https://peda.net/id/266bb418df1 2017-12-12T10:19:18+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ea9311e2b15 2020-06-18T14:14:45+03:00 <p><strong>KPL 2 Tutkimus ja terveyden edistäminen</strong></p> <p>Palauta mieleesi kurssista 1 terveyden<span> </span><strong>promootio ja preventio sekä WHO:n terveyden edistämisen malli</strong><span> </span>(oppikirjan sivulla 29 hyviä esimerkkejä eri ulottuvuuksista).</p> <p><strong>Käypä hoito -suositukset</strong><span> </span>ovat tutkimukseen perustuvia suosituksia, miten eri saiarauksia tai oireita tulisi hoitaa.</p> <p>Terveyskäyttäytymiseen voidaan vaikuttaa. Tästä yksi esimerkki on Pohjois-Karjala-projekti. Kun suunnitellaan vastaava<span> </span><strong>interventioita</strong>, voidaan käyttää hyväksi erilaisia malleja ja teorioita (näistä kaksi viimeistä on mainittu TERVE1-kirjassa):</p> <p>1. Suunnitellun käyttäytymisen teoria</p> <p>2. Muutosvaihemalli</p> <p>3. Terveysuskomusmalli</p> <p>4. Sosiaalis-kognitiivinen teoria</p> <p>Mallit eivät ole toisiaan poissulkevia eikä niitä yleisellä tasolla voi laittaa paremmuusjärjestykseen. Tiedetään, että interventiot, jotka perusuvat teoreettisiin malleihin, toimivat tutkimusten mukaan paremmin. Ja tehokkaita ovat erityisesti sellaiset interventiot, joissa osallistuja tarkkailee itse omaa toimintaansa (ei siis saa pelkästään passiivista valistusta).</p> 2020-06-18T14:14:45+03:00