https://peda.net/id/24ae32fcb4e 2018-09-10T14:17:46+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5c257476e27 2018-12-19T09:21:14+02:00 Huom: Tämä on vain esimerkki itsearviolomakkeesta. Voi ottaa käyttöön tai muokata itselleen sopivaksi.<br/> <br/> Ohjeita tämän itsearviolomakkeen käyttöön:<br/> <ul> <li>Tiedoston neljä sivua on tarkoituksena kopioida opiskelijalle omaksi vihkoksi. Keskiaukeamalle kirjoitetaan oppilaan lukuvuosi, jotta oppilas voi seurata omaa edistymistään.</li> <li>Arviointilomaketta täytellään pitkin vuotta, jotta opiskelijat oppivat tekemään itsearvioinnin säännöllisesti.</li> <li><em>Opettajan arvio</em> -kohtaan opettaja kirjoittaa jonkinlaisen arvion oppilaasta.</li> <li>Kun opiskelija on täyttänyt lomakkeen, kannattaa se käydä lävitse yhdessä opiskelijan kanssa. Hyvä aika läpikäymiseen on esimerkiksi HOPS -keskustelu.</li> <li>Arviointiväliä voi muuttaa ryhmän tarpeen mukaan. Sarakkeeseen voi merkitä päivämäärän, jotta arvioinnin jaksotusta voi seurata ja se voi olla epäsäännöllinen.</li> <li>Lomaketta voi käyttää myös eriyttävänä ohjauskeinona niiden opiskelijoiden kanssa, joilla on syytä kiinnittää enemmän huomiota arvioitaviin asioihin.</li> <li>Lomakkeesta voi löytyä vaikeita sanoja, joten ne kannattaa käydä lävitse ennen arvioinnin aloittamista yhdessä opiskelijoiden kanssa. Viimeiselle sivulle on luoteltu vaikeita sanoja, joten niitä voi kerrata. Viimeisellä sivulla on myös pari tyhjää kohtaa, johon voi lisätä omia sanoja.</li> </ul> 2018-11-07T12:53:28+02:00 https://peda.net/id/41bee70ae0d 2019-08-06T15:30:25+03:00 Aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelmassa mainitaan, että päättöarviointi tehdään aina silloin, kun opiskelija on käynyt/opiskellut kaikki omassa suunnitelmassaan olevat pakolliset ja valinnaiset kurssit. Päättöarvosana muodostetaan tällöin opiskelija suoriutumisen, opetuksen tavoitteiden, arvioinnin kohteiden sekä päättöarvioinnin kriteerien pohjalta. <br/> <br/> Jos opiskelija on opintojen aikana vaihtanut äidinkielen ja kirjallisuuden, toisen kotimaisen kielen tai vieraiden kielten oppimääriä, arvioidaan päättöarvioinnissa viimeiseksi opiskeltu oppimäärä. Samoin tehdään, jos opiskelija on vaihtanut katsomusaineesta tai sen oppimäärästä toiseen.<br/> <br/> Oppiaineen pakollisista ja valinnaisista kursseista opiskelijalla saa olla hylättyjä kurssiarvosanoja enintään seuraavasti:<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Suoritettuja pakollisia ja valinnaisia kursseja yhteensä</p> </td> <td> <p>joista voi olla hylättyjä kurssiarvosanoja enintään</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1–2 kurssia</p> </td> <td> <p>0</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>3–5 kurssia</p> </td> <td> <p>1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>6–8 kurssia</p> </td> <td> <p>2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>9 tai enemmän</p> </td> <td> <p>3</p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> Oppiaineen oppimäärän arvioinnissa ja päättöarvosanan määräytymisessä näitä periaatteita noudatetaan myös silloin, vaikka opiskelija aikoisi suorittaa ainoastaan yhden tai useamman oppiaineen oppimäärän tai korottaa sen tai niiden arvosanoja.<br/> <br/> <a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/aikuisten_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2017.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2017</a> (s. 53.) 2018-11-05T11:00:35+02:00 https://peda.net/id/8bef2feae27 2019-12-05T14:28:08+02:00 <!--filtered tag: <h5--><!--&gt;-->Itsearviointitaitojen kehittämisen <a href="http://www.ryhmayttaminen.fi/itsearviointi/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">materiaali</a> tukee opiskelijan itsetuntemuksen ja itsearviointitaitojen kehittymistä sekä ohjaa opiskelijaa ottamaan vastuuta omista opinnoistaan.<!--filtered end tag: </h5>--> <p>Materiaali on kehitetty lapsi- ja perhetyön ja viittomakielisen ohjauksen perustutkintoihin edistämään opiskelijoiden opintojen etenemistä. Materiaali ei ole sidottu lapsi- ja perhetyön ja viittomakielisen ohjauksen tutkintoihin, vaan sopii käytettäväksi missä opinnoissa tahansa.</p> Itsearviointitaitoja tarkastellaan koko opiskeluajan kolmesta teemasta:<span> </span><strong>minä itse, minä ryhmässä</strong><span> </span>ja<strong><span> </span>minä ammattilaisena</strong>.<br/> <br/> Materiaali on jaettu kolmeen vuosiosioon:<br/> <br/> 1. Ensimmäinen vuosi: Ensin pitää tutustua itseensä<br/> <ul> <li><span>Matka itseen lähtee liikkeelle siitä, että käydään läpi omaa elämänhistoriaa ja kokemuksia – miten olen tullut tällaiseksi? <br/> </span></li> </ul> <span>2. Toinen vuosi: Kasvua ja kehittymistä oppijana eteenpäin</span><br/> <ul> <li><span>Toisena vuonna painottuvat itsensä kehittäminen ja ryhmässä toimimisen taidot. Opetuksessa sekä opettajan ja opiskelijan henkilökohtaisissa keskusteluissa tarkastellaan, miten olen kasvanut ihmisenä viimeisen vuoden aikana, onko jokin muuttunut ja miksi. Erityisesti painotetaan palautteen vastaanottamisen taitoa sekä sitä, millaisilla keinoilla käsittelen negatiivisia tunteita ja korjaavaa arviointia. Ensimmäisenä vuotena aloitettuja prosesseja jatketaan elämänhallintataitoja kehittäen ja voimavaroja kasvattaen.</span></li> </ul> <span>3. Kolmas vuosi: Kohti työelämää</span><br/> <ul> <li><span>Kolmannen vuoden painotus on vahvasti ammatti-identiteetin teemojen ympärillä. Pohditaan, millaisia odotuksia minulla on tulevaisuuteen, miten kehitän itseäni tästä eteenpäin ja millainen itsetuntemus ja näkemys ammatillisesta pohjasta itselläni on nyt. </span></li> <li>Lisäksi irrottaudutaan ryhmästä, luovutaan opiskelijayhteisöstä ja itsenäistytään.</li> </ul> <br/> Materiaaliin kannattaa tutustua, sillä sivuille on laitettu paljon tehtäviä ja neuvoja. 2018-11-07T12:47:39+02:00