<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>8. lk:n maantiedon sisältö: Mitä opiskellaan?</title>
<id>https://peda.net/id/1fb5e64ac62</id>
<updated>2018-10-02T11:57:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/1fb5e64ac62:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/aanekoski/perusopetus/koulunmaenyk/oppiaineet/maantieto/8lmsmo#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>GEOIDI  (Muuttuvat maailmat ja elinympäristötö)</title>
<id>https://peda.net/id/b09f0d94c62</id>
<updated>2018-10-03T11:56:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/aanekoski/perusopetus/koulunmaenyk/oppiaineet/maantieto/8lmsmo/nimet%C3%B6n-b09f#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;LUKUVUOSISUUNNITELMA: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteena on käsitellä seuraavia aihekokonaisuuksia. Opetuksessa käytetään erilaisia työtapoja aiheisiin liittyen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;kpl 2&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;- fyysiset ja teemakartat&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- mittakaava&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- karttamerkinnät&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;kpl 4&lt;br/&gt;&#10;- Suomen maisema-alueiden kartta- ja valokuvatulkintaa&lt;br/&gt;&#10;- Suomen nimistöä (s. 44-45)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;kp 5 ja 6 (jos ehtii tai siirto 9.luokalle)&lt;br/&gt;&#10;- kaupunkien ja maaseudun edut ja haitat&lt;br/&gt;&#10;- vaikuttaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;kpl 7-9&lt;br/&gt;&#10;- jääkausi Suomessa&lt;br/&gt;&#10;- jäätiköitymisen syyt&lt;br/&gt;&#10;- jäätikön synty&lt;br/&gt;&#10;- jään etenemis- ja sulamisvaiheenssa syntyneet muodostumat&lt;br/&gt;&#10;- jääkauden vaikutukset ihmisen elämään&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;kpl 12-17&lt;br/&gt;&#10;- UUTISSEURANTA (s. 120) rastityöskentelyyn liittyen&lt;br/&gt;&#10;- RASTIPISTETYÖSKENTLY ihmisen elinympäristöistä maapallolla&lt;br/&gt;&#10;- pari/ryhmätyö annetusta elinympäristöstä (rastipisteen sisällön suunnittelu)&lt;br/&gt;&#10;- eri elinympäristöihin tutustuminen rastipisteiden kautta&lt;br/&gt;&#10;- loppukoonti omasta aiheesta koko ryhmälle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Arviointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Maantiedon opiskelussa noudatetaan jatkuvaa arviointia. Maantidostasta pidetään vähintään 1 kirjallinen koe käsitellystä sisällöstä sekä mahdollisia läksynkuulusteluja. Lisäksi toteutetaan itsearviointia.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- oppitunneilla jatkuva arviointi: opettajan antama suullinen ja kirjallinen palaute&lt;br/&gt;&#10; (WILMA-merkinnät) työskentelystä, tuotoksista ja käyttäytymisestä&lt;br/&gt;&#10;- syyslukukaudella formatiivinen arviointi (liukukytkin) käyttäytymisestä ja&lt;br/&gt;&#10; työskentelystä&lt;br/&gt;&#10;- kevätlukukaudella formatiivinen oppiainearviointi (liukukytkin)&lt;br/&gt;&#10;- lukuvuoden aikana 1 kirjallinen koe ja mahdollisia läksynkuulusteluja&lt;br/&gt;&#10;- lukuvuoden päättyessä numeroarviointi&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Maantieddon OPS 8 luokka:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski2c/luku152/15-4_oppiaineet/15-4-6_maantieto/8&quot;&gt;Maantiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-10-02T12:01:03+03:00</published>
</entry>


</feed>