<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>13.4.5 Ympäristöoppi</title>
<id>https://peda.net/id/24289433e18</id>
<updated>2022-06-01T11:37:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/24289433e18:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/perho/opetussuunnitelmat/ol22/13-luonnos/1ov1/1y#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Paikallisesti päätettävät asiat</title>
<id>https://peda.net/id/24323e39e18</id>
<updated>2016-03-09T15:21:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/perho/opetussuunnitelmat/ol22/13-luonnos/1ov1/1y/ppa#top" />
<content type="html">Perhon perusopetuksen opetussuunnitelmassa paikallinen osuus on kuvattu alla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Luokka-aste&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tavoitteet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Sisällöt&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(Opettajan harkinnan mukaan sisältöjä voidaan jakaa vuosiluokkien 1. - 2. välillä vapaasti.)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Laaja-alaiset osaamisalueet&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td rowspan=&quot;9&quot;&gt;1. - 2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td rowspan=&quot;9&quot;&gt;T1 - T15 saavutettuna &lt;br/&gt;&#10;2. lk loppuun mennessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;S1 Kasvu ja kehitys: kehon osat ja elintoiminnot; elämänkaari; tunnetaidot; itsensä ja muiden arvostaminen; itsestä huolehtiminen; fyysinen ja psyykkinen hyvinvointi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;L1, L3, L6, L7&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;S2 Kotona ja koulussa toimiminen: liikenneturvallisuus; turvallinen koti ja koulu; ensiapu ja paloturvallisuus; ryhmätyötaidot; hyvä käytös; kiusaaminen ja sen ehkäisy; arjen taidot; koulupäivän toiminnot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi: lähiympäristön eliölajien tunnistus; elinympäristöjen tunnistus; vuodenajat; sää; kartat; kotiseutu&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;L1, L2, L4, L5, L7&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;S4 Tutkiminen ja kokeileminen: kasvien kasvatus; liikkeen tutkiminen; pienimuotoisia tutkimusprojekteja arkisista asioista&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;L1, L4, L5, L6, L7&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;S5 Elämän perusedellytysten tutkiminen: eloton/elollinen; kasvit ja eläimet; elämän perusedellytykset (ravinto, vesi, ilma, lämpö ja valo, huolenpito); ravinnontuotanto; maatalouden merkitys; juomavesi; avaruus; Maan planetaarisuus (vuosi, kuukaudet, vuorokausi)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;L1, L3, L5, L7&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;S6 Kestävän elämän harjoitteleminen: tavaroista huolehtiminen; kierrätys; jätteiden lajittelu; lähiympäristön siisteys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td rowspan=&quot;4&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;L1, L2, L3, L5, L6, L7&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuntakohtaisena painotuksena arjentaidot sisällytetään 1. luokan ympäristöoppiin.&lt;br/&gt;&#10;Elinvoimaisen maaseudun merkitys otetaan huomioon soveltuvin osin työtavoissa ja oppimisympäristöissä.&lt;br/&gt;&#10;Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan tiedollinen ja taidollinen edistyminen sekä oppilaan oma näkemys edistymisestään.</content>
<published>2022-06-01T11:37:55+03:00</published>
</entry>


</feed>