https://peda.net/id/20c1411cc 2016-01-01T15:01:29+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f689c4bcc 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-0b88873e-c898-11e4-9828-bc5ff4fb02d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-0b88873e-c898-11e4-9828-bc5ff4fb02d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="0b88873e-c898-11e4-9828-bc5ff4fb02d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://naytelmat.fi/images/484_ohjeita-naytelman-lukemiseen.pdf" title="http://naytelmat.fi/images/484_ohjeita-naytelman-lukemiseen.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Draaman termejä</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Linkistä pääsee pdf-tiedostoon, josta voi kerrata draaman käsitteitä.</div> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/terhi.lintunen/ai5-4-tl/kt/linkki-0b88#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-88b15382-c896-11e4-ad0c-bc5ff4fb038b"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-88b15382-c896-11e4-ad0c-bc5ff4fb038b enclose"--><!--filtered attribute: data-id="88b15382-c896-11e4-ad0c-bc5ff4fb038b"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.slideserve.com/ajaxe/novellin-analyysin-k-sitteit" title="http://www.slideserve.com/ajaxe/novellin-analyysin-k-sitteit (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Proosan käsitteitä</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Linkin takana on diaesitys, jossa on käyty läpi keskeiset proosan käsitteet.</div> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/terhi.lintunen/ai5-4-tl/kt/linkki-88b1#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-061d1b9a-c896-11e4-857c-bc5ff4fb02d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-061d1b9a-c896-11e4-857c-bc5ff4fb02d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="061d1b9a-c896-11e4-857c-bc5ff4fb02d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/kirjoitus/kirjoituskurssi/fikt_runo_sanasto.shtml" title="https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/kirjoitus/kirjoituskurssi/fikt_runo_sanasto.shtml (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Runouden termejä</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Linkistä löytää tärkeimmät runouden termit.</div> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/terhi.lintunen/ai5-4-tl/kt/linkki-061d#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2015-03-12T10:58:33+02:00 https://peda.net/id/abcf5370c 2015-03-02T10:25:23+02:00 <p><strong>Arvosanaan vaikuttavat suoritukset</strong></p> <ul> <li>essee (aineistopohjainen)</li> <li>tekstitaidon vastaus</li> <li>tyylikausiportfolio</li> <li>tyylisuuntakoe (ryhmätenttinä)</li> <li>kirjallisuustyö</li> </ul> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Kurssin sisältö</strong></p> <p>to 19.2. Kurssin sisältö + peruskäsitteitä + kirjallisuuden käsitteiden kertaus</p> <ul> <li>Käsitteet: klassikko, kaanon, tyyli, tyylisuunta</li> </ul> <p><strong>TALVILOMA</strong></p> <p>ma 2.3. Essee tyylilajina</p> <ul> <li>Millaisia muita esseitä on kuin kouluessee?</li> <li>Ylioppilastutkinnon esseekoe</li> <li>Malliesseitä</li> <li>Tehtävän valitseminen, tehtävänannon lukeminen</li> </ul> <p>ke 4.3. Essee tyylilajina</p> <ul> <li>Aineistopohjaisen esseen kertaus</li> <li>Oman esseen suunnittelu</li> </ul> <p><strong>to 5.3.</strong> <strong>Esseen kirjoittaminen</strong></p> <p>ma 9.3. Kontekstin ja kulttuurikontekstin käsitteet</p> <ul> <li>Opetellaan käsitteet</li> <li>Tarkastellaan erilaisia tekstilajeja ym. konteksteja è miten erilaisia konteksteja voi tunnistaa</li> <li>Kerrataan intertekstuaaliset viittaukset</li> <li>Kielenhuoltoa (relatiivipronominit, symmetria)</li> </ul> <p>ke 11.3. Tyylikaudet</p> <ul> <li>Työskentelytapa</li> <li>Jakautuminen ryhmiin</li> </ul> <p>to 12.3. Tyylikaudet: antiikki</p> <p>ma 16.3. Tyylikaudet: keskiaika ja renessanssi</p> <p>ke 18.3. Tyylikaudet: klassismi ja valistus</p> <p>to 19.3. Tyylikaudet: romantiikka</p> <p>ma 23.3. Tyylikaudet: realismi</p> <p>ke 25.3. Tyylikaudet: modernismi ja nykykirjallisuus</p> <p>to 26.3. Tyylikaudet: nykykirjallisuus + luovat esitykset</p> <p>ma 30.3. luovat esitykset + kielenhuoltoa</p> <p>ke 1.4. Tekstitaidon tehtävän salat</p> <ul> <li>Tekstin rakentaminen + muu vastaustekniikka</li> <li>Luetaan mallivastauksia</li> </ul> <p>to 2.4. Tekstitaidon tehtävän salat</p> <ul> <li>Tekstin rakentaminen + muu vastaustekniikka</li> <li>Kirjoitetaan harjoitusvastaus</li> </ul> <p><strong>ma 6.4. EI TUNTIA (PÄÄSIÄISLOMA)</strong></p> <p><strong>to 9.4. klo 12-14 Tekstitaidon vastauksen kirjoittaminen (viimeiset tunnit) </strong></p> <p><strong>pe 11.4. Koe tyylikausista (ryhmätentti) + kirjallisuustehtävän kirjoittaminen</strong></p> 2015-03-02T10:25:23+02:00