https://peda.net/id/272f0a9ac 2021-04-06T15:25:10+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1b0f5ef024f 2020-11-12T18:00:44+02:00 <b>elokuu<br/> </b>Opettajat kertovat oppilaille syyslukukauden oppimisen tavoitteet jokaisessa oppiaineessa.<br/> <br/> <b>syyskuu</b><b></b><br/> <span>Opettajat kertovat oppilaille syyslukukauden oppimisen tavoitteet jokaisessa oppiaineessa, ja oppilaat asettavat itselleen sen mukaisesti omat tavoitteensa.</span><br/> <br/> Oppilaille ja huoltajille tiedotetaan yleiset arviointiperusteet (ks. opetussuunnitelman luku 6. Vanhempainilta). <span>Varmistetaan, että huoltajilla on tieto oppilaan tavoitteista (Wilma-viesti, puhelinsoitto, vanhempainilta).</span><br/> <br/> <b>lokakuu<br/> </b>Kaikilla luokilla pidetään vanhempainvartit. <br/> Yleisen tuen oppilaille tehdään opiskelusuunnitelmat. <br/> Tehostetun tuen oppilaille tehdään oppimissuunnitelmat.<br/> Erityisen tuen oppilaille tehdään HOJKS-päivitys.<br/> <br/> <b>marraskuu</b><b></b><br/> Oppilaat tekevät itsearvioinnin ennen väliarviointia.<br/> <br/> <b>joulukuu</b><b></b><br/> Oppilas arvioi syyskuussa asettamiensa tavoitteiden saavuttamista.<br/> Oppilas saa sanallisen väliarvioinnin 2. luokalla. Käyttäytyminen arvioidaan liitteellä.<br/> Oppilas saa numeerisen väliarvioinnin luokilla 3-9.<br/> <br/> <b>tammikuu<br/> </b>Pidetään 1. luokan oppilaan arviointikeskustelu, joka korvaa väliarvioinnin.<br/> <br/> Opettajat kertovat oppilaille kevätlukukauden oppimisen tavoitteet jokaisessa oppiaineessa, ja oppilaat asettavat itselleen sen mukaisesti omat tavoitteensa.<br/> <br/> Varmistetaan, että huoltajilla on tieto oppilaan tavoitteista ja arviointikriteereistä (Wilma-viesti, puhelinsoitto, vanhempainilta).<br/> <br/> Tehdään HOJKS-päivitys.<br/> <br/> <b>helmikuu</b><br/> Jos oppilas hakee harkinnanvaraisen valinnan kautta toisen asteen oppilaitokseen, lähetetään tarvittavat liitteet ennen yhteishaun päättymistä.<br/> <br/> <b>maaliskuu<br/> <br/> </b><b>huhtikuu</b><br/> Erityisen tuen päätöksiin tehdään lakisääteiset tarkistukset.<br/> <br/> Pidetään tiedonsiirtopalaverit esikoulusta 1. luokalle siirtyvistä oppilaista.<br/> <br/> <b>toukokuu</b><br/> Oppilas arvioi tammikuussa asettamiensa tavoitteiden saavuttamista.<br/> Oppilas saa sanallisen lukuvuosiarvioinnin luokilla 1 ja 2. Käyttäytyminen arvioidaan liitteellä.<br/> Oppilas saa numeerisen lukuvuosiarvioinnin luokilla 3-8.<br/> Oppilas saa päättöarvioinnin 9. luokalla. 2020-11-12T17:31:16+02:00 https://peda.net/id/fc594562169 2016-05-10T13:36:50+03:00 Vuosiluokkien arvioinnit ja niiden sisällöt näkyvät alla olevasta taulukosta. <br/> Arvioinnin tekijä: x = oppilas, o = opettaja, h = huoltaja 2016-05-10T13:35:59+03:00 https://peda.net/id/9cb14b22168 2020-11-12T17:50:18+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td>Yleisen tuen <br/> opiskelusuunnitelma <br/> syyslukukauden alussa</td> <td>väliarviointi<br/> joulu-tammikuussa</td> <td>lukuvuositodistus<br/> lukuvuoden päättyessä</td> </tr> <tr> <td>1. lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a"><span class="editor underline"><span>opiskelusuunnitelma</span></span></a> kotona syyslukauden alussa (x, o, h)</li> </ul> <p> </p> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6ala/a1lsl">arviointikeskustelu joulu-tammikuussa</a><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6ala/itsearviointi-1-2"> </a>(x, o , h)</li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/lukuvuositodistus/l1lp/l1l2">lukuvuositodistus</a></li> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6alp/k1">käyttäytymisliite</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>2. lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a"><span class="editor underline"><span><span>opiskelusuunnitelma</span></span></span></a> kotona syyslukauden alussa (x, o, h)</li> <li>vanhempainvartti ennen syyslomaa (x, o, h)</li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/8c0ba35216a">välitodistus</a></li> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6ala/k1">käyttäytymisliite</a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/lukuvuositodistus/l1lp/l1l2">lukuvuositodistus</a></li> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6alp/k1">käyttäytymisliite</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>3. lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a"><span class="editor underline"><span>opiskelusuunnitelma</span></span></a> kotona syyslukauden alussa (x, o, h)</li> <li>vanhempainvartti ennen syyslomaa (x, o h)</li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/v%C3%A4litodistus/v3j4lsl">välitodistus</a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/lukuvuositodistus/l3lp/l3l2">lukuvuositodistus</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>4. lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a"><span class="editor underline"><span>opiskelusuunnitelma</span></span> </a>kotona syyslukauden alussa (x, o, h)</li> <li>vanhempainvartti ennen syyslomaa (x, o h)</li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/d68a16d28ba">välitodistus</a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/54a3aec2f41">lukuvuositodistus</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>5. lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a"><span class="editor underline"><span>opiskelusuunnitelma</span></span></a> kotona syyslukauden alussa (x, o, h)</li> <li>vanhempainvartti ennen syyslomaa (x, o h)</li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/v%C3%A4litodistus/v5j6lsl">välitodistus</a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/305200b2f42">lukuvuositodistus</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>6. lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a"><span class="editor underline"><span>opiskelusuunnitelma</span></span></a> kotona syyslukauden alussa (x, o, h)</li> <li>vanhempainvartti ennen syyslomaa (x, o h)</li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/v%C3%A4litodistus/v5j6lsl">välitodistus</a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/305200b2f42">lukuvuositodistus</a><a href="https://peda.net/id/305200b2f42:file/download/9abf3d0da4d51a2d12fff51d52dde05ea99c7e07/Lukuvuositodistus%205-6%20lk.pdf"></a></li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-05-10T10:41:31+03:00 https://peda.net/id/99a6f35c16d 2020-11-12T18:03:08+02:00 <span>Arvioinnin tekijä: x = oppilas, o = opettaja, h = huoltaja</span><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td>Yleisen tuen opiskelusuunnitelma syyslukukauden alussa</td> <td>väliarviointi/kurssiarviointi</td> <td>lukuvuositodistus lukuvuoden päättyessä</td> </tr> <tr> <td>7.<br/> lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a">opiskelusuunnitelma</a> kotona syyslukukauden alussa (x, o, h)</li> </ul> </td> <td><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/välitodistus/v7lsl">väliarviointi</a> (o)</li> </ul> </td> <td><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6alp/7-9">lukuvuositodistus</a> (o)</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>8.<br/> lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a">opiskelusuunnitelma</a> kotona syyslukukauden alussa (x, o, h)</li> </ul> </td> <td><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/välitodistus/v7lsl">väliarviointi</a> (o)</li> </ul> </td> <td><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/oaal/6alp/7-9">lukuvuositodistus</a> (o)</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>9. <br/> lk</td> <td> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/3430a49816a">opiskelusuunnitelma</a> kotona syyslukukauden alussa (x, o, h)</li> </ul> </td> <td><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/välitodistus/v7lsl">väliarviointi</a> (o)</li> </ul> </td> <td><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/6ajpool/tl/pp">päättötodistus</a> (o)</li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> Kunkin oppiaineen päättöarvioinnin lähestyessä opettaja antaa oppilaalle yksityiskohtaista ja yksilöllistä arviointipalautetta opintojen sujumisesta. Palautteen tulee olla oppimista eteenpäin ohjaavaa. 2016-05-10T19:59:46+03:00 https://peda.net/id/27d070f6c 2021-05-10T15:34:42+03:00 <br/> <br/> <b>Arviointi Tammelassa</b>:<br/> Tammelan kunnan perusopetus poikkeaa arvioinnin osalta siten, että<em><b> 1-5-luokilla väliarviointina ei jaeta todistusta syyslukukauden</b> <b>päätteeksi.</b></em> Joulu-tammikuussa luokanopettaja, huoltaja ja oppilas käyvät arviointikeskustelun, jossa arvioidaan opiskelusuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden toteutumista ja mietitään kevätlukukauden tavoitteita.<br/> <br/> <b>Arviointi Ypäjällä:<br/> </b>Ypäjän kunnan perusopetuksessa <em><b>3. luokan oppilaat saavat numeroarvioinnin äidinkielessä ja matematiikassa. Muissa oppiaineissa sekä</b> <b>välitodistuksessa että lukuvuositodituksessa on sanallinen arviointi (rasti ruutuun 5 portaisessa asteikossa).</b></em> <b><em>Vuosiluokat 4-9 saavat numeerisen</em></b> väli- sekä lukuvuositodistuksen. Vuosiluokalle 9 annetaan oppilaalle perusopetuksen päättötodistus. Yksilöllistettyjen oppiaineiden osalta opetuksen järjestäjä voi antaa sanallisen todistuksen kaikilla vuosiluokilla. <em><b>Käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti 1-3-</b> <b>-vuosiluokilla</b></em> ja muilla vuosiluokilla numeerisesti. Päättötodistukseen ei tule käyttäytymisen arvosanaa. <em><b>Todistuskaavakkeet uusitaan ja ne</b> <b>ovat valmiina ennen kevälukukauden 2021 päättymistä.</b></em> Uudet todistuskaavakkeet otetaan käyttöön kevätlukukauden 2021 päättyessä. 2015-03-20T12:59:11+02:00 https://peda.net/id/27d2b88ec 2015-01-30T13:14:52+02:00 Oppimisen arviointia koskevaa opetussuunnitelmaosuutta valmisteltaessa pohditaan erityisesti, miten arviointia ja palautteen antamista kehitetään oppimista edistävänä pedagogisena kokonaisuutena. Paikallisesti varmistetaan monipuolisten arviointimenetelmien käyttö, arviointiperusteiden yhteinen käsittely ja käyttäminen sekä päättöarvosanojen muodostaminen yhtenäisin perustein.<br/> <br/> Valtakunnalliset arviointikriteerit 6. vuosiluokan loppuun sekä päättöarvioinnin kriteerit ja päättöarvosanan muodostamisen periaatteet siirretään opetussuunnitelman perusteista paikalliseen opetussuunnitelmaan sellaisenaan. <br/> <br/> Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa:<br/> - mitkä ovat arviointikulttuurin kehittämisen mahdolliset paikalliset painopisteet (muilta osin arviointikulttuurin ja sen keskeisten periaatteiden kuvaamisessa opetussuunnitelman perusteiden tekstiä voidaan käyttää sellaisenaan)<br/> - miten opintojen aikainen arviointi toteutetaan<br/> o opintojen aikaisen formatiivisen arvioinnin ja palautteen antamisen periaatteet, kokonaisuus ja pedagoginen tehtävä oppimisen edistämisessä <br/> o lukuvuoden päätteeksi tehtävä arviointi <br/> o itsearvioinnin edellytysten tukeminen; itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin periaatteet <br/> o opinnoissa etenemisen, luokalta siirtymisen ja luokalle jättämisen periaatteet ja käytännöt <br/> o toisen ja kolmannen vuosiluokan sekä kuudennen ja seitsemännen vuosiluokan nivelvaiheisiin liittyvät arvioinnin ja palautteen antamisen käytännöt <br/> o valinnaisten aineiden arviointi <br/> o käyttäytymisen arviointi ja sen perustana olevat tavoitteet ja arviointiperusteet <br/> o todistukset ja niiden antamiseen liittyvät käytännöt sekä sanallisen ja numeroarvioinnin käyttö todistuksissa eri oppiaineissa sekä käyttäytymisen arvioinnissa <br/> o muut tiedottamisen ja arviointipalautteen antamisen muodot ja ajankohdat sekä yhteistyö huoltajien kanssa<br/> - miten päättöarviointi toteutetaan <br/> o päättöarvioinnin kokonaisuus <br/> o valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa <br/> o päättötodistukset. 2015-03-20T12:59:11+02:00