https://peda.net/id/26d4e980c9d 2017-11-15T11:16:01+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e9bb12cac9d 2020-04-24T10:14:18+03:00 <p><strong>MITEN VOIN TUKEA OPISKELIJAA </strong></p> <p> </p> <ul> <li>Tuntirungon antaminen (esim. taululle) tunnin alussa.</li> <li>Tunnilla käsiteltävien vieraiden termien ja käsitteiden avaaminen.</li> <li>Ohjeiden visuaalinen ja auditiivinen esittäminen (suullisen lisäksi taululle)</li> <li>Tuntimateriaalin antaminen monisteina</li> <li>Nettimuistiinpanot</li> <li>Suullisten esitystilanteiden korvaaminen muulla tavoin</li> <li>Tunnilla luettavien pitkien tekstien antaminen kotiin jo edeltä käsin</li> <li>Tukiopetus, ennakoiva tukiopetus</li> <li>Oman aineen koevastaustyypin opettaminen</li> <li>Koekysymysten selkokielelle kääntäminen, yksinkertaistaminen</li> <li>Kokeiden suullinen täydentäminen</li> <li>Oma koetila</li> <li>Lisäaika kokeissa</li> <li>Koealueiden pilkkominen pienempiin osiin</li> <li>Tietokoneen käyttö tunnilla/kokeessa</li> <li>Kuullun ymmärtämisen pitkätaukoiset nauhat</li> <li>Toistuvien lukihäiriöön liittyvien kirjoitusvirheiden huomiotta jättäminen kokeen pisteytyksessä</li> <li>Vaihtoehtoisten työtapojen kokeilu (esim. kokeen sijasta tiedonhankintatehtävät ym.)</li> <li>Oppitunneilla kuunteleminen ja muistiinpanojen tekeminen eri aikaan! Tarvittaessa valmiit muistiinpanot käyttöön.</li> <li>Ryhmittele numerot lyhyemmiksi sarjoiksi pitkissä lukusarjoissa</li> <li>Värillisten monisteiden käyttö voi helpottaa lukemista.</li> <li>Iso fonttikoko, lyhyet rivit ja kapeat palstat helpottavat lukemista/muistiinpanojen kirjoittamista.</li> </ul> 2017-11-15T10:28:09+02:00