<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1-6 luokat</title>
<id>https://peda.net/id/2687dcc2d</id>
<updated>2016-02-24T15:26:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2687dcc2d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/tvt-strategia/tjnt/1-6-luokat#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>TVT –tavoitteet ja niiden toteuttaminen: 1-6 luokka</title>
<id>https://peda.net/id/6e0f9922d</id>
<updated>2016-02-24T15:28:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/tvt-strategia/tjnt/1-6-luokat/ttjnt1l#top" />
<content type="html">&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Yhteinen osa 1-6 luokka: vastuullinen ja turvallinen toiminta &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;- Oppilas osaa käyttää ja säilyttää järjestelmiin annettuja salasanoja.&lt;br/&gt;&#10;- Oppilas toimii asiallisesti verkossa (pysyy sovituilla sivuilla; asiallinen kielenkäyttö myös sosiaalisessa mediassa; ei henkilötietoja tai kuvia itsestä julkisuuteen).&lt;br/&gt;&#10;- Oppilas noudattaa palveluihin liittyviä ikärajoja ja ohjeita.&lt;br/&gt;&#10;- Työskentelyergonomia:&lt;br/&gt;&#10;• työskentelyasento: kyynärvarret vaakatasossa, niska suorassa, hartiat rentoina, ristiselän tuki, jalat tukevasti lattialla&lt;br/&gt;&#10;• näyttö näkemisen kannalta sopivalla etäisyydellä ja katseen vaakatason alapuolella.&lt;br/&gt;&#10;• vaihtelevat työasennot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Luokkakohtaiset tavoitteet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1-2 –luokka&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; Oppilas&lt;br/&gt;&#10;- osaa käynnistää ja sulkea tietokoneen ja käytettävät sovellukset.&lt;br/&gt;&#10; - osaa kirjautua tarvittaessa laitteeseen/verkkoon.&lt;br/&gt;&#10;- osaa ohjelmien peruskäytön: (tiedoston luominen, tallentaminen, avaaminen ja tulostaminen).&lt;br/&gt;&#10;- tutustuu ohjelmiin: Internet-selain, tekstinkäsittely, piirto-ohjelma, opetusohjelmat, koulussa käytössä olevat verkkomateriaalit.&lt;br/&gt;&#10;- osaa digikameran peruskäytön.&lt;br/&gt;&#10;- osaa tiedonhakukoneiden (Google) peruskäyttö.&lt;br/&gt;&#10;- tutustuu älytauluun.&lt;br/&gt;&#10;- tutustuu näppäimistön ja (taso)hiiren käyttöön.&lt;br/&gt;&#10; - tutustuu tietokoneella kirjoittaminen.&lt;br/&gt;&#10;- tutustuu tekstinkäsittelyyn.&lt;br/&gt;&#10; - tutustuu videoiden kuvaamiseen ja katselemiseen, editoinnin perusteisiin ja animaatioon/trikkikuvaukseen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3-4 –luokka&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; Oppilas&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee kymmensormijärjestelmää.&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee tekstinkäsittelyä. Osaa muotoilla tekstiä ja liittää kuvan tekstiin.&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee tarkoituksenmukaisten hakusanojen käyttöä ja lähteen merkitsemistä.&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee tiedon käsittelyä ja jäsentämistä omaan käyttötarkoitukseen sopivaksi.&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee sähköpostin käyttöä.&lt;br/&gt;&#10; - harjoittelee kuvaamista esim. digikameralla, dokumenttikameralla tai tabletilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5-6 –luokka &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; Oppilas&lt;br/&gt;&#10;- osaa kymmensormijärjestelmän.&lt;br/&gt;&#10;- osaa käyttää tekstinkäsittelyohjelmaa.&lt;br/&gt;&#10;- osaa käyttää esitysohjelmaa.&lt;br/&gt;&#10;- osaa käyttää tablettia.&lt;br/&gt;&#10;- osaa käyttää sähköpostia.&lt;br/&gt;&#10; - osaa hallita tiedostoja (kovalevyt, verkko, pilvipalvelut).&lt;br/&gt;&#10;- osaa käyttää Internettiä vastuullisesti.&lt;br/&gt;&#10;- osaa käyttää eri viestimiä vastuullisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2016-02-24T15:28:02+02:00</published>
</entry>


</feed>