https://peda.net/id/20221d32a 2021-03-26T18:02:58+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5ad7dcaea 2021-03-26T18:04:55+02:00 <b>7. vuosiluokalla </b>noudatetaan kemian opetuksen opetussuunnitelmassa tavoitteita T1, T2, T3, T6 ja T14.<br/> <br/> <b>8.-9. vuosiluokalla </b>noudatetaan tavoitteita T1-T15, painottaen tavoitteita T3 ja T4. 2015-12-15T08:59:15+02:00 https://peda.net/id/379ec9bea 2021-03-26T18:03:26+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Merkitys, arvot ja asenteet</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L1, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L3, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tutkimisen taidot</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L1, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L2, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L2, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta hahmottamaan kemian soveltamista teknologiassa sekä osallistumaan kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen yhteistyössä muiden kanssa</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L2, L3, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kemian tiedot ja niiden käyttäminen</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td><br/> L1, L4</td> </tr> <tr> <td> <p>T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista</p> </td> <td> <p>S5, S6</p> </td> <td><br/> L1</td> </tr> <tr> <td> <p>T15 ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä</p> </td> <td> <p>S1-S6</p> </td> <td> <p>L6</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-12-15T08:58:16+02:00