Lukivaikeuden taustalla takkuja aivoyhteyksissä</a></h3>
<p>Joillekin lukemaan oppiminen voi olla vaikeaa, vaikka lapsi olisi muuten kyvykäs. Tällöin puhutaan perinnöllisestä lukivaikeudesta eli dysleksiasta. Dysleksia ilmenee yleensä myöhemmin lukemisen hitautena ja kirjoitusvirheinä. Dysleksian aivoperustaa on tutkittu jo pitkään ja perinnöllisen lukivaikeusriskin omaavien vauvojen aivovasteiden on huomattu olevan poikkeavia. Mutta miten riskivauvojen aivovasteet ovat yhteydessä myöhempään lukivaikeuteen?<br/>
<a href="https://peda.net/id/3c1626f8bd7">Lue lisää >></a></p>
2018-09-25T17:08:59+03:004https://peda.net/id/9ae51a90c0c2018-09-25T16:55:04+03:00Kirsi Häkämieshttps://peda.net/p/kirsi.hakamies<span class="left medium"><a href="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/4/jomvjm/ruutiainen-tk-jpg#top" title="Ruutiainen tk.jpg"><img src="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/4/jomvjm/ruutiainen-tk-jpg:file/photo/619db547b6bb4f9f5bf6ef5875da2f0704702d63/Ruutiainen%20tk.jpg" alt="" title="Ruutiainen tk.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>
<h3><a href="https://peda.net/id/cd089264c03">Johan on markkinat! Varhaiskasvatuspalveluiden järjestäminen muutoksessa</a></h3>
<p>Yksityisesti tuotetun varhaiskasvatuksen osuus kasvaa. Kasvu on ollut julkisesti tuettua eli poliittisen prosessin tulos. Yksityisen toiminnan, perheiden valinnan mahdollisuuksien ja palveluntuottajien kilpailun lisääntymissä on kyse varhaiskasvatuksen markkinoistumisesta. Viime kädessä varhaiskasvatuksesta päätetään kuntatasolla. Tutkimuksessamme olemme tarkastelleet, millaisia merkityksiä kuntapäättäjät markkinoistumiskehitykseen liittävät.<br/>
<a href="https://peda.net/id/cd089264c03">Lue lisää >></a></p>
2018-09-25T16:55:04+03:005https://peda.net/id/31f11e86c0c2018-09-25T16:50:53+03:00Kirsi Häkämieshttps://peda.net/p/kirsi.hakamies<span class="left medium"><a href="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/5/mots/pennanen-tk-jpg#top" title="Pennanen tk.jpg"><img src="https://peda.net/jyu/ruusupuisto/uutisarkisto/4-2018/5/mots/pennanen-tk-jpg:file/photo/e50903562cb4b6776d0921491a3234abea23f6ff/Pennanen%20tk.jpg" alt="" title="Pennanen tk.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>
<h3><a href="https://peda.net/id/e8ba4fc6c0a">Mentorointi on typerä sana</a></h3>
<p>Mentorointi on siitä merkillinen sana, että kaikki ovat siitä joskus kuulleet ja monet luulevat jopa tietävänsä, mitä se on. Mutta tietävätkö he ihan oikeasti? Sitä minä epäilen, koska mentorointi-sanaa viljellään niin hävyttömän paljon, varsinkin koulutusalalla. Oletko oikeasti miettinyt, mitä se tarkoittaa? Minä sanon, että et ole, koska mentorointi on typerä sana.<br/>
<a href="https://peda.net/id/e8ba4fc6c0a">Lue lisää >></a></p>
2018-09-25T16:44:59+03:00