<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>7.4.</title>
<id>https://peda.net/id/2546b8e2769</id>
<updated>2020-04-04T20:03:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2546b8e2769:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ratkaisut</title>
<id>https://peda.net/id/e05001a278d</id>
<updated>2020-04-07T16:08:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos/ratkaisut-luonnos#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos/ratkaisut-luonnos/image-jpg#top&quot; title=&quot;image.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos/ratkaisut-luonnos/image-jpg:file/photo/093f078d072936482baaac21d856304862d3f512/image.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;image.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2020-04-07T16:08:29+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>ympyrän pinta-ala</title>
<id>https://peda.net/id/329c8d8c769</id>
<updated>2020-04-05T13:00:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos/ympyr%C3%A4n-pinta-ala#top" />
<content type="html">- tämän päivän aihe on viimeinen puuttuva palanen pinta-aloista, nimittäin ympyrän pinta-alan laskeminen&lt;br/&gt;&#10;- kirjassa tämä on kpl 80&lt;br/&gt;&#10;- ohessa lyhyt video, jossa johdetaan ympyrän pinta-alan kaava&lt;br/&gt;&#10;- katso alusta 5.27 asti; kaava johdetaan täysin smalla tavalla, jolla se tunnillakin johdettaisiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=3qpi76h2lVo&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=3qpi76h2lVo&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- nyt kun video on katsottu, niin asiaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ympyrän pinta-alan &lt;b&gt;laskemiseksi tarvitaan&lt;/b&gt; siis&lt;b&gt; tietää ainoastaan&lt;/b&gt; yksi asia ympyrästä eli säde&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kaava, jolla ympyrän pinta-ala lasketaan on siis &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ A = pii \cdot säde^2 = \pi \cdot r^2 $]]​​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- sitten muutama esimerkki oheisesta kuvasta&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos/ympyr%C3%A4n-pinta-ala/image-jpg#top&quot; title=&quot;image.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/8e/7-4-luonnos/ympyr%C3%A4n-pinta-ala/image-jpg:file/photo/ee40a26dd39bf09fff3fd69839c35d130abd5547/image.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;image.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- omat laskuharjoitukset (kaikille samat tehtävät)&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt; s.171 t.856, 858, 866, 862 (eli ns.harmaan donitsin pinta-ala) ja 863 (ympyrän säde on siis ruutujen määrä eli a:ssa pikkuympyröiden säde on 1 (ruutua) ja ison ympyrän säde 2 (ruutua))&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-04-04T20:03:25+03:00</published>
</entry>


</feed>