https://peda.net/id/2608534d1f7 2025-04-22T15:27:25+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/260905821f7 2024-05-29T10:39:56+03:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568258" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Monialaiset oppimiskokonaisuudet</a> 2025-04-22T15:27:25+03:00 https://peda.net/id/26095f971f7 2025-09-30T11:31:24+03:00 <b>Kuopio 250 vuotta</b><br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>Niirala:<br/> vko 36<br/> 1.-4.lk<br/> <br/> </td> <td>Oppilaat kiertävät viikon aikana sekaryhmissä neljässä pajassa:<br/> <br/> 1. Perinneleikit<br/> 2. Kaupungin osat<br/> 3. Kalakukko<br/> 4. Tunnetut kuopiolaiset<br/> 5. Kuopiohalli</td> <td>Äidinkieli, kuvataide, historia, ympäristöoppi, liikunta</td> <td>Oppilaat valitsevat, kaupungin osan, johon tutustutaan tarkemmin, itse tekeminen ja oma suunnittelu</td> <td>Vertaisarviointi, Itsearviointi, tuotokset</td> </tr> <tr> <td>Snellman:<br/> vko 36<br/> 1.-2.lk</td> <td>A. Tutustua kuopiolaiseen lastenkirjallisuuteen:<br/> 1. Elina Karjalainen ja Uppo-Nalle-kirjat<br/> 2. Aapeli: Vinski-kirjat<br/> 3. Tatu Kokko: Roskasakki-kirjat<br/> B. Tutustua Kuopion pääkirjaston lastenosaston käyttöön ja tarjontaan. Tokaluokkalaiset harjoittelevat lukupiirityöskentelyä.<br/> C. Turvallinen kotiseutu</td> <td>Äidinkieli,<br/> kuvataide,<br/> ympäristöoppi,<br/> liikunta,<br/> musiikki,<br/> katsomusaineet</td> <td>Aktiivinen keskustelu osana ryhmää. Oppilas harjoittelee kertomaan omista ajatuksistaan ja kuuntelemaan toisten oppilaiden ajatuksia.<br/> Kuvataidetyönä oma tuotos omasta nallesta. Koulussa pidetään oman nallen päivä. </td> <td>Itsearviointi ja tuotokset.</td> </tr> <tr> <td>Snellman:<br/> viikko 36, 3.-6.lk</td> <td> <p><span>Tutustutaan koulun lähialueiden historiaan ja rakennuksiin</span></p> <p><span>Juhlitaan 250-vuotiasta Kuopiota yleisurheilutapahtumassa</span></p> </td> <td>HI, KU, MA, AI, LI, YM</td> <td>Oppilaat suunnittelevat tietokilpailun ja yleisurheilutapahtuman alkujumpan<br/> Oppilas valitsee rakennuksen, jonka piirtää</td> <td>Itsearviointi, vertaisarviointi</td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T15:27:25+03:00 https://peda.net/id/260a08451f7 2026-02-23T09:52:41+02:00 Aihe: Yhdessä olemme enemmän (tunne- ja kaveritaidot)<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>VKO 9</td> <td> <ul> <li>Kaveritaitojen harjoittelu</li> <li>Tunteiden tunnistaminen sekä nimeäminen</li> <li>Tunne- ja turvataitokellon tehtävien hyödyntäminen</li> </ul> </td> <td><br/> AI, YM, KU, MU, LI, UE, ET, UO, EN, MA</td> <td> <ul> <li>Tunnetaitolähettiläiden toiminta tunneilla</li> <li>Pari- ja ryhmäharjoitukset</li> </ul> </td> <td> <ul> <li>Vertaisarviointi ja itsearviointi</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>Rivi lisätty 23.2.2026 Lisääjä JH<br/> <br/> Niirala:<br/> viikko 9<br/> 1.-4.-lk ja VA</td> <td>Oppilaat kiertävä ma-to aikana sekaryhmissä neljässä pajassa:<br/> <br/> <b>1. LI:</b> ryhmätyötaidot ja luottamusharjoitukset<br/> <b>2. KU:</b> tunnetaitopeli ja sarjakuva<br/> <b>3. Kielitietoisuus:</b> Koulumme kielet näkyviksi.<br/> <b>4. Itsetunto ja yhdessä olemme enemmän:</b> Vahvuudet, taidot ja itsetunto<br/> <br/> Perjantaina kaikilla on yhteinen teeman mukainen musiikkihetki ja Talent-taitoshow.</td> <td>AI, YM, KU, MU, LI, UE, ET, UO, EN, MA</td> <td>Useissa pajoissa oppilaat pääsevät itse kokeilemaan, harjoittelemaan, esittelemään ja vahvistamaan omia taitojaan ja vahvuuksiaan. Kahdessa pajassa myös tehdään omia tuotoksia liittyen tunteisiin, vahvuuksiin, taitoihin, itsetuntoon ja yhteisöllisyyteen. </td> <td>Itsearviointi, vertaisarviointi ja tuotokset.</td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T15:27:25+03:00