https://peda.net/id/222122eebe6 2019-11-06T11:34:05+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e1abe896d52 2020-05-28T13:38:01+03:00 11.9.2019 <br/> Hankkeen esittely työyhteisölle. Keskustelua ja ajatuksia hankkeesta sekä koulumme omista tavoitteista. Esille nousi toive siitä, että hanke linkittyisi tiiviisti koulun perustehtävään eikä jäisi irralliseksi toiminnaksi.<br/> <br/> <br/> 17.9.2019 <br/> OPS:n oppimiskäsityksen ja käänteisen oppimisen käsittelyä koko työyhteisön voimin. Kokemuksia, ajatuksia, haasteita ja ideoita aiheesta. Keskustelussa nousi esille vastakkaisia näkökulmia: yksilöllinen versus yhteisöllinen oppiminen ja opettaminen, ohjaus versus itseohjautuvuus oppilaan opiskelussa. Keskustelun pohjalta päädyimme, että oppilaat tarvitsevat opettajan opetusta ja ohjausta sekä yksilöllistä itseohjautuvaa etenemistä tarkoituksenmukaisessa opiskeluvaiheessa. Opettajan pedagoginen vastuu on mielestämme tärkeä. Oppimiskäsityksessä dialogissamme nousi keskeisiksi asioiksi oppilaan aktiivinen toimijuus, vuorovaikutus, oppimaan oppiminen yksin ja yhdessä sekä oppilaan osallisuus. Oppimimaan oppinen on taito, joka vaatii pitkäjänteistä työtä ja harjoittelua.<br/> <br/> <br/> 7.10.2019 ja 29.10.2019 <p class="x_MsoNormal">Oppimissopimuksen 1. kohdan käsittelyä dialogiringissä.<br/> DIALOGI<br/> <span>- </span>jokainen pääsee kertomaan vuorollaan asiasta<br/> <span>- </span>kuuntelemme toisiamme<br/> <span>- </span>keskitymme tähän hetkeen ja muihin osallistujiin<br/> <span>- </span>annamme tilaa puheelle, ajatuksille ja jopa hiljaisille hetkille<br/> <span>- </span>teemme yhteenvedon keskusteluista<br/> CHECK OUT<br/> <span>- </span>millä ajatuksilla eteenpäin<br/> Jokaisen opettajan ja ohjaajan oppimissopimusta hyödynnetään henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman päivityksessä. <br/> <br/> <br/> 5.11.2019<br/> <span>Käsittelimme yhdessä tekemistä ja tiimioppimista MOK Terve elämä -viikon suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa sekä sitä kuinka opetamme oppimaan oppimisen taitoja, <em>itseohjautuvuus, vuorovaikutustaidot, vastuu omasta ja yhteisestä tekemisestä</em>, MOK-viikon aikana käyttämällä työtapoina tutkivaa oppimista ja projektityötapaa.<br/> </span>Luokkatasorajat ylittävässä MOK-viikon suunnittelussa käytetään työtapana tiimitoimijuutta (opettajat ja ohjaajat) hanketiimissä mukana olevien opettajien valmentavalla otteella. Yhteistyöluokat työskentelevät tiimioppimisen periaatteiden mukaisesti.<br/> <span>Arvioinnin kohteena on tutkivan työtavan käyttö (opettajat) ja vastuu omasta oppimisesta tutkivassa työtavassa ja projektityöskentelyssä (oppilaat).<br/> <br/> <br/> 28.1.2020<br/> Kävimme koko työyhteisön kanssa tilannekatsauksen #Parasta ennen hankkeen tähänastisesta etenemisestä ja suunnittelimme tulevaa.<br/> </span></p> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="2"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Viisi pääpolkua tilanne:</span><span> </span> <ol> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MoMo-valmennukset </span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tiimivalmentajat ovat käyneet pitämässä 3 valmennusta hanketiimille.</span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Työyhteisössä olemme käsitelleet oppimissopimusta, itseohjautuvuutta, käänteistä oppimista, tiimioppimista, tiimiopettajuutta, oppimiskäsitystä, tunne- ja vuorovaikutustaitoja.</span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tiimiopettajuuskokeilu(t)</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MOK Terve elämä</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MOK Maailma2030</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Yhteistoimintaluokat</span><span> </span></li> </ul> </li> </ul> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MoMo draama</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Draamatunnit</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tunne- ja vuorovaikutuskäsikirjan laatiminen</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Valmisteilla on Haapaniemen koulun tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamisen käsikirja ja tiekartta</span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Jokaisen vuosiluokan opettajalle käsikirja/kansio materiaalivinkkeineen ao. taitojen opettamiseen</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Luokkiin tunne- ja vuorovaikutustaitojen tiekartta, työnimeltä VuoTuiset (Vuorovaikutus ja Tunnetaitojen oppiminen)</span><span> </span></li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tiimivalmennukset  </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Hanketiimi on osallistunut tiimivalmennuksiin syksyn 2019 aikana. Valmennuksissa on käsitelty tiimioppimisen ja tiimiopettajuuden teemoja.</span></li> </ul> </li> </ul> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MoMo –tutkimus</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Alkukysely henkilökunnalle</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Loppukysely henkilökunnalle</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Hankeyhteyshenkilön (Heli P.) osallistuminen tutkimukseen</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MoMo –valmennusten tallentaminen tutkimustarkoitukseen</span><span> </span></li> </ul> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="5"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->MoMo –yhteiskehittely</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Innoduel -työkalun käyttöönotto osallistavan johtamisen välineenä.</span><span> </span></li> </ul> <ol> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Vaikuttamisviikon Innoduel-kyselyt</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Vaikuttamisviikon tulokset</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kehittämistyö</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kehittämistyön lopputulos/jatkokehittäminen</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kokeilu syksyllä 2019, työilmapiiriin vaikuttavat tekijät ja yhdessä toimimisen onnistuminen</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oma kehittäminen: Tiimiopettajuuden ja ryhmissä oppimisen edistäminen</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Työilmapiirin ja yhdessä toimimisen onnistumisen jatkokehittäminen (tulossa)</span><span> </span><span> </span></li> </ul> </li> </ol> </li> </ol> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="2"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Koulun sivupolku</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppimisympäristön kehittäminen</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Laadimme pedagogista suunnitelmaa Haapaniemen koulun tilojen ja toiminnan kehittämiseksi siten, että oppimisympäristöt ja työympäristö tarjoavat mahdollisuuden toteuttaa tiimioppimista ja tiimiopettajuutta olemassa olevissa tiloissa</span><span> </span> <ol> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Yhteissuunnittelutilan suunnittelu</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Opettajanhuoneeseen tiimityöpisteet</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kahvittelutila</span><span> </span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Lounastila/kokoustila</span><span> </span></li> </ul> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tiimioppimisympäristön kokeilutila</span><span> </span> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="6"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Luokkatilaan B312 suunnitellaan tiimioppimisen mahdollistava kokeilutila</span><span> </span></li> </ul> </li> </ol> </li> <li><!--filtered attribute: data-aria-level="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Pedagogiikan kehittämissuunnitelma 2020-2022</span><span> </span></li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p class="x_MsoNormal"><span> <br/> 4.2.2020<br/> Aloitimme työstää koko työyhteisön kanssa koulumme Vuotuiset-käsikirjaa.<br/> Käytimme työvälineenä Kokeilukeskuksen Kanvaasi Kokeilugeneraattoria. Työpareittain lähestyimme ratkaisukeskeisesti Kanvaasin avulla Tunne- ja vuorovaikutustaioihin liittyvää problematiikkaa ja ideoimme toimintatapoja. Ideoiden toimivuutta testataan luokissa ja ne kirjataan VUoTUiset käsikirjan One Noteen.<br/> <br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/kuopio/yhteiset-hankkeet/peh2/edvin-laineen-koulu2/mvt2/1hetkajt2/kanvaasi-jpg#top" title="Kanvaasi.jpg"><img src="https://peda.net/kuopio/yhteiset-hankkeet/peh2/edvin-laineen-koulu2/mvt2/1hetkajt2/kanvaasi-jpg:file/photo/5ec159c873f1452ef7355f6e88eb2517d1dbbe5e/Kanvaasi.jpg" alt="" title="Kanvaasi.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> 10.3.2020<br/> Suuntasimme työyhteisön kanssa tulevaan ja mietimme #parasta ennen -hankkeessa esiin nousseiden asioiden eteenpäin viemistä. <br/> Mietimme, miten rakenteet mahdollistavat tiimiopettajuuden edistämistä. Tarvitaan aikaa prosessille. Tarvitaan aikaa tässä ja nyt. Tämä haastaa rakenteen. Miten saadaan aikaa dialogille? Miten synnytetään halu yhdessä tekemisen ja jakamisen kulttuuriin?<br/> Pohdimme YS-ajan käyttöä, asioista tiedottamista, yhteisiä sopimuksia, reflektoinnin varmistamista, vuorovaikutus- ja tunnetaitojen opetusta ja niihin liittyviä kokeiluja sekä yhteisiä sopimuksia sekä tiimiopetus ja -oppimiskokeiluja.<br/> <br/> 7.5.2020<br/> Teams-yhteyden välityksellä työstimme tyäyhteisön kanssa kouluun palaamista etäopetusjakson jälkeen.<br/> Kävimme läpi sitä, kuinka kartoitamme tilannetta ja saamme selville oppilaiden kokemuksia siitä, missä ollaan mennossa. Mietimme, kuinka kohtaamiset pystytään järjestämään ja minkälaisia yhteisiä sopimuksia tarvitsemme. <br/> </span><span>Innoduel-työkalun avulla oli koottu opettajien ajatuksia siitä, mitkä asiat koetaan keskeisimpinä asioina juuri nyt. Esille nousivat tilanteen kartoittaminen, hyvinvointi ja turvallisuus. Kävimme läpi tekojen portaita, joita olimme Kanvaasi-työkalun avulla rakentaneet eli konkreettisia tekoja näiden asioiden käsittelyä ja työstämistä varten. Esillä olivat:<br/> - Kysely oppilaille ennen kouluun paluuta etäopetusjakson kokemuksista, ajatuksista kouluunpaluusta sekä toiveista <br/> kahdelle viikolle <br/> - Opettajan kokonaisvastuu omasta ryhmästä; ajattelemme, että on tärkeää, että opettaja on ryhmänsä kanssa koko ajan<br/> - Tuen tarpeen kartoittaminen<br/> - Keskustellen asioiden läpi käyminen, puhuminen ja puhuttaminen<br/> - Lähiopetukseen palattuamme ideoiden ja toimintavinkkien jakaminen.<br/> </span></p> <p class="x_MsoNormal"> </p> 2019-09-12T10:21:04+03:00