https://peda.net/id/20be3cff4cb 2020-02-11T11:23:11+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/20bef65a4cb 2025-04-27T21:51:13+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduuli tarkastelee yhteiskunnallisen ajattelun, aatteiden ja ihmisoikeuksien kehittymistä sekä myyttisiä, uskonnollisia ja tieteellisiä maailmanselityksiä antiikista nykypäivään. Moduulissa perehdytään kulttuuriperintöön, taiteeseen ja tieteeseen oman aikansa ilmentäjinä Euroopassa. Tarkastelun kohteena on eurooppalainen ihminen, yksilön ja yhteiskunnan suhde sekä sukupuoli ja arkielämä.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><br/> Tavoitteena on, että opiskelija</h3> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee keskeisen länsimaisen kulttuuriperinnön ja osaa eritellä sen muodostumista vuorovaikutuksessa muiden kulttuuripiirien kanssa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää tieteen, taiteen, ihmiskuvan ja sukupuoliroolien muutoksen suhteessa yhteiskunnalliseen kehitykseen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää taiteen ja populaarikulttuurin merkityksen historiakäsityksen luomisessa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä tieteen saavutusten merkitystä ja eri aikakausien maailmankuvia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida erilaisten aatteiden kehitystä sekä niiden vaikutuksia ympäröivään maailmaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->pystyy analysoimaan kulttuuria sen historiallisessa kontekstissa sekä ymmärtämään kulttuurin ja politiikan keskinäisen vuorovaikutuksen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tarkastella eurooppalaista kulttuuria osana kulttuurin globalisaatiota.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Eurooppalainen kulttuuri ja maailmankuvan rakentuminen</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tiede, taide, uskonto ja media maailmankuvan muokkaajana ja välittäjänä</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Eurooppalaisen kulttuurin juuret</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->antiikin kulttuurien yleispiirteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->demokratian ja tieteellisen ajattelun synty</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->keskiajan kulttuuri ja kulttuuripiirien vuorovaikutus</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yksilöllisen ajattelun ja tieteellisen maailmankuvan kehittyminen</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tieteen ja taiteen kehitys uuden ajan alussa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->reformaatio ja tiedon vallankumous</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->valistus, ihmisoikeuksien ja tasa-arvoajattelun syntyminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->1800-luvun aatteet sekä kulttuuriset ja yhteiskunnalliset muutokset</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Kohti nykyaikaa</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->taide, populaarikulttuuri ja kulttuurin globalisoituminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tiede uskonnollisen maailmankuvan haastajana, edistysusko ja uhkakuvat</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->demokratian ja tasa-arvoajattelun leviäminen sekä niiden vastavoimat</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tiedon määrän kasvu ja kulttuurin pirstaloituminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->sukupuoliroolien murros</li> </ul> <br/> <br/> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Laaja-alainen osaaminen</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->HI3 opintojaksossa laaja-alaisen osaamisen alueista arvioidaan erityisesti hyvinvointiosaamista ja yhteiskunnallista osaamista. Lisäksi vuorovaikutusosaaminen on läsnä kaikilla historian opintojaksoilla, sillä historialle ominaiset työtavat ovat keskustelevia, vuorovaikutuksellisia sekä opiskelijalähtöisiä. Historian opiskelu auttaa suhteuttamaan muuttuvan maailman epävarmuutta ja asettamaan tämän päivän tapahtumia ja ilmiöitä laajempaan perspektiiviin. Opintojakson teemat</span> <span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->harjoittavat eettistä ajattelukykyä, ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkitystä sekä kansainvälisen yhteistyön vaikutuksia ja merkityksiä. Opintojakso vahvistaa myös kykyä asettua toisen ihmisen asemaan ja ymmärtää tämän päätöksiä ja ratkaisuja eri aikojen lähtökohdista käsin (ns. historiallinen empatia).</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Arviointi</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4–10. Opintojaksolla arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen, jota mitataan opintojakson tavoitteiden ja sisältöjen osaamisella. Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan taito ymmärtää, soveltaa, analysoida ja yhdistellä historiallista tietoa. Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen osaamisen näyttöön ja opiskelijan kykyyn soveltaa osaamistaan. Osaamisen näyttöinä voivat olla esimerkiksi koetehtävät, esseetehtävät sekä muut suulliset tai kirjalliset tehtävät. Historialle tyypillisiä tehtäviä ovat erilaisten historian lähteiden tulkitseminen sekä päätelmien tekeminen näiden pohjalta. Historian taitoja osoitetaan tyypillisesti erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä yksin ja yhdessä ryhmän kanssa. Arvioinnista sovitaan opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Eettisyys ja ympäristöosaaminen sekä globaaliosaaminen huomioidaan arvioinnissa opiskelijan taitona osata etsiä, tulkita ja arvioida historiallisia aineistoja lähdekriittisesti erilaisia sekä osaa arvioida ihmisen toimintaa eri aikoina kunkin ajan omista lähtökohdista.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> </div> </div> </div> </div> 2020-02-11T11:23:11+02:00 https://peda.net/id/20bfd5714cb 2025-04-27T21:52:54+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduuli tarkastelee nykyisen Suomen alueen kehitystä osana Itämeren alueen historiaa esihistoriasta autonomian ajalle asti. Moduulissa perehdytään yhteiskunnan, talouden ja ympäristön lisäksi yhteisöjen ja yksilöiden väliseen vuorovaikutukseen, arjen historiaan ja ihmisten elämäntapaan sekä elinkeinoihin historian eri vaiheissa. Moduulissa syvennytään erityisesti lähiympäristön historian lähteisiin ja erilaisiin tutkimusmenetelmiin.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><br/> Tavoitteena on, että opiskelija</h3> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee Suomen alueen historiallisia lähteitä ja osaa arvioida niitä kriittisesti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee suomalaista, saamelaista ja muiden vähemmistöryhmien kulttuuriperintöä ja arjen historiaa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hallitsee Suomen historialliset kehityslinjat sekä niiden yhteydet pohjoismaiseen kehitykseen ja Itämeren alueeseen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kykenee yhdistämään historialliset kehityslinjat oman kotiseutunsa historiaan ja näkee kehityksen myös yksittäisen ihmisen kannalta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä Suomen väestö-, sosiaali- ja taloushistoriallisen kehityksen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida suomalaisen sivistyksen yhteydet länsimaiseen kulttuuriin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tarkastella Suomen historian käyttöä politiikassa ja identiteetin luomisessa.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomen alue esihistoriallisella ajalla</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutkimusmenetelmät ja lähteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->käsitykset Suomen väestöryhmien alkuperästä</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskiaika</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Itämeren alueen valtiollinen kehittyminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirkollisen ja maallisen vallan muotoutuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yhteiskunta, elinkeinot, elämäntapa ja kulttuuri</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Uusi aika</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->reformaatio ja vahvistuva hallitusvalta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Ruotsin suurvaltapyrkimysten vaikutus Suomeen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->elämäntapa sääty- ja maatalousyhteiskunnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomen aseman muutos ja uudistukset Ruotsin ajan lopulla</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomi osana Venäjää</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomen liittäminen Venäjään ja autonomian synty</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->suomalaisen identiteetin luominen, sivistys, tiede ja taide</li> </ul> <br/> <br/> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Laaja-alainen osaaminen </span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->HI5-opintojaksossa laaja-alaisen osaamisen alueista arvioidaan erityisesti vuorovaikutusosaamista sekä monitieteistä ja luovaa osaamista sekä monilukutaidon kehittymistä. Vuorovaikutusosaaminen näkyy opintojaksolla erityisesti sekä työskentelytavoissa, sillä historialle ominaiset työtavat ovat keskustelevia, vuorovaikutuksellisia sekä opiskelijalähtöisiä. Monitieteinen ja luova osaaminen sekä monilukutaidon kehittyminen näyttäytyy erityisesti syventymisenä lähiympäristön historian lähteisiin ja erilaisiin tutkimusmenetelmiin. Näitä hyödynnetään ja arvioidaan kriittisesti sekä tarkastellaan tutkitun tiedon merkitystä osana historiallista tietoa. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Arviointi</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4–10. Opintojaksolla arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen, jota mitataan opintojakson tavoitteiden ja sisältöjen osaamisella. Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan taito ymmärtää, soveltaa, analysoida ja yhdistellä historiallista tietoa. Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen osaamisen näyttöön ja opiskelijan kykyyn soveltaa osaamistaan. Osaamisen näyttöinä voivat olla esimerkiksi koetehtävät, esseetehtävät sekä muut suulliset tai kirjalliset tehtävät. Historialle tyypillisiä tehtäviä ovat erilaisten historian lähteiden tulkitseminen sekä päätelmien tekeminen näiden pohjalta. Historian taitoja osoitetaan tyypillisesti erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä yksin ja yhdessä ryhmän kanssa. Arvioinnista sovitaan opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> </div> </div> </div> </div> 2020-02-11T11:23:11+02:00 https://peda.net/id/20c06f5a4cb 2025-04-27T21:53:27+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa perehdytään kulttuurin käsitteeseen ja kulttuurieroja koskevan ajattelun muutoksiin sekä tarkastellaan, miten suhtautuminen eri kulttuureihin on vaihdellut ajattelun ja yhteiskuntien muuttuessa. Moduulissa tarkastellaan länsimaisten ja muiden kulttuurien kohtaamista ja vuorovaikutusta historian eri aikoina.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><br/> Tavoitteena on, että opiskelija</h3> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää kulttuurien vuorovaikutusta koskevia teorioita ja käytänteitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tunnistaa kulttuuristen arvojen ja maailmankuvien ilmenemisen arkielämässä ja sosiaalisissa suhteissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä kulttuurien välistä vuorovaikutusta sekä historiallisessa että nykypäivän kontekstissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->analysoi esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa esiintyviä kulttuurisia arvoja ja käytäntöjä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erittelee kulttuurien moninaisuutta historiallisena osana eurooppalaista kulttuuria ja pystyy arvioimaan sille annettuja merkityksiä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa kriittisesti eritellä ja arvioida kulttuurisia eroja koskevia väitteitä, eri kulttuureihin liitettyjä stereotypioita sekä kulttuurien vaikutusta yksilöön</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuottaa yksin tai ryhmässä historiallista asiatekstiä käyttämällä monipuolisesti ja kriittisesti lähdeaineistoa.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Kulttuurintutkimuksen perusteet ja käsitteet</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kulttuurit ja niiden vuorovaikutus</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulissa tarkasteltaviksi kohteiksi valitaan kaksi tai useampia kulttuureja seuraavilta alueilta:</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Aasian kulttuurit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Afrikan kulttuurit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->arktiset kulttuurit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Latinalaisen Amerikan kulttuurit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Lähi-idän kulttuurit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Pohjois-Amerikan alkuperäiskulttuurit</li> </ul> <br/> <br/> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Laaja-alainen osaaminen</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->HI6 opintojaksossa laaja-alaisen osaamisen alueista arvioidaan erityisesti Eettisyys- ja ympäristöosaamista sekä Globaali- ja kulttuuriosaamista. Lisäksi vuorovaikutusosaaminen on läsnä kaikilla historian opintojaksoilla, sillä historialle ominaiset työtavat ovat keskustelevia, vuorovaikutuksellisia sekä opiskelijalähtöisiä. Opintojaksolla tarkastellaan eri alkuperäiskulttuureja. Tällöin eettisyys ja ympäristöosaaminen ovat läsnä tarkasteltaessa yksilön, luonnon ja yhteiskunnan välistä riippuvuussuhdetta sekä näissä ilmenneitä muutoksia. Globaali- ja kulttuuriosaaminen näkyy siinä, miten historian opetus tukee opiskelijan kasvua moninaisuutta ymmärtäväksi ja kansainvälisyyteen suuntautuneeksi yhteiskunnan jäseneksi. Globaali- ja kulttuuriosaaminen vahvistuu jaksolla tutustumalla eri kulttuureihin ja näiden historiaan, sekä eri kulttuureiden välisiin erilaisiin kohtaamisiin. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Arviointi</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4–10. Opintojaksolla arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen, jota mitataan opintojakson tavoitteiden ja sisältöjen osaamisella. Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan taito ymmärtää, soveltaa, analysoida ja yhdistellä historiallista tietoa. Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen osaamisen näyttöön ja opiskelijan kykyyn soveltaa osaamistaan. Osaamisen näyttöinä voivat olla esimerkiksi koetehtävät, esseetehtävät sekä muut suulliset tai kirjalliset tehtävät. Historialle tyypillisiä tehtäviä ovat erilaisten historian lähteiden tulkitseminen sekä päätelmien tekeminen näiden pohjalta. Historian taitoja osoitetaan tyypillisesti erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä yksin ja yhdessä ryhmän kanssa. Arvioinnista sovitaan opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559738":240,"335559739":120}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> </div> </div> </div> </div> 2020-02-11T11:23:11+02:00