Historian yo-koe: valmennus

Kevään 2026 historian kokelaat

2026-02-25T10:58:21+02:00

Kevään 2026 historian yo-koe on ke 25.3.

Kevään 2026 Yhteiskuntaoppi pe 20.3.

Historian ja yhteiskuntaopin yhteinen yo-valmennustilaisuus on:

ma 2..3. klo 18.40 - noin klo 20, luokka 43
https://meet.google.com/xtr-vjha-fgq

Tutustu
- historia: https://yle.fi/abitreenit/historia
- yhteiskuntaoppi: https://yle.fi/abitreenit/yhteiskuntaoppi

Tilaisuudessa käydään lävitse
- yo-kokeen rakenne
- tehtävien kohdentuminen eri kursseihin/opintojaksoihin
- tehtävätyyppejä ja aineistoja
- kokeen arviointia
- yleisiä virheitä esim. käsitteiden sekaannuksia
- mahdolliset tärpit

ABI-INFO I: oli tietoa ilmoittautumisesta ja kokeen rakenteesta, ilmoittauminen yo-kokeisiin alkaa seuraavana päivänä.
ABI-INFO II: ylässali 5 krs. yo-kokeiden käytännöt ja koepaikat (lukuisia paikkoja ja erilaisia jakoja)

Tartuntatautien (mm. vatsataudit, flunssa) huomioiminen:

- Käytä kouluun tullessasi käsidesiä ja muista mahdollisuuksien mukaan turvavälit.
- Voit halutessasi käyttää maskia koulussa ja yo-kokeen ajan, mikäli lähipiirissäsi on tarttuvaa tautia. Valvoja voi kokeessa tunnistautumista varten hetkeksi pyytää poistamaan maskin. Varaa koepäiväksi useampi maski. Älä laske käytettyjä maskeja pöydälle, vaan ota kotoa mukaasi läpinäkyvä roskapussi (esim. hedelmäpussi), johon voit laittaa käytetyt maskit ja mahdolliset desifiointipyyhkeet.
-Noudat wc-käynnillä hyvää hygieniaa ja vetäessäsi wc-istuin, pidä sen kansi suljettuna.
- Muista yskiä ja aivastaa hihaan tai nenäliinaan, jonka laitat heti roskiin.
- Ota mukaan omat kirjoitusvälineet.

ÄLÄ TULE SAIRAANA KOULUUN;
ihan tavallinenkin flunssa aiheuttaa järeitä toimia mm. valvojat voivat joutua jäämään kotiin.

Ylioppilastutkintoon kuuluvien kokeiden tehtävät laaditaan kussakin oppiaineessa nuorten lukiokoulutuksen pakollisista ja valtakunnallisista syventävistä kursseista/opintojaksoista koostuvien oppimäärien mukaan (L629/1998, A 915/2005, 1 §).

> tämä tarkoittaa aikuislukiossa kursseja/opintojaksoja HI1-HI3 ja HI4-HI6

Reaaliaineiden kokeissa on oppiainerajat ylittäviä tehtäviä (A 612/2019, 9 §).

Miten valmistautua historian kokeeseen?

2025-03-03T13:10:02+02:00

TEKNIIKKA

Muistilista: Miten täytyy valmistautua historian yo-kokeeseen?

Tiedät, millä koneella suoritat kokeen. Koulu ei lainaa koneita: kokeessa käytetään kannettavia tietokoneita, tabletit eivät käy. Koneessa on oltava USB-portti.
Koneesi akku on ladattu ja kone on kokonaan sammutettu, kun tulet kokeeseen. Kokeile koneen käynnistämistä edellisenä iltana ja sammuta se kokonaan (ei lepotila).
Sinulla on tarvittavat langalliset oheislaitteet: virtajohto, langalliset kuulokkeet ja halutessasi langallinen hiiri sekä mahdollinen sovitin esim. MacBook Airiin verkkkojohdolle.
Laitteissa ei saa olle tallenusmahdollisuuksia (esim. hiiri) eikä yhteydenpito-ominaisuuksia esim. bluethoot, wifi
Olet testannut, että kuulokkeet toimivat ja niistä kuuluu ääni.
Osaat itse kiinnittää kaikki johdot (virtajohto, internetverkkojohto, kuulokkeet, hiiri).
Osaat avata koneen käynnistyslaitevalikon ja käynnistää koneen USB-muistitikulta (ns. boottaus).
Olet harjoitellut sähköistä yo-koetilannetta Abitilla.
Osaat käyttää kokeessa tarvittavia ohjelmia (esim. LibreOffice).
Osaat tehdä Abitti-järjestelmässä kuvankaappauksen tietokoneen näytöltä.
Tiedät mistä Abitti-järjestelmässä löytyvät erikoismerkit (esim. Ç, Š ja Ø). Tunnet abitti-järjestelmä i-apunäppäimen näytön oikeass ayläreunassa.
Olet tutustunut aineesi yo-kokeen rakenteeseen
Olet tutustunut etukäteen aineesi aiempiin YO-tehtäviin ja hyvän vastauksen piirteisiin.

Mikäli tämä ei näy tai on väärä: valitset kokeen valikosta. Ole tarkkana, että valitset oiken kielen (FI) ja oppiaineen. Mikäli sinulla on erityisryhmänkoe (esim. ääniaineistolta rajoitettu koe), valitse se erityisryhmien kokeiden joukosta. Et voi tehdä tavallista koetta, mikäli erityisryhmien koe on tarjolla; tällöin saat hylätyn.

Koulun oma ohje: YO-kokelaan ohje 7.2.2025.docx

Tärkeitä huomioita sensorilta:
Lue: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/11/22/sensoria-ei-savayteta-pelkilla-faktaluetteloilla-nain-kirjoitat-paremmin

Lue lisäksi aineistojen käsittelystä:
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/03/07/sahkoinen-yo-koe-ja-aineistotehtavat-miten-suoriutua-kunnialla-aiempaa

VASTAAMINEN

- toistaiseksi kaikki tehtävä ovat edellyttäneet esseevastausta (tehtävissä voi olla useita osia), eikä merkkimäärää historiassa ja yhteiskuntaopissa ole toistaiseksi rajoitettu Tähän voi olla tulossa muutoksia (s2026?) , joten lue yo-kokeen ohjeet huolellisesti läpi ennen vastaamista.

- huomio aineistot ja perehdy niiden raknteeseen huolella ennen vastaamista (esim. milloin prosentti tai prosenttiyksikkö, onko kyse osuuksista vai absoluuttisista luvuista, kuvalähtene luonne ja elementit, ajoitus jne...)

Katso pedassa oppiaineen kokonaisuuden alta (Historia/ Yhteiskuntaoppi):
- reaalikokeen esseevastauksen kirjoittaminen
- eri tehtävätyypit
- tutustu YLE:n Abitreeneissä oppiaineen yo-kokeisiin ja lopullisiin pisteytysohjeisiin

Sähköisestä yo-kokeesta

1970-01-01T02:00:00+02:00

Kevään 2024 esseitä historia ja yhteiskuntaoppi

Sensorin vastauksia (syksyn 2024 koe)

Historia: dokumentit Areenassa

Ruotsin historia /YLE Areena

Abitreenit /YLE

Reaalikokeen määräykset ja ohjeet YTL

Historian kertauskurssi YO-kirjoituksiin

Jännitys kuriin abitreenien ohjeilla

Kokeen alkuohjeistus

2021-03-27T09:17:06+02:00

Koe on kaksiosainen. Osassa 1 on kuusi 20 pisteen tehtävää, ja osassa 2 kolme 30 pisteen tehtävää. Saat vastata enintään viiteen tehtävään. Näistä tehtävistä enintään kaksi saa olla osasta 2. Kokeen maksimipistemäärä on 120. Sen saavuttaminen edellyttää, että vastaat kolmeen osan 1 tehtävään ja kahteen osan 2 tehtävään. Halutessasi voit tuottaa vastausten tueksi piirroksia, kaavioita tai taulukoita ja liittää niistä kuvakaappauksen mihin tahansa tekstivastaukseen.

Älä jätä mitään merkintöjä sellaisen tehtävän vastaukselle varattuun tilaan, jota et halua jättää arvosteltavaksi.

HISTORIAN JA YHTEISKUNTAOPIN YO-KOE

2026-02-25T10:58:55+02:00

Historian ja yhteiskuntaopin tehtävissä ei ole tähän saakka ollut merkkirajoituksia, mutta niitä saattaa tulla jatkossa.

SOVELTAVAT TEHTÄVÄT > ns. vaikeammat tehtävät
- tehtävän aihe ei välttämättä ole suoraan opiskellusta materiaalista. Kyse on tietojen soveltamisen taidosta, jossa kokelas ymmärtää mihin kokonaisuuteen tehtävä/aineosto liittyy ja osaa soveltaa oppimaansa ko. tehtävässä.

KOKEEN RAKENNE
YO- valmennus HI ja YH.docx

Kokeessa on yhdeksän tehtävää ja niistä saa vastata viiteen.

Osassa tehtäviä enimmäispistemäärä on 20 (6kpl) ja osassa 30 pistettä (3kpl) . Ensiksi mainittuja on kokeessa tarjolla kuusi ja jälkimmäisiä kolme. On tärkeää huomata, että kokelas saa vastata kokeessa enintään kahteen 30 pisteen tehtävään

Kokeessa enimmäispistemäärä on 120 pistettä, jonka voi saada vastaamalla kahteen 30 pisteen ja kolmeen 20 pisteen tehtävään. Tehtävä- sarjassa 30 pisteen tehtävät ovat sarjan lopussa (tehtävät 7-9).

Historian ja yhteiskuntaopin kokeissa ei ole tehtäviä, joihin kokelaiden olisi pakko vastata. Kokeessa kukin koetehtävä kohdentuu kuitenkin ensisijaisesti johonkin tiettyyn kurssiin/opintojaksoon, mutta joskus tehtävän aihe sivuaa usean eri kurssin/opintojakson aluetta.

Historian jaoksen päättämä yleisperiaate koetehtävien kohdentumisessa lukion historian eri kursseihin/opintojaksoihin on, että kuhunkin pakolliseen historian kurssiin/opintojaksoon (päiväkoulujen pakolliset kurssitHI1-HI3) kohdentuu yksi 30 pisteen ja yksi 20 pisteen tehtävä. Syventäviin kursseihin/opintojaksoihin (HI4-HI6) kohdentuu kolme 20 pisteen tehtävää.
-----
Yhteiskuntaoppi:
Yhteiskuntaopin jaoksen päättämä yleisperiaate koetehtävien kohdentumisessa lukion yhteiskuntaopin eri kursseihin/opintojaksoihin on, että kuhunkin pakolliseen (päiväkoulun pakolliset kurssit 1-3) yhteiskuntaopin kurssiin/opintojaksoon kohdentuu yksi 30 pisteen ja yksi 20 pisteen tehtävä.
Syventävään kurssiin/opintojaksoon (kurssi 4, Lakitieto) kohdentuu kaksi 20 pisteen tehtävää.

Yksi 20 pisteen tehtävä käsittelee teemoja, jotka integroivat useamman eri kurssin/opintojakson sisältöjä.

Alla esimerkki oppiainerajat ylittävästä tehtävästä: Yhteiskuntaoppi /historia:

kuvakaappaus YLE:n abitreenit sivulta. Hyvä esimerkki oppiainerajat ylittävästä tehtävästä (yhteiskuntaoppi: YH2, taloustieto)

Historian digitaalinen ylioppilaskoe
Kokeessa korostuu yhä enemmän historian käytön ja nykypäivän historiallisen keskustelun tulkitsemisen taito. Kokelasta voidaan myös vaatia tuottamaan koetilanteessa jaetun aineiston pohjalta muutakin kuin tekstiä, kuten tilastoja ja kuvioita.

Alkuvaiheessa historian kokeen sisällölliseen rakenteeseen ei tule suuria periaatteellisia muutoksia.
Kokeen tietoa soveltava luonne korostuu, ja aineistotehtävät ovat monipuolisempia. Koetta kehitetään tehtävätyypeiltään monipuolisempaan suuntaan, varsinkin siten että aineistotehtävissä voidaan käyttää monipuolisempia aineistoja (mm. liikkuvaa kuvaa ja ääntä), joita kokelaiden odotetaan osaavan käsitellä rinnakkain ja kokonaisuuksina (esim. vertailu- tai vastakohtatehtävissä).

Vaativammissa tehtävissä edellytetään myös syvällisempää kurssirajat ylittävää tietoa, kykyä hallita laajoja historiallisten aikakausien muodostamia kokonaisuuksia, tehdä ajallisia vertailuja ja tarkastella historiallisia ilmiöitä nykypäivään ulottuen. Aineistopohjaiset perustehtävät ovat tehtävänannoltaan suppeampia.

lähde: https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/historia_tiedote_fi.pdf

YO-kokeesen valmistautuminen

2022-03-09T11:59:38+02:00

Valmistautuessasi historian yo-kokeeseen

- opiskele kurssit/opintojaksot jo opiskeluvaiheessa hyvin
- seuraa "ajankohtaisia" asioita (esim. täysiä vuosia tulee täyteen merkittävistä tapahtumista)
- median seuraaminen esim.

- kertauskirjoissa on kurssien/opintojaksojen keskeiset asiat tiivistetysti esim. Otava: Abi, historia

- voit hyödyntää verkossa olevaa materiaalia esim. Crash course World History youtubessa
- YLE:n abitreenien oppiaineen oppimateriaalia tästä linkistä ja vanhat yo-tehtävät sekä YTL:n hyvän vastauksen piirteet: tästä linkistä.

Lue Abitreeneistä: Näin kirjoitat ällän paperit

kuvakaappaus kirjakauppa Jameran sivuilta

AJANKOHTAISUUS

2024-09-09T12:00:31+03:00

Ajankohtaisiin aiheesiin on ollut hyvä tutustua myös median välityksellä.

Suomi tulee olleeksi 1.1.2025 EU:ssa 30 vuotta.
https://valtioneuvosto.fi/suomen-eu-politiikka/suomi-euroopan-unionissa

Ohessa HS 9.9.2024 juttu Ville Similän Neuvostosotilaan patsaasta Berliinissä. Jutussa käsitellään Saksan antautumista 8.5.1945 ja Neuvostoliiton toimia Saksassa.
https://www.hs.fi/paivanlehti/09092024/art-2000010671571.html

Typerryttävä monumentti sodalle

Viimeiset venäläissotilaat poistuivat Saksasta tasan 30 vuotta sitten. Berliinin salaisuuksia on Neuvostosotilaan muistomerkki, jota kutsutaan myös nimellä Tuntemattoman raiskaajan hauta.

Arviointiperusteet YO-kokeessa

2023-04-03T11:59:06+03:00

KAIKKI REAALIAINEET
Suorituksia arvioitaessa kiinnitetään huomiota erityisesti seuraaviin näkökohtiin.

Kypsyyttä osoittavat esimerkiksi:
• Asioiden käsittely ilmentää tietojen ja taitojen itsenäistä hallintaa ja kykyä niiden soveltamiseen.
• Vastaus osoittaa monipuolisia ja kehittyneitä tiedonkäsittelytaitoja.
• Tehtävän kannalta olennaisia tietoja on riittävästi.
• Kokonaisuus on jäsennelty ja asiasisällöltään johdonmukainen.
• Syitä ja seurauksia tarkastellaan asianmukaisesti eri näkökulmista.
• Esitetyt väitteet perustellaan selkeästi.
• Tehtäviin liittyviä aineistoja käytetään tarkoituksenmukaisesti.
• Esitetyt tiedot asetetaan laajempiin asiayhteyksiin.
• Erityisesti pohdiskelua edellyttävissä tehtävissä erotetaan tosiasiat, perustellut kannanotot ja mielipiteet.
• Annettuja työkaluja on käytetty tarkoituksenmukaisesti.

(Suorituksen arvoa alentavat esimerkiksi:
• Suorituksessa on selviä asiavirheitä.
• Ajatukset on ilmaistu epäselvästi tai epätarkasti.
• Esitetyt tiedot osoittavat, että kokelas on käsittänyt tehtävän väärin, tai ne ovat muuten tehtävänannon kannalta epäolennaisia; vastauksen pituus ja detaljien määrä eivät
sinänsä ole ansioita.
• Vastaus rakentuu pelkästään mielipiteiden varaan.
• Suorituksessa toistetaan samoja asioita.
• Suorituksessa esitetään selvästi lain tai hyvän tavan vastaisia lausumia

Yleisten arvosteluperusteiden lisäksi painotetaan kunkin reaaliaineen luonteen mukaista
esitystapaa ja kielenkäytön täsmällisyyttä.)

Lähde: YTL

PISTEYTYS:

Tehtäväkohtaisissa hyvän vastaukseen piirteissä arvostelukriteerit on annettu kaksiportaisesti eli hyville vastauksille (vähintään 50 % tehtävän pistemäärästä) ja kiitettäville vastauksille (vähintään 70 % tehtävän pistemäärästä). 20 pisteen tehtävissä hyvästä vastauksesta saa 10–13 pistettä ja kiitettävästä 14–20 pistettä, 30 pisteen tehtävissä vastaavasti 15–20 ja 21–30 pistettä.

Arviointi YO-kokeessa

2023-04-03T11:59:57+03:00

Tehtäväkohtaisissa hyvän vastaukseen piirteissä arvostelukriteerit on annettu kaksiportaisesti eli hyville vastauksille (vähintään 50 % tehtävän pistemäärästä) ja kiitettäville vastauksille (vähintään 70 % tehtävän pistemäärästä).

20 pisteen tehtävissä hyvästä vastauksesta saa 10–13 pistettä ja kiitettävästä 14–20 pistettä, 30 pisteen tehtävissä vastaavasti 15–20 ja 21–30 pistettä.

ARVIOINNIN ULOTTUVUUDET

Tietojen oikeellisuus ja olennaisuus; käsitteellinen täsmällisyys
0
Ei lainkaan tehtävässä edellytettyä tietoa. Tehtävä on ymmärretty virheellisesti.
Tyydyttävä
Niukkasisältöinen tai sisältää paljolti epäolennaisuuksia. Käsitteiden kovin puutteellista hallintaa. Vastaa vain osittain tehtävään.
Hyvä
Verraten täsmällistä ja tehtävään hyvin kohdentuvaa tietoa. Käsitteiden hyvää hallintaa.
Kiitettävä
Täsmällistä tietojen ja käsitteiden hallintaa. Olennaista ja aiheen kannalta mielekkäästi rajattuja tietoja.

Analyyttisyys, loogisuus, perustelevuus
0
Jäsentymätön, sekava. Väitteet vailla perusteluja.
Tyydyttävä
Niukasti perusteita esitetyille väitteille. Heikosti erittelevää aiheen tarkastelua. Luettelomainen tai epäselvä rakenne.
Hyvä
Väitteille verraten hyviä perusteluita. Aiheen tarkastelu johdonmukainen, vaikka paikoitellen puutteita. Joiltakin osin analyyttinen.
Kiitettävä
Hyvin analyyttinen yleisote. Väitteillä hyvät perustelut ja aiheen tarkastelu johdonmukaista ja argumentoivaa.

Kriittisyys, moniperspektiivisyys, kyky arvioida ja soveltaa tietoja
0
Ei minkäänlaisia (lähde)kriittisiä huomioita eikä järkiperustaista tietojen arviointia tai soveltamista. Ei merkkejä eri tulkintojen tai vaihtoehtojen pohdintakyvystä.
Tyydyttävä
Heikkoja merkkejä lähdekriittisyydestä. Joitain satunnaisia heikkoja merkkejä eri näkökulmien ja tulkinnallisuuden pohdinnasta. Kyky soveltaa tietoja on heikosti havaittava.
Hyvä
Paikoitellen hyvää (lähde)kriittistä pohdintaa ja hyviä tulkintoja. Joitain hyviä esimerkkejä moniperspektiivistä otetta edustavasta ajattelusta. Joitain merkkejä tietojen arviointikyvystä ja soveltamiskyvystä.
Kiitettävä
Terävä ja oivaltava (lähde)kriittinen ote. Moniperspektiivistä punnittua pohdintaa. Tietojen arviointia ja soveltamista monin paikoin.

Pistevähennykset

2022-09-07T09:25:24+03:00

2.4 Pistevähennykset
Jos kokelas jättää arvosteltavaksi osakohtaisen enimmäismäärän ylittävän määrän vastauksia, katsotaan kokeen kyseisen osan kokonaispistemäärän muodostuvan siitä sallitusta määrästä vastauksia, joiden pistesumma on pienin.

Jos tämän jälkeen kokelaan koko kokeen vastausmäärä ylittää vielä kokeen sallitun enimmäismäärän,katsotaan kokeen muodostuvan niistä 7 (fysiikka, kemia, biologia) tai 5 (muut reaaliaineet) vastauksesta, joiden pistesumma on pienin.

Opettaja arvostelee valmistavasti kaikki vastaukset ja merkitsee niiden pistemäärät tutkintopalveluun. Kokeen muodostavat tehtävät valitsee lautakunta.

Ohjeistus löytyy YTL:n sivuilta osoitteesta ainekohtaiset määräykset ja ohjeet > reaaliaineet

REAALIAINEIDEN MERKKIMÄÄRÄVÄHENNYKSET:

Ylesimpiä virheitä

2023-12-13T13:31:04+02:00

- vastauksen aloitus: yleinen virhe on syöksyä suoraan yksityiskohtaan taustoittamatta tai liittämättä laajempaan yhteyteen
- ei muisteta ajoittaa kysytyyä asiaa
- tehtävässä ilmenevä käsitteet jätetään määrittelemättä
- kirjoitetaan epäkypsää kieltä esim. puhekielisiä ilmaisuja, isojen ja pienten alkukirjainten käytössä horjuvuutta, ei osataa kirjoittaa Etelä-Suomi, Keski-Suomi
- viitataan henkilöön etunimellä; ei ole varsinainen virhe, mutta tekee asiatekstissä lapsellisen vaikutelman.
- tehtävän näkökulma jätetään huomiotta, vastataan ohitse tai vastaus painottuu tehtävän yksityiskohtaan
- luetaan tehtävä tai aineistojen yksityiskohdat huolimattomasti
- aineistoissa ei huomioida esim. laatijan taustaa, aineiston luonnetta tai ajankohtaa
- perustelemattomat toteamukset, väitteet tai mielipiteet, asioiden tuomarointi
- ei mietitä mitä kirjoitetaan; esim. esitetty väite on liian jyrkkä ja sulkee muut näkökulmat ja faktat pois

Milloin prosentti? Milloin prosenttiyksikkö?
Puolueen kannatus oli ollut edellisissä vaaleissa 20% ja nyt sen kannatus oli 30%.
Puolueen kannatus oli kasvanut edellisistä vaaleista 10 %-yksikköä ja kasvu oli 50 prosenttia.

Indeksitaulukoissa muutokset ovat prosentteja suhteessa tarkasteltavaan vertailukohtaan (arvo aina 100).
esim.
v.1990 97
v. 1995 100
v. 2000 110

Vuonna 1990 tarkasteltava asia on ollut 3% matalampi kuin vuonna 1995. Vuonna 2000 tarkasteltava asia on ollut 10% korkeampi kuin vuonna 1995.

Desiili
yksi osa, kun tilastollinen jakauma aetaan kymmeneen yhtä monta tapausta sisältävään osaan esim. tulonjakotilastot

HUOM! Taulukoissa tilansäästösyistä yksiköt mainitaan esim. "tuhatta", kirjoittaessa auki luvut kuitenkin merkitään esim. 100 000, ei 100 tuhatta.

LUVUT
miljardi = tuhat miljoonaa
biljoona = miljoona miljoonaa (tuhat miljardia)
triljoona = miljardi miljardia

HUOM! Nykyenglannin sana billion tarkoittaa yleensä miljardia eli lukua 10⁹. Englannin kielessä biljoonasta käytetään usein sanaa trillion.
Amerikanenglannin sana trillion tarkoittaa biljoonaa eli lukua 1 000 000 000 000 (10¹²) lähde:wikiipedia.fi

Lue peda.netin aineosiosta ainakin kohdat: kurssikukuvaukset ja niissä mainitut tavoitteet, ohjeita kokeeseen, ohjeita lakitiedon kokeeseen, aineosion etusivulla ja tällä sivulla linkkejä mm. erilaisiin testeihin

SANOISTA
tiedottomuus= ei ole tajuissaan
tietämätön = ei tiedä asioita, ei ole tietoja

Linkkejä YO-kokeeseen

1970-01-01T02:00:00+02:00

8 yleisintä oikeinkirjoitusmokaa: testaa

Näin kirjoitat paremman historian vastauksen (YLE/YTL)

Virhe tehtävänannossa

Hyvän vastauksen piirteet YTL

Historian testejä ja pistareita

2020-12-11T18:42:05+02:00

Testaa tietosi Suomen historiasta /YLE

Testaa tietosi II MS:sta /IS

Tunnetko kv-suhteet?/ YLE

Totta vai tarua diktaattoreista? /YLE

Perusteltu mielipide vai mutu?

2021-02-26T11:47:28+02:00

ARKIMIELIPIDE

perustuu vähäiseen tietoon, mielikuviin, uskomuksiin tai jopa virheellisiin käsityksiin
ovat usein ”musta tuntuu”-selityksiä ja niiden esittäjällä on huonot tiedot keskusteltavasta aiheesta
saattavat olla juuri ns. tähän hätään keksittyjä mielipiteitä

esimerkki arkimielipiteestä:Poliitikot ajattelevat puhtaasti vain omia etujaan

PERUSTELTU MIELIPIDE

on jonkinlaiseen tietoon perustuva harkittu mielipide
sisältää perustelut väitteelle tai näkemykselle, kun taas arkimielipide jää usein perustelemattomaksi
esimerkki: Poliitikkojen keskuudessa on eroja. Varmasti poliitikko ajattelee välillä myös omaa etuaan, mutta monet poliitikot tekevät myös päätöksiä, jotka ovat heidän omien etujensa vastaisia. Esimerkiksi jotkut kansanedustajat vastustavat verojen laskemista, vaikka he saisivat tällöin käteen enemmän rahaa kuukaudessa.

KESKUSTELUN JOHTAMINEN HARHAAN JA LÖRPÖTTELY

harhapolun ja lörpöttelyn pirteitä: keskustelija alkaa kertoilla esimerkkejä omasta elämästään esim. lapsuudesta, keskustelun aihe vaihdetaan aiheeseen, joka liittyy vain vähän aiheeseen ja seurauksena on, että alkuperäinen keskustelunaihe unohtuu
esimerkki: Keskustellessa opintotuen suuruudesta poliitikko lörpöttelee omista opiskeluajoista tai siirtää kiusallisen keskustelun aiheen esimerkiksi ylioppilastutkinnon rakenteen muuttamiseen esimerkiksi seuraavalla tavalla: ..opintotuki on tärkeä asia, mutta minä olen viime aikoina pohtinut ylioppilaskokeen epäoikeudenmukaisuutta…”.

Lähde: Päivärinta Kimmo, Osallistu ja osaa