https://peda.net/id/2392afb8d1a 2025-01-13T13:25:48+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9cc87fa2d1a 2025-02-11T19:36:49+02:00 <div class="main"> <div class="main"> <div class="content enclose"><b>Oppimateriaali<br/> </b><span>Äly Laudaturin ryhmäkoodi on raine-mimosa-691<br/> Särmän tietokirja on myös loistava kirjoituksiin valmistautumisessa!</span><span><br/> </span><br/> <b>Ryhmäkoodi pedanettiin on<span> f3d2997c</span></b><br/> <br/> </div> </div> </div> <b>Pakolliset tehtävät<br/> </b><span>1. Kirjoitustaidon preliminääri<br/> 2. Lukutaidon 1/2 preliminääri<br/> 3. Kielenhuollon testi<br/> <br/> </span><b>Tavoitteet<br/> </b> <ul> <li>Syvennetään taitoja analysoida ja tuottaa tekstejä</li> <li>Kerrataan äidinkielen sisältöjä ja asioita ylioppilaskirjoituksiin</li> </ul> <br/> <div> <div> <div><b>Arviointi</b></div> </div> </div> <span>Arviointi perustuu pääosin pakollisiin tehtäviin, mutta siihen vaikuttaa myös tuntiaktiivisuus.<br/> <br/> <b>Yhteystiedot<br/> </b>Tällä opintojaksolla opettaa osittain harjoittelija Johanna Sacklén. <br/> Kysy rohkeasti, jos on ongelmia tai tarvitset apua. Nopeiten vastaan sähköposteihin, mutta myös Wilma-viestit toimivat. <b>virpi.kuronen@edu.joensuu.fi<br/> </b>Tiia-sijaisen tavoittaa sähköpostilla tiia.wahalahti@gmail.com tai Wilma-viestillä.</span> 2025-01-13T13:29:12+02:00 https://peda.net/id/9155dff0d1a 2025-02-20T09:05:54+02:00 <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Aika</td> <td>Sisältö</td> <td>Tehtävät/Lisämateriaalia</td> </tr> <tr> <td>21.1.</td> <td>Toiveet kurssille &amp; kysymyksiä kirjoituksista<br/> Omat tavoitteet ylioppilaskirjoituksiin<br/> Kirjoitustaidon ohjeet &amp; mallivastaus<br/> Ideointi ja omaäänisyys</td> <td>Äly 10: t. 2.10 Arviointiharjoituksia<br/> <a href="https://www.ylioppilastutkinto.fi/sites/default/files/sites/default/files/documents/arvostelutaulukko-A-kirjoitustaidon_koe.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kirjoitustaidon kokeen arviointikriteerit</a><br/> <a href="https://peda.net/joensuu/lukiot/aikuislukio/v/oppiaineet2/jk/arkisto-2024-2025/virpi-kuronen-iltaopetus/abikurssi-kevat-2025/1.-ohjeet-ja-aikataulu/aikataulu2/arviointitehtavan-aineisto.pdf#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">arviointitehtävän aineisto.pdf</a><br/> <a href="https://peda.net/joensuu/lukiot/aikuislukio/v/oppiaineet2/jk/arkisto-2024-2025/virpi-kuronen-iltaopetus/abikurssi-kevat-2025/1.-ohjeet-ja-aikataulu/aikataulu2/diat-tavoite-ja-ideointitehtavien-apukysymykset-.pdf#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Diat (tavoite- ja ideointitehtävien apukysymykset).pdf</a><br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/syksy/aidinkieli_kirjoitustaito/index.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kirjoitustaito S24</a></td> </tr> <tr> <td>23.1.</td> <td>Kirjoitustaidon ohjeet<br/> Päänäkökulman ja käsittelynäkökulmien valinta<br/> Aineistoviittaukset Kielenhuoltoa</td> <td> Äly 10: 2.5 Omaäänisyys ja havainnollistaminen<br/> <a href="https://peda.net/joensuu/lukiot/aikuislukio/v/oppiaineet2/jk/arkisto-2024-2025/virpi-kuronen-iltaopetus/abikurssi-kevat-2025/1.-ohjeet-ja-aikataulu/aikataulu2/mallivastaus-omaaanisyys.pdf#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">mallivastaus omaäänisyys.pdf</a><br/> <a href="https://padlet.com/johannasacklen/p-n-k-kulman-rajaaminen-u4e3cd5oi7q00pc1" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Päänäkökulmatehtävä</a><br/> Äly 10: 2.2 Aineistoviittaukset<br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/kevat/aidinkieli_kirjoitustaito/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kirjoitustaito K24</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6787" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Yleiskieli</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6786" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Yhdyssanat</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6785" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Yhdysmerkki</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6777" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Pilkku</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6777" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Omistusliite</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6770" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Joka vai mikä?</a><br/> <a href="https://kotus.mmg.fi/mod/h5pactivity/view.php?id=6775" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Numeraalien taivutus</a><br/> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>28.1.</td> <td>Kirjoitustaidon kertaus<br/> Otsikointi, aloitus ja lopetus<br/> Sidosteisuus<br/> Kielioppi: Pilkku</td> <td>Äly 10: 2.4 Otsikointi, aloitus ja lopetus. t. 1<br/> Otsikointitehtävä<br/> Aloituskappaleen kirjoittaminen<br/> Äly Kielenhuolto: Pilkku</td> </tr> <tr> <td>30.1.</td> <td><strong class="editor red">EI OLE TUNTIA!</strong> (preliminäärin takia)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><strong class="editor red">perjantai 31.1.<br/> klo 15-19<br/> </strong></td> <td><strong class="editor red">Kirjoitustaidon preliminääri</strong></td> <td>Ota mukaan evästä, että aivot jaksavat toimia :)</td> </tr> <tr> <td>4.2.</td> <td>Lukutaidon kertaus<br/> Kaunokirjallisuuden käsitteiden kertaus<br/> Havainto, päätelmä ja vastauksen ryhmittely<br/> Kielenhuoltoa: hankalat sanat<br/> <br/> </td> <td><a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/syksy/aidinkieli_lukutaito/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lukutaito S24</a><br/> <a><!--filtered attribute: href="chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.ylioppilastutkinto.fi/sites/default/files/sites/default/files/documents/arvostelutaulukko-A-lukutaidon_koe.pdf"-->Lukutaidon kokeen arviointikriteerit</a><br/> <a href="https://yle.fi/a/20-10008012" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lukutaidon mallivastauksia</a><br/> Äly 11: 5.1 Epiikan eli kertovien tekstien analyysi. t. 1</td> </tr> <tr> <td>6.2.</td> <td>Palaute kirjoitustaidon preliminääristä<br/> Ajatuksenvirtaharjoitus<br/> Kaunokirjallisuuden käsitteiden kertaus <br/> Kriittinen ja kulttuurinen lukutaito<br/> <a href="https://forms.office.com/e/B5Ee2P1aJ7" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Anna palautetta opetusharjoittelijalle</a></td> <td>Äly 11: 1.1<br/> Äly 11: 5.2<br/> Äly 11: 5.3</td> </tr> <tr> <td>11.2.</td> <td>Asiatekstit <br/> Argumentaatioanalyysi<br/> Kielenhuoltoa: pilkku, muut välimerkit, omistusliitteet</td> <td><a href="https://padlet.com/tiiaaw/journalistisia-tekstilajeja-ttdksjcwmruxlvj6" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Padlet: Tekstilajien piirteitä</a><br/> <a href="https://juttutyypit.fi/juttutyypit/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Juttutyypit.fi-sivusto</a><br/> Äly 11: 4.2 Argumentointikeinot. Teht. 4.<br/> Äly 11: 4.4 Retoriset keinot<br/> Äly 11: 4.7 Argumentaation analysoijan työkalupakki</td> </tr> <tr> <td>13.2.</td> <td>Audiovisuaaliset tekstit<br/> Mainokset<br/> Kielenhuoltoa: virkerakenteet</td> <td>Lukutaito K24: <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/kevat/aidinkieli_lukutaito/index.html#question-nr-1" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Piirrosvideon vaikuttamisen keinot</a><br/> ^<a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/kevat/aidinkieli_lukutaito/aidinkieli_lukutaito_hyvan_vastauksen_piirteet_lopulliset.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Hyvän vastauksen piirteet</a><br/> <br/> Äly 11: 2.2 Kuva-aineistot<br/> Äly 11: 2.3 Ääniaineistot<br/> Äly 11: 2.4 Multimodaaliset aineistot. Teht. 3 &amp; 4.</td> </tr> <tr> <td>18.2.<br/> <br/> </td> <td>Kielenhuollon testi<br/> Luetelmavastauksen harjoittelua<br/> Lukutaidon kertausta</td> <td><a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=Lp-HhwRz8ku68mPn-D88NPP5KsU1qQ9JjQzdYv8Ir8NUM1EwT1VaVE5PRTdSV0IxNThVQUQ0U1ZKMC4u" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kielenhuollon testi</a></td> </tr> <tr> <td>20.2.<br/> 16.45–18.45</td> <td><strong class="editor red">Lukutaidon 1/2 preliminääri</strong></td> <td>Voi tehdä kokonaan kotona, mutta <strong class="editor red">palautus samana päivänä 20.2.!!!</strong></td> </tr> <tr> <td>27.2. <br/> 16.45–17.45<br/> EI KOETTA! </td> <td>Palaute lukutaidosta<br/> Kertausta</td> <td><a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=xTV378VJmkmtDTZbNqSqm1sjaifkuihFuVWkGfs5oXpUN1VQRkdaVDhZRFBEWk9aUFFCWjE4OUgxWi4u" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Anna palautetta kurssista (Virpille).</a> Suurkiitos!</td> </tr> </tbody> </table> 2025-01-13T13:43:11+02:00