https://peda.net/id/290f0968e 2015-04-27T16:34:42+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/092720c6e 2016-07-08T14:16:06+03:00 <div class="actions "> </div> <div class="content enclose">​ <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</td> </tr> <tr> <td>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä<em><b><br/> </b></em><b>- Oppilas on tietoinen englannin kielen globaalista asemasta.</b><br/> <b>- Oppilas tietää, mitkä ovat maailman eniten puhuttuja kieliä.<em><br/> <br/> </em></b></td> <td>S1</td> <td>L2</td> <td>Englannin kielen asema maailmassa. Maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus.</td> </tr> <tr> <td>T2 motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia<br/> <br/> </td> <td>S1</td> <td>L1, L2</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä<br/> <b>- Oppilas osaa tehdä havaintoja englannin kielen ja äidinkielen eroista ja yhtäläisyyksistä, esim. there is/are -rakenne.<em><br/> <br/> </em></b></td> <td>S1</td> <td>L1, L2</td> <td>Oppilaita ohjataan ilmaisemaan englanninkielisen lauseen sisältö luontevalla suomen kielellä.</td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta ymmärtämään, että englanniksi on saatavilla runsaasti aineistoa ja valitsemaan niistä omaa oppimistaan edistävää, sisällöltään ja vaikeustasoltaan sopivaa aineistoa<br/> <b>- Oppilas tietää, millaista englanninkielistä oppimista edistävää aineistoa on saatavilla.</b></td> <td>S1</td> <td>L2, L3</td> <td><span>Ohjataan oppilaita käyttämään englanninkielisiä kirjoja, internettiä ja mobiilisovelluksia englannin kielen oppimisessa.</span></td> </tr> </tbody> </table> </div> 2015-04-27T17:16:45+03:00 https://peda.net/id/324b5dc8e 2016-07-08T14:17:05+03:00 <div class="actions "> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</td> </tr> <tr> <td>T5 tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen<br/> <b>- Oppilas osaa asettaa tavoitteita oppimiselleen.</b><br/> <b>- Oppilas osallistuu ryhmän työskentelyyn.<em><br/> <br/> </em></b></td> <td>S2</td> <td>L1, L3</td> <td>Suunnitellaan toimintaa yhdessä, harjoitellaan antamaan ja ottamaan vastaan palautetta.</td> </tr> <tr> <td>T6 ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten<br/> <b>- Oppilas hallitsee monenlaisia tapoja opiskella kieltä, myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyväksi käyttäen.</b><br/> <b>- Oppilas osaa arvioida taitojaan ja edistymistään.</b></td> <td>S2</td> <td>L1, L4, L5, L6</td> <td> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="623.3385000000001"-->Oppilaita ohjataan huomaamaan säännöllisesti suoritettujen tehtävien vaikutus edistymiseen sekä tunnistamaan vahvuutensa ja haasteensa. Heitä autetaan huomaamaan</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="623.9955000000001"-->opiskeluunsa liittyviä tavoitteita ja valintoja. <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="624.1034999999999"-->Oppilaita kannustetaan sisukkuuteen, työn loppuun saattamiseen ja työn tulosten arvostamiseen.</div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </div> 2015-04-27T17:17:54+03:00 https://peda.net/id/515cb720e 2016-07-08T14:17:42+03:00 <div class="actions "> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta harjoittelemaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa rohkaisten viestinnän jatkumiseen mahdollisista katkoksista huolimatta<br/> <b>- Oppilas pystyy vaihtamaan ajatuksia tai tietoja tutuissa ja jokapäiväisissä tilanteissa sekä toisinaan ylläpitämään viestintätilannetta.<em><br/> <br/> </em></b></td> <td>S3</td> <td>L2, L4, L5, L7</td> <td><span>Vuorovaikutusta harjoitellaan ainakin seuraaviin aihepiireihin liittyen: e</span>lämä Suomessa ja englanninkielisessä ympäristössä sekä ajankohtaiset asiat.</td> </tr> <tr> <td>T8 rohkaista oppilasta pitämään yllä viestintätilannetta käyttäen monenlaisia viestinnän jatkamisen keinoja<br/> <b>- Oppilas osallistuu viestintään englannin kielellä.</b><br/> <b>- Oppilas osaa kertoa mielipiteensä ja kysyä mielipidettä.</b><br/> <br/> </td> <td>S3</td> <td>L4</td> <td><span>Harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisemista ja toisen mielipiteen kysymistä.</span></td> </tr> <tr> <td>T9 tukea oppilaan viestinnän kulttuurista sopivuutta tarjoamalla mahdollisuuksia harjoitella monipuolisia sosiaalisia tilanteita<br/> <b>- Oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaita tervehdyksiä.</b><br/> <b>- Oppilas osaa esittää kohteliaasti esim. pyyntöjä, kutsuja, ehdotuksia tai anteeksipyyntöjä ja vastata niihin.<em><br/> <br/> </em></b></td> <td>S3</td> <td>L2, L4</td> <td>Harjoitellaan kohteliaiden ilmaisujen käyttöä arkitilanteissa. Kannustetaan rohkeaan kielenkäyttöön. Harjoitellaan kertomista ja keskustelua erilaisista aihepiireistä.</td> </tr> </tbody> </table> </div> 2015-04-27T17:18:46+03:00 https://peda.net/id/74c9ac54e 2016-07-08T14:18:23+03:00 <div class="actions "> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</td> </tr> <tr> <td>T10 ohjata oppilasta työskentelemään vaativuudeltaan monentasoisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien parissa käyttäen erilaisia ymmärtämisstrategioita<br/> <b>- Oppilas ymmärtää helppoa ja tuttua sanastoa sisältävien tekstien ydinsisällön.</b><br/> <b>- Oppilas pystyy yksinkertaiseen päättelyyn asiayhteyden tukemana.</b><br/> <b><em><br/> </em></b></td> <td>S3</td> <td>L4</td> <td>Oppilaita ohjataan mahdollisimman itsenäiseen työskentelyyn kirjoitettujen tekstien parissa erilaisia apukeinoja hyväksi käyttäen. Jos oppilaan taidot riittävät, häntä kannustetaan englanninkielisen kirjan lukemiseen.</td> </tr> </tbody> </table> </div> 2015-04-27T17:19:46+03:00 https://peda.net/id/a5b88038e 2016-07-08T14:19:03+03:00 <div class="actions "> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</td> </tr> <tr> <td>T11 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tuottaa puhetta ja kirjoitusta aihepiirejä laajentaen sekä kiinnittäen huomiota myös keskeisiin rakenteisiin ja ääntämisen perussääntöihin<br/> <b>- Oppilas pystyy kertomaan jokapäiväisistä ja konkreettisista sekä itselleen tärkeistä asioista käyttäen yksinkertaisia lauseita ja konkreettista sanastoa.</b><br/> <b>- Oppilas osaa käyttää keskeisiä perusrakenteita.</b><br/> <b>- Oppilas osaa käyttää ääntämisen perussääntöjä.<em><br/> </em></b></td> <td>S3</td> <td>L3, L4, L5, L7</td> <td>Kerrataan persoonapronominien perus- ja omistusmuodot sekä opetellaan objektimuodot. Vahvistetaan yleispreesenslauseiden osaamista. Tutustutaan kestopreesensiin. Opetellaan kertomaan menneistä asioista imperfektiä käyttäen. Runsaasti suullisen kielitaidon harjoittelua.</td> </tr> </tbody> </table> </div> 2015-04-27T17:21:08+03:00