https://peda.net/id/1f7b10da769 2025-08-11T13:29:55+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a78194aceba 2026-01-12T12:36:23+02:00 <span>- </span><b>PÄÄTTÖTYÖ<span> </span></b><span>(arvosanakerroin 3)</span><br/> <br/> <ul> <li><span> valmis maaliskuun loppuun mennessä</span></li> <li><span>teema: suomalainen kirjallisuus</span></li> <li><span>Työtä varten luetaan 1 - 3 suomalaisen kirjailijan kirjoittamaa kirjaa.</span></li> <li><span>Kirjoista tehdään lukupäiväkirjat.</span></li> <li><span>Kirjoista tehdään erilaisia tehtäviä kansioksi.</span></li> </ul> <span>- </span><b>KIELENHUOLTO (</b><span>arvosanakerroin 1)</span><br/> <ul> <li>Ei koetta, vaan suoritetaan tehtäväkokonaisuus ViLLe.utu.fi-sivustolla</li> <li>Suoritettava vähintään hopeamitali, jotta pääsee läpi. Kulta= 9, timantti= 10.</li> </ul> <span>- </span><b>TYÖTÄ HAKEMASSA</b><span> -kokonaisuus (arvosanakerroin 1)</span><br/> <ul> <li>työhakemus</li> <li>ansioluettelo</li> </ul> <span>- </span><b>KIELITIETO-KOKONAISUUS<br/> </b> <ul> <li>KATSO SIVUPALKKI! aiheet: kulttuurin käsite, kulttuuri-identiteetti, sukukielet, murteet, suomen kielen erityispiirteet, suomen kielen sanat, oman nimen historia: vihkotehtävät, oma sanakirja, pieniä töitä. </li> <li>opintokokonaisuus: maaliskuu-toukokuu</li> </ul> <span>Arvosanaan vaikuttaa lisäksi<br/> </span><br/> <span>- </span><b>tuntityöskentelynäytöt </b><br/> <span>- </span><b>pienemmät arvioitavat tehtävät<br/> - luovan kirjoittamisen vihko<br/> <br/> <br/> PÄÄTTÖARVOSANAAN vaikuttaa koko lukuvuoden osaamisen näytöt.<br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops2016/arkisto/oam/jso22/perusopetus/ol/15-lukuvuodet-7-9/ov7/%C3%A4idinkieli/skjk/skjkotsja">Päättöarvioinnin kriteerit määrää opetussuunnitelma.</a></b> 2026-01-07T10:34:17+02:00 https://peda.net/id/71845418769 2025-08-11T13:32:12+03:00 <h1><a href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/l/sn-sjs/9.lk-paattoarviointi/arvioinnin-perusteet-9.lk-lopussa#top" rel="nofollow ugc noopener">Arvioinnin perusteet 9.lk lopussa</a></h1> <a class="menutoggle" href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/l/sn-sjs/9.lk-paattoarviointi#" aria-haspopup="menu" aria-expanded="false"><span>Valikko</span></a> <div class="main"> <div class="content enclose"> <h3><strong>Suomen kieli ja kirjallisuus 9.lk</strong></h3> <h3><strong><em>Päättöarvioinnista, työskentelystä ja tavoitteista lukuvuonna 2025-2026</em></strong></h3> <p>Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut oppimäärän tavoitteet. Päättöarvosana muodostetaan suhteuttamalla oppilaan osaamisen taso asianomaisen oppimäärän valtakunnallisiin päättöarvioinnin kriteereihin. (OPS 2016)</p> <h3><strong><span class="editor underline">Suomen kielen ja kirjallisuuden todistusarvosanan muodostuminen<br/> <br/> </span></strong>Suomen kielessä ja kirjallisuudessa on neljä osa-aluetta, joita suomen kielen tunneilla opiskellaan ja arvioidaan. Näitä<span> </span><em>ovat 1) vuorovaikutustilanteissa toimiminen, 2) tekstien tulkitseminen, 3) tekstien tuottaminen ja 4) kielen, kirjallisuuden sekä kulttuurin ymmärtäminen.</em></h3> <h3><br/> 1)<span> </span><strong>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen:</strong><span> </span> </h3> <h3>esim.</h3> <h3>- puheenvuoron esittäminen tuntitilanteessa,</h3> <h3>- rakentavan yhteistyön tekeminen erilaisissa tilanteissa toisten kanssa,</h3> <h3>- kuuntelutaidot,</h3> <h3>- ilmaisutaidot,</h3> <h3>- esiintymistaidot,</h3> <h3>- omien taitojen arviointi <br/> - arvosanaa 10 ei voi saada ilman näyttöä osaamisesta esim. esiintymisessä</h3> <br/> <h3>2)<span> </span><strong>Tekstien tulkitseminen (lukemisen taidot)</strong>:  <br/> esim.<br/> - tekstinymmärtämisen tekniikoiden käyttäminen,<br/> - oman lukutaidon arviointi,<br/> - erilaisten tekstien tulkitseminen,<br/> - tekstin tutkiminen kriittisesti,<br/> - tietojen arviointi,<br/> - lähteiden luotettavuus,<br/> - useiden kirjojen lukeminen,<br/> - itselle sopivan luettavan löytäminen<br/> <br/> </h3> <h3>3)<span> </span><strong>Tekstien tuottaminen (kirjoitustaidot)</strong>:<br/> <br/> esim.<br/> - omien tekstitaitojen arviointi<br/> - kantaaottavien ja pohtivien tekstien tuottaminen<br/> - tekstin suunnittelu ja jäsentäminen<br/> - sopivat ilmaisutavat ja tyyli<br/> - sujuvan yleiskielen kirjoittaminen<br/> - kirjoittaminen sujuvasti käsin ja koneella<br/> - muistiinpanojen tekeminen<br/> - tekijänoikeuksien noudattaminen<br/> <br/> </h3> <h3>4)<span> </span><strong>Kieli, kirjallisuus sekä kulttuuri:<br/> <br/> </strong>- nykykirjallisuuteen tutustuminen<br/> - tutustuminen suomen kirjallisuuden historiaan<br/> - kirjallisuuden merkitys<br/> - oma kulttuuri ja kulttuurin merkitys<br/> - kulttuurielämykset<br/> - suomen kielen piirteet<br/> - sukukielet ja murteet<br/> - kulttuuri-identiteetti<br/> <br/> </h3> <h3><strong><span class="editor underline">Arviointi perustuu monenlaisiin näyttöihin</span><br/> --&gt; Opettaja kokoaa tietoa oppilaiden edistymisestä oppimisen eri osa-alueilla, eri vaiheissa ja erilaisissa oppimistilanteissa.</strong><br/> <br/> Suomen kielen todistusarvosanaan vaikuttavat<span> </span><span class="editor underline">kirjalliset, suulliset ja visuaaliset näytöt</span>, mm. esitelmät, kirjoitelmat, portfoliot, kokeet ja testit, projektityöt, ryhmätyöt. Lisäksi todistusarvosanaan vaikuttavat<span> </span><span class="editor underline">työskentelytaidot</span><span> </span>(mm. vuorovaikutus tunneilla ja oppimistilanteissa, osallistuminen, kiinnostus aihetta kohtaan, lukutuntityöskentely, tuntitehtävien ja kotitehtävien tekeminen, sovituissa aikatauluissa pysyminen, oman opiskelun tavoitteellinen suunnittelu).</h3> <p>Arviointi perustuu oppimistavoitteisiin, joita tarkastellaan aina jokaisen oppimiskokonaisuuden kohdalla. </p> <p> </p> <h3><strong><span class="editor underline">Tukiopetus ja erityisopetus</span></strong></h3> <p><strong><span class="editor underline">Tukiopetus=<span> </span></span></strong>aineenopettajan antamaa opetusta, jota annetaan koulupäivän jälkeen sovittuna aikana.</p> <p><strong><span class="editor underline">Erityisopetus</span></strong>= Erityisopettajan antamaa opetusta, jota annetaan oppitunnin aikana tai koulupäivän jälkeen.</p> <p>Mikäli oppimisessa ilmenee haasteita, kannattaa olla ajoissa yhteydessä opettajaan ja pyytää lisätukea oppimiseen.</p> <p> </p> <h3><strong><span class="editor underline">Opinnoista tiedottaminen<br/> <br/> </span></strong>Oppiaineen opintoretkistä ja ajankohtaisista asioista ilmoitetaan Wilmassa. Opintokokonaisuudet löytyvät Peda.net-sivulta.<br/> <b>Seuraa läksyjä Wilmasta.<br/> </b>Kaikki työt säilytetään oppilaiden omissa työkansioissa koululla. Työkansio/yksittäinen työ on huoltajan nähtävillä erillisestä pyynnöstä.<span> </span><strong class="editor red">Tekemättömät ja palauttamattomat työt ovat arvosanaltaan 4</strong><span> </span>ja vaikuttavat todistusarvosanaan. </h3> <p> </p> <p> </p> <h3><strong><span class="editor underline">Kirjastokortti</span></strong><span class="editor underline"><br/> <br/> </span>Käymme lähikirjastossa säännöllisesti. Lukuvuoden aikana luetaan noin 5-6 kokonaisteosta. Kirjastokäyntejä varten oppilas tarvitsee oman kirjastokortin. Laina-aika on neljä viikkoa. Oppilas huolehtii itse lainan mahdollisesta uusimisesta. Jos oppilas lainaa koulun hyllystä käsikirjastosta kirjan, sitoutuu hän pitämään huolta lainatusta kirjasta. Oppilas korvaa mahdolliset lainakirjalle aiheutuneet vahingot.<span> </span><span class="editor underline">Kirjaston palveluiden käyttämistaidot kuuluvat oppiaineen arvioitaviin asioihin.<span> </span></span><strong>Lukutunneilla<span> </span></strong>vahvistetaan ja monipuolistetaan lukemisen taitoja ja käytetään jo itsenäisesti erilaisia lukutekniikoita. Lukutuntityöskentely arvioidaan.  </h3> <h3><strong><span class="editor underline"><br/> Digitaaliset oppimisympäristöt</span></strong></h3> <p>Oppiaineessa käytetään seuraavia digitaalisia oppimisympäristöjä:</p> <p>-<span> </span><strong>Wilma</strong><span> </span>(Oppilailla on tunnukset: etunimi.sukunimi@oppilas.joensuu.fi)</p> <p>-<span> </span><strong>Peda.net</strong><span> </span>(Oppilas rekisteröityy käyttäjäksi ja liittyy luokkasivulle.)</p> <p>-<span> </span><strong>O365 --&gt;</strong> Word, Onedrive, Teams, Outlook (Oppilas lataa sovellukset tabletilleen ja kirjautuu sovelluksiin omilla Wilma-tunnuksillaan.)</p> <p>-<span> </span><strong>Ville.utu.fi</strong><span> </span>(Oppilas kirjautuu Wilma-tunnuksilla. Opettaja antaa salasanan.)</p> <p> </p> <h3><strong><span class="editor underline">LUKUDIPLOMI</span></strong> <br/> <br/> Oppilaalla on mahdollisuus suorittaa vapaaehtoinen lukudiplomi lukuvuoden aikana. Lukudiplomia varten luetaan 5-10 kirjaa, ja siitä saa arvosanahyvityksen 8-10.</h3> </div> </div> 2025-08-11T13:32:12+03:00