<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Hyvinvointi ja turvallinen arki</title>
<id>https://peda.net/id/2655a5e8c</id>
<updated>2015-03-20T12:59:11+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2655a5e8c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/l4kjottl/tkoll/hl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kokonaisvaltainen hyvinvointi</title>
<id>https://peda.net/id/2656cb76c</id>
<updated>2015-01-30T06:05:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/l4kjottl/tkoll/hl/khl#top" />
<content type="html">Oppivan yhteisön käytännöt edistävät hyvinvointia ja turvallisuutta ja luovat siten edellytyksiä oppimiselle. Nämä näkökulmat ulottuvat kaikkeen koulutyöhön ja ohjaavat jokaisen työskentelyä. Toiminnassa otetaan huomioon yhteisön jäsenten yksilöllisyys ja tasa-arvoisuus sekä yhteisön tarpeet. Koulun käytännöt ovat joustavia ja mahdollistavat monipuolisen toiminnan. Liikkuminen sekä mielen hyvinvointia edistävät yhteiset toiminnat ovat luonteva osa jokaista koulupäivää. Yhteisöllinen oppilashuolto on tärkeä osa toimintakulttuuria.</content>
<published>2015-03-20T12:59:11+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Koulun ilmapiirin vaikutus hyvinvointiin</title>
<id>https://peda.net/id/2657dc00c</id>
<updated>2015-01-30T06:04:50+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/l4kjottl/tkoll/hl/kjol#top" />
<content type="html">Oppilailla on yhdenvertainen mahdollisuus saada ohjausta sekä tukea kehitykseensä ja oppimiseensa sekä yksilöinä että ryhmän jäseninä. Yhteisössä arvostetaan hyväntahtoisuutta ja ystävällisyyttä. Kiusaamista, väkivaltaa, rasismia tai muuta syrjintää ei hyväksytä ja epäasialliseen käytökseen puututaan. Koulutyössä pyritään arjen ennakoitavuuteen ja kiireettömyyteen. Kuulluksi tuleminen ja oikeudenmukaisuuden kokemus rakentavat luottamusta. Rauhallinen ja hyväksyvä ilmapiiri, hyvät sosiaaliset suhteet sekä ympäristön viihtyisyys edistävät työrauhaa.</content>
<published>2015-03-20T12:59:11+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Turvallinen arki tukee kouluun kiinnittymistä</title>
<id>https://peda.net/id/2658ad7ec</id>
<updated>2023-10-24T13:55:20+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol/l4kjottl/tkoll/hl/ktkje#top" />
<content type="html">Turvallinen oppimisympäristö ehkäisee poissaoloja ja vahvistaa yhteisöön kuulumista. Oppilaiden kokema kiusaaminen on huolestuttavan suuri poissaolojen taustalla oleva syy. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kaikilla kouluilla toimitaan yhteisesti sovitun seutukunnallisen oppilashuollon mallin mukaisesti. Poissaoloihin puututaan matalalla kynnyksellä syksyllä 2023 valmistuneen seutukunnallisen poissaolomallin mukaan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kouluilla on käytössä kiusaamisen ehkäisemiseen liittyviä monia erilaisia yhteisöllisiä menetelmiä. Lisäksi koulut ovat laatineet yhdessä oppilaiden kanssa erilaisia ohjeita ja sääntöjä, joiden tavoitteena on turvata jokaiselle oppilaalle turvallinen koulupäivä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Moneen kouluun on palkattu kouluvalmentajia. Opetusvelvollisuuteen sitomattomalla työntekijällä on mahdollisuus oppilaiden kohtaamiseen, kuunteluun ja tukemiseen joustavasti koulupäivän aikana nopeasti muuttuvissakin tilanteissa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tunnetaitojen opettaminen on olennainen osa monen oppiaineen oppisisältöä. Kunnat ja koulut toteuttavat tunnetaito-opetusta parhaiksi katsomillaan tavoilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SL</content>
<published>2015-03-20T12:59:11+02:00</published>
</entry>


</feed>