https://peda.net/id/241bc3e4e18 2022-06-01T11:37:55+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/24282caee18 2016-03-09T15:21:07+02:00 Perhon perusopetuksen opetussuunnitelmassa paikallinen osuus on kuvattu alla.<br/> <br/> Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 1<br/> MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET<br/> T1 Pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta.<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> TYÖSKENTELYN TAIDOT<br/> T3 Kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti <br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> KÄSITTEELLISET JA TIEDONALAKOHTAISET TAVOITTEET<br/> T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja. 1. luokalla painotetaan yhtäsuuruutta.<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä. 1. luokalla käytetään ykkösiä ja kymmeniä.<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> T10 Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaatteita<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> MATEMATIIKAN SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 1<br/> S1 AJATTELUN TAIDOT:<br/> - yhtäsuuruuden ymmärtäminen<br/> - lukujen vertailua, luokittelua ja järjestykseen asettamista<br/> - päässälaskut<br/> - tutustuminen ohjelmoinnin ja koodaukseen alkeita<br/> <br/> S2 LUVUT JA LASKUTOIMITUKSET:<br/> - lukumäärän pysyvyys<br/> - lukualue 0-20<br/> - lukukäsite<br/> - lukusuora<br/> - yhteen- ja vähennyslasku<br/> - hajotelmat (kymppiparit)<br/> <br/> S3 GEOMETRIA JA MITTAAMINEN: <br/> - tutustutaan tasokuvioihin ja luokitellaan niitä<br/> - harjoitellaan mittaamisen alkeita<br/> - kello (tasan ja puoli)<br/> <br/> ARVIOINTI<br/> Arviointi valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaisesti.<br/> <br/> <br/> <br/> MATEMATIIKAN OPETUKSEN TAVOITTEET, SISÄLLÖT JA ARVIOINTI VUOSILUOKALLA 2<br/> <br/> MATEMATIIKAN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 2<br/> MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET<br/> T1 Pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> TYÖSKENTELYN TAIDOT<br/> T2 Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa. <br/> L4 Monilukutaito<br/> T3 Kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen.<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen ja vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan<br/> L1 Ajattelu- ja oppilmaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> KÄSITTEELLISET JA TIEDONALAKOHTAISET TAVOITTEET<br/> T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja. <br/> 2. luokalla painotetaan yhtäsuuruutta.<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> T6 tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä. 2. luokalla käytetään ykkösiä, kymmeniä ja satoja.<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin. <br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustretegioita.<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> T11 Tutustuttaa oppilas taulukoihin ja diagrammeihin<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> T12 Harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> MATEMATIIKAN SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 2<br/> <br/> S1 AJATTELUN TAIDOT:<br/> - yhtäsuuruuden ymmärtäminen<br/> - harjoitellaan luokittelua, vertailua ja järjestykseen asettamista<br/> - havaitaan syy- ja seuraussuhteita<br/> - ohjelmoinnin ja koodauksen alkeita<br/> <br/> S2 LUVUT JA LASKUTOIMITUKSET<br/> - lukualue 0-100<br/> - kymmenjärjestelmän ymmärtäminen<br/> - yhteenlaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys<br/> - allekkainlasku<br/> - kertolaskun käsite<br/> - kertotaulut 1-5, 10<br/> - kertolaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys<br/> - tutustutaan jakolaskuun ja murtoluvun käsitteeseen puolittamalla<br/> <br/> S3 GEOMETRIA JA MITTAAMINEN: <br/> - luokitellaan ja tutkitaan tasokuvioita ja kappaleita<br/> - harjoitellaan suunta - ja sijaintikäsitteiden käyttöä<br/> - keskeiset mittayksiköt: cm/metri; g/kg; dl/l <br/> - kellonajat, ajanyksiköt<br/> <br/> S4 TIETOJEN KÄSITTELY JA TILASTOT:<br/> - yksinkertaisia taulukoita ja pylväsdiagrammeja<br/> <br/> MATEMATIIKAN ARVIOINTI VUOSILUOKALLA 2<br/> Jatkuva oppimisprosessin arviointi. Oppilas osoittaa osaamistaan monipuolisesti.<br/> <br/> <br/> Muuta:<br/> Matematiikan opetuksessa huomioitavaa, että opetus tapahtuisi <br/> - lapsilähtöisesti<br/> - leikkiä hyödyntäen<br/> - työtapoja vaihdellen<br/> - toiminnallisesti konkreettisin välinein<br/> - oppiainerajat rikkoen<br/> - tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen<br/> <br/> <br/> 2022-06-01T11:37:55+03:00