https://peda.net/id/248f8b88203 2020-11-06T16:12:45+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8a7f5f8024d 2020-11-12T12:36:12+02:00 HS lastenuutiset<br/> <br/> MA<br/> <ul> <li>Jatka tehtävistä: <br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>(s. 118-119) ja (s. 120-121) taituritehtävistä yksi<strong class="editor red"></strong></li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 121)</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong>(s. 114-115) ja (s. 116-117) taituritehtävistä yksi</li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 117)</li> </ul> </li> </ul> <br/> ELOKUVA 2h<br/> <br/> Kirjastoauto<br/> <br/> vLI/ Smka2<br/> <br/> vLI 2020-11-12T12:33:45+02:00 https://peda.net/id/3e94dd26243 2020-11-11T17:54:56+02:00 <iframe src="https://player.vimeo.com/video/327030919?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0" width="640" height="360" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> <p><a href="https://vimeo.com/327030919" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">A day in the life of an ancient Egyptian priest</a> from <a href="https://vimeo.com/ntlmuseumsscot" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">National Museums Scotland</a> on <a href="https://vimeo.com" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Vimeo</a>.</p> 2020-11-11T17:54:56+02:00 https://peda.net/id/3fa8eac6243 2020-11-11T18:45:03+02:00 YM<br/> <br/> AI/HI<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Kuunnellaan puupöllö ja Kivipöllö ja keskustellaan kuullusta.</li> <li>Tarkistetaan kotiläksy.</li> <li>Jatka vuorosana ja johtolause tehtävistä tehtäväkirja (s. 56-57).</li> <li>LÄKSY:Tehtäväkirja (s. 62-63) 1a, b ja c</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Kuuntele 9. Egyptin valtakunta syntyi Niilin varrelle</li> <li>Täytä ajatuskartta ja liimaa se vihkoon.</li> <li>Käy opettajan koneella testaamassa miltä nimesi näyttää hieroglyfeillä kirjoitettuna. Voit tulostaa kuvan. <ul> <li><a href="https://www.penn.museum/cgi/hieroglyphsreal.php" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.penn.museum/cgi/hieroglyphsreal.php</a></li> </ul> </li> <li>Jos sinulla on aikaa, katso video papin päivästä.</li> <li>LÄKSY: Nimeä pyramidiin piirretyt yhteiskuntaluokat kappaleen tekstin ja kuvien avulla.</li> </ul> <br/> LI/EN<br/> <ul> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Kuunnellaan Here is how! (TB s. 36) ja laulu Just do it!</li> <li>Jumppa edellisen tunnin rakanteesta.</li> <li>Kuuntelu (WB s. 57)</li> <li>Kuunnellaan sanat (TB s. 38)</li> <li>Tarkistetaan kotiläksy.</li> <li>Tehdään kirjasta (WB s. 58) t. 1, 2, 3, 4 ja 6</li> <li>HOMEWORK: Lue (ja kuuntele) sanasto (WB s. 60) ja tee tehtävät 9 ja 10 (TB s. 61)</li> </ul> <br/> KU 2h<br/> <br/> EU/4.lk 2020-11-11T17:26:19+02:00 https://peda.net/id/182ceb78235 2020-11-11T13:49:25+02:00 MA<br/> <ul> <li>Jatketaan koetta.</li> <li>Kun olet valmis jatka: <br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>(s. 118-119) ja (s. 120-121) taituritehtävistä yksi<strong class="editor red"></strong></li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong>(s. 114-115) ja (s. 116-117) taituritehtävistä yksi</li> </ul> </li> <li>LÄKSY: Ei läksyä.</li> </ul> <br/> AI<br/> <ul> <li>Elokuva</li> <li>Kerrataan vielä vuorosanaviivan käyttöä.</li> <li>Jatka vuoropuhelun kirjoittamista tai tee tehtäviä kirjasta: <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>Tehtäväkirja (s. 54-55)</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong> Tehtäväkirja (s. 142-143)</li> </ul> </li> <li>LÄKSY: <br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>Tekstikirja (s. 45) tehtävä 3. Muista huolellinen vihkotyö!</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong>Lue (tai kuuntele) Jatkokertomus, osa 4/6 (s. 84-87) / tai kirjoita vuoropuhelu loppuun.</li> </ul> </li> </ul> <br/> MU<br/> <br/> LI/YM<br/> <br/> EN/ vKult<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Kuunnellan kpl 4 yhdessä.</li> <li>Suomennetaan (TB s. 33) yhdessä.</li> <li>Tee (WB s. 54) t. 11, 12, 13 ja 14 tai opettajan antamat tehtävät.</li> <li>Käy parin kanssa keskustelu (WB s. 55) t. 15a, b ja c</li> <li>HOMEWORK: Tutustu (WB s. 56) t. 16 prepositioihin. Kirjoita vihkoon sana ja piirrä kuva jossa jokin esine on sijoitettu sanan mukaisesti. Katso mallia tehtävän 16 kuvista. Voit myös kuvata esineillä kuvat ja lähettää ne opettajalle whatsappiin. Kirjoita kuvan alle prepositio, jota kuvassa esitetään.</li> </ul> 2020-11-10T15:46:11+02:00 https://peda.net/id/428fa7e4228 2020-11-11T08:43:03+02:00 Oppilaskunnan vaalin tulos julkistetaan. <br/> <br/> YM<br/> <br/> AI<br/> <ul> <li>Vastataan OKM:n kyselyyn lasten ja nuorten harrastuksista. </li> <li>Harjoitellaan vuorosanaviivan ja lainausmerkkien käyttöä.</li> <li>Jatka vuoropuhelun kirjoittamista tai tee tehtäviä kirjasta: <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>Tehtäväkirja (s. 54-55)</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong> Tehtäväkirja (s. 142-143)<strong class="editor red"></strong></li> </ul> </li> <li>LÄKSY: <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>Lue (ja kuuntele) Puupöllö ja Kivipöllö tekstikirjasta (s. 44-45)</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong>Lue (ja kuuntele) jatkokertomus osa 3/6 tekstikirjasta (s. 60-61)</li> </ul> </li> </ul> <br/> <br/> MA<br/> <ul> <li>Koe</li> <li><strong class="editor red">JOS olet kotona, tee:</strong> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk </strong>(s. 118-119) ja (s. 120-121) taituritehtävistä yksi sekä kotitehtävät.<strong class="editor red"></strong></li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong>(s. 114-115) ja (s. 116-117) taituritehtävistä yksi sekä kotitehtävät.<strong class="editor red"></strong></li> </ul> </li> </ul> KS 2h<br/> <br/> LI/5.lk 2020-11-09T14:36:59+02:00 https://peda.net/id/cb1e63ac203 2020-11-09T13:35:26+02:00 5.lk lääkäripäivä<br/> <br/> MA <strong class="editor red">KOE tiistaina 10.10</strong><br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Jos haluat vielä harjoitella ennen koetta, tee 26. Tähtipysäkki (s. 110-111)</li> <li>Voit myös pelata 25. Toimintatunnin pelejä ja tehdä taituritehtäviä (s. 108-109)</li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 109) ja kokeeseen valmistautuminen</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Jos haluat vielä harjoitella ennen koetta, tee 22. Tähtipysäkki (s. 106-107)</li> <li>Voit myös pelata 21. Toimintatunnin pelejä ja tehdä taituritehtäviä (s. 104-105)</li> <li>LÄKSY: Kotitehtävät (s. 105) ja kokeeseen valmistautuminen</li> </ul> AI<br/> <ul> <li><div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/LjCzPp-MK48?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://youtu.be/LjCzPp-MK48" title="https://youtu.be/LjCzPp-MK48" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/LjCzPp-MK48</a></div> </div> /Katso kukan kukinnon avautimista</li> <li>Tehdään tietoisuusharjoitus, jossa keskitytään hengittämiseen <strong class="editor red"><a href="https://www.dropbox.com/s/wvs18yebngedzdr/Ter%C3%A4lehtihengitys%203%2C5%20min.m4a?dl=0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Terälehtihengitys/ Hundred.org</a></strong></li> <li>Kerrataan ja harjoitellan vuorosanaviivan käyttöä ja johtolausetta.</li> <li>Kirjoita Joe Bidenin ja Donald Trumpin välinen keskustelu käyttäen vuorosanaviivaa ja johtolausetta.</li> </ul> <br/> EN<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Sanakoe</li> <li>Jatka (WB s. 53) tehtävistä 7, 8 ja 9.</li> <li>Kuunnellaan kappale 4 uudelleen.</li> <li>Tee opettajan antama käännöstehtävä.</li> <li>LÄKSY: Lue kappale 4 kaksi kertaa ääneen kotona.</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Käydään yhdessä läpi Kielioppiasia yleispreesens. Kuunnellaan Here´s how!</li> <li>Tee (WB s. 54-56) tehtävät 16a ja b, 17, 18. Valitse (s. 56) t. 19a ja b, 20 tai 21</li> <li>HOMEWORK: Kuuntele tai lue (TB s. 38) kuvasanaston sanat ja Remember? sanat ja tee (WB s. 59) t. 5</li> </ul> <br/> <br/> YH<br/> <ul> <li>Tarkistetaan kotiläksy.</li> <li>Kirjaudu sanomapro Kampukseen ja avaa Vaikuttaja II.</li> <li>Katsotaan yhdessä Jakson aloituskuvaa ja tutustutaan jaksossa opiskeltaviin asioihin. </li> <li>Kuuntele 6 Kunta päättää itse monista asioista.</li> <li>Tee tehtävät 1 ja 2.</li> <li>LÄKSY: Vihkossa on tehtävä.</li> </ul> <br/> Smka2<br/> <br/> LI/5.lk 2020-11-06T16:17:25+02:00