https://peda.net/id/21159fc2d61 2022-08-06T06:48:13+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/94c2f30a051 2025-10-01T08:49:59+03:00 <h1><span>1. Ennaltaehkäisevä toiminta</span></h1> <br/> <ul> <li><span>Kun herää huoli oppilaan hyvinvoinnista, ota yhteyttä koulun opiskeluhuoltoon. </span></li> <li aria-level="1"><span>Sujuva yhteistyö koulun ja kodin välillä. Matalalla kynnyksellä yhteys puolin ja toisin.</span></li> <li aria-level="1"><span>Perehdytään koulun läsnäolomalliin ja erilaisiin syihin poissaolojen takana.</span></li> <li aria-level="1"><span>Seurataan oppilaiden läsnäoloa viikoittain ja reagoidaan poissaoloihin koulun läsnäolomallin mukaisesti.</span></li> <li aria-level="1"><span>Luokanopettaja/luokanvalvoja raportoi poissaolot aina ennen lomia opiskeluhuoltoryhmälle.</span></li> <li aria-level="1"><span>Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä tarkastelee poissaoloja puolivuosittain.</span></li> </ul> <br/> <br/> <h1><span>2. Huoli puheeksi</span></h1> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Oppilaan poissaoloista herää huoli kotona/koulussa; keskustellaan oppilaan kanssa heti, vaikka ensimmäinen poissaoloraja ei olisi täyttynyt. Ollaan myös yhteydessä huoltajiin huolesta.</span></li> <li aria-level="1"><span>Konsultoidaan opiskeluhuoltoa matalla kynnyksellä.</span></li> </ul> <br/> <br/> <h1><span>3. Ohjeet läsnäolomallin toteuttamiseen</span></h1> <br/> <p><span>Vastuuopettajat läsnäolomallin toteutumisesta: luokanopettajat ja luokanvalvojat</span></p> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>30H</b></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Jos poissaolot ovat ennalta anottuja lomia tai huoltajan selvittämiä sairaspoissaoloja, keskustellaan oppilaan kanssa, laitetaan wilman kautta kysymykset huoltajille ja tarkistetaan tuen tarve. Keskustelun jälkeen opettaja tekee wilma-merkinnän valitsemalla valikosta läsnäolomallin merkintä ja valitsee alapalkista merkinnän 30h.</span></li> </ul> <br/> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Jos poissaolot ovat huolta herättäviä, kuten selvittämättömiä poissaoloja, myöhästelyjä, kesken päivää poistumisia tai yksittäisiä päivittäisiä poissaoloja, opettaja tekee oppilaan kanssa kartoituksen poissaolojen syistä </span><b>hyvinvoinnin käden avulla</b><span> ja on yhteydessä huoltajiin. Opettaja sopii oppilaan ja huoltajien kanssa seurannasta ja konsultoi matalalla kynnyksellä opiskeluhuoltotyöryhmää.</span></li> </ul> <p><span> </span><span> Linkki: </span><a href="https://drive.google.com/file/d/11C4HBnHHHsZwFWWV6dloO0MZvtS2bvAl/view?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener"><span>Hyvinvoinnin käsi</span></a><b> </b></p> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>60h</b></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Jos poissaolot ovat ennalta anottuja lomia tai huoltajan selvittämiä sairaspoissaoloja, keskustellaan oppilaan kanssa, laitetaan wilman kautta kysymykset huoltajille ja tarkistetaan tuen tarve. Keskustelun jälkeen opettaja tekee wilma-merkinnän valitsemalla valikosta läsnäolomallin merkintä ja alapalkista merkinnän </span></li> </ul> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Jos poissaolot ovat huolta herättäviä, kuten selvittämättömiä poissaoloja, myöhästelyjä, kesken päivää poistumisia tai yksittäisiä päivittäisiä poissaoloja, kutsuu opettaja lo/lv moniammatillisen asiantuntiryhmän koolle huoltajan suostumuksella. Asiantuntijaryhmä kootaan seuraavalla tavalla: lo/lv, huoltajat, erityisopettaja, oppilas, opiskeluhuollon henkilöstöä. </span></li> </ul> <br/> <p><span> </span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Palaverissa sovitaan tukitoimet ja seuranta yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Palaverissa täytetään </span><b>tuen tarpeen kartoituslomake</b><span>. Lomakkeen avulla päätetään jatkotoimenpiteet. Sovitut toimet kirjataan wilmaan oppilaskohtaiseen muistioon. Lo/lv laittaa wilmaan läsnäolonmallin merkinnän ja kirjaa tekstiruutuun asiantuntijapalaveri. Lo/lv konsultoi koulun rehtoria poissaoloista.</span></li> </ul> <br/> <p><span>Linkki: </span><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_zf4ysNU6zTu7JI4hP0t-3_lUbe-L7RsQJbwh9cguXzPSvw/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener"><span>Tuen tarpeen kartoitus lomake</span></a><span> (Tulostetaan lomake oppilaalle täytettäväksi)</span></p> <p><span>Tilannekohtaisesti harkitaan lastensuojeluilmoituksen tekemistä.</span></p> <p><span>Linkki lastensuojeluilmoituksen tekemiseen.</span></p> <p><a href="https://drive.google.com/file/d/1A_mojxt9aLwfQi1W2NQ6dOrXNTggMMqO/view?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener"><span>Lastensuojeluilmoitus</span></a></p> <br/> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>80h</b></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>80 tunnin täyttyessä huoltajat kutsutaan palaveriin koululle. Moniammatillinen ryhmä (lo/lv, huoltaja, oppilas, erityisopettaja, terveydenhoitaja tai kuraattori) kootaan koolle edellisen kohdan 60h perustein. Mikäli moniammatillinen ryhmä on jo kokoontunut, jatkaa se seurantaa edellisessä palaverissa sovitun suunnitelman mukaisesti. 80 tunnin kohdalla on tarpeellista pitää seurantapalaveri ja tässä sovitut tukitoimet kirjataan wilmaan oppilaskohtaiseen muistioon. 80 tunnin poissaolosta tulee myös informoida kouluvalmentaja Maarit Meinanderia, jonka kanssa oppilas täyttää SRAS-R:n poissaolokyselyn. </span><em><span>Kyselyn tuloksista ilmoitetaan lv:lle ja huoltajille. Ja jos pisteet nousevat, tulokset käsitellään moniammatillisessa palaverissa.</span></em></li> </ul> <br/> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Työskentely perheen, oppilaan ja muiden mahdollisten yhteistyötahojen kanssa jatkuu koulunkäynnin tukemiseksi. Lisäksi huoltajille tarjotaan opiskeluhuollon henkilöstön tapaamista.</span></li> </ul> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Harkitaan lastensuojeluilmoituksen tekemistä. Myös kuitatuista sairaspoissaoloista harkitaan lastensuojeluilmoituksen tekemistä (tässä konsultaatio terveydenhoitajaan).</span></li> </ul> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Lo/lv tekee wilma-merkinnän valitsemalla valikosta läsnäolomallin merkintä ja alemmasta valikosta merkinnän 80h ja konsultoi koulun rehtoria.</span></li> </ul> <br/> <br/> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>120h</b></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Lo/lv ilmoittaa edellisessä vaiheessa käynnistyneelle moniammatilliselle ryhmälle, kotiin ja rehtorille poissaolojen määrän. Lo/lv laittaa wilmaan läsnäolomallin merkinnän 120h.</span></li> </ul> <br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Rehtori ilmoittaa poissaolojen määrän hyvinvointi- ja sivistysjohtajalle.</span></li> </ul> <br/> <p><span>Jos poissaolojen syyt ovat epäselviä, hyvinvointi- ja sivistysjohtaja lähettää huoltajalle kirjallisen ilmoituksen oppivelvollisuuden laiminlyönnistä sekä palaverikutsun. Kutsu lähetetään kaikille tarpeellisille yhteistyötahoille sisältäen koulun kokoaman moniammattillisen ryhmän.</span></p> <p><span>Jos syyt ovat selkeitä, kokoontuu moniammatillinen ryhmä lo/lv:n kutsusta ja laatii jatkosuunnitelman.</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Harkitaan lastensuojeluilmoituksen tekemistä.</span></li> </ul> 2023-06-07T13:03:41+03:00 https://peda.net/id/0de81b30d61 2022-08-17T15:13:58+03:00 <p><span><strong>Lomamatkojen yms. poissaolojen vuoksi anotaan vapaata koulutyöstä wilman kautta. <br/> Enintään kolmen päivän loman myöntää luokanvalvoja/luokanopettaja<br/> Yli kolmen päivän lomat myöntää koulun rehtori ja ne anotaan wilmasta löytyvällä lomakkeella. Huoltaja ilmoittaa hyväksytyn loman lo-/lv:lle.<br/> Lomamatkojen aikana huoltajat ovat vastuussa opetuksen järjestämisestä.</strong></span></p> 2019-09-13T14:03:02+03:00