<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/546/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Maisterit -26 (Kaili)</title>
<id>https://peda.net/id/1ee64a3597161</id>
<updated>2026-08-13T16:06:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/1ee64a3597161:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/syksyn-2025-toteutus-ja-pienryhmat2/maisterit-25-kaili#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/546/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Maisterit 26</title>
<id>https://peda.net/id/c0ee5142a8261</id>
<updated>2026-09-04T09:06:22+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/syksyn-2025-toteutus-ja-pienryhmat2/maisterit-25-kaili/maisterit-26#top" />
<content type="html">Hei!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Meillä oli ihana aloitus 3.9 ja mennään eteenpäin askel kerrallaan. Nyt saitte ensimmäisen tehtävän ja 29.9 annan Teille muut ohjeet. Mukavaa syyskuuta! Yt Kaili&lt;br/&gt;&#10;Jos tule kysyttävä laittakaa viestiä kaili.kepler-uotinen@jyu.fi, 0408053336</content>
<published>2026-09-04T09:06:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Opintojakson sisältö ja tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/1ee916be97161</id>
<updated>2026-09-02T16:05:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/syksyn-2025-toteutus-ja-pienryhmat2/maisterit-25-kaili/opintojakson-runko#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;b&gt;1.Luentotallenteiden katsominen ja yhteenvedon tekeminen tiimeissä. Jokainen tiimi esittää tiivisti keskeiset merkitykselliset asiat luennolta ja toiminnallisesti ryhmä voi miettiä miten asia voi käsitellä vielä koko ryhmän kanssa. Jokaiselle ryhmälle on aika 30 min. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;div id=&quot;header&quot; class=&quot;row text-title&quot; aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-bind=&quot;text: unsafe_headerText&quot;--&gt;&lt;b&gt;Luentotallenteiden työstäminen tiimeissä ja toteutus (esitys + osallistava työskentely)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tiimi 1 Oppiaineiden filosofia &lt;b&gt; 29.9&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tiimi 2 Laaja-alainen osaaminen ja ilmiölähtöisyys&lt;b&gt; 29.9&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tiimi 3 Tiedonkäsitykset ja kriittinen ajattelu &lt;b&gt;30.9&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tiimi 4 Eettinen pohdinta &lt;b&gt;9.11&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tiimi 5 Taito- ja taideaineet &lt;b&gt;12.11&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Kulttuurielämystehtävä (tiimitehtävä) Purku 9.11&lt;br/&gt;&#10;3. Kielitietoinen ja monikielinen koulu (tiimitehtävä) Purku 12.11&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;4. Henkilökohtainen loppureflektio (palautus joulukuu 2026-26.1.2027)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Reflektiopäiväkirja (opintojakson sanallinen ja numeerinen itsearviointi opintojakson päättyessä)&lt;/h3&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Reflektiopäiväkirjaan (n. 2 s.) kuvataan ja arvioidaan omaa oppimista tiimityöskentelyssä ja henkilökohtaisesssa työskentelyssä opintojakson arviointikriteerejä hyväksi käyttäen sanallisesti ja numeerisesti. Reflektiopäiväkirja on synteesi tekemistäsi muistiinpanoista ja pohdinnoista, ei niiden toistoa tai toiminnan kuvausta.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5. Koulureformin työstäminen. Opettajuuden ydinosaamisalueiden työstäminen tiimeissä (Kaikki ydinosaamisalueet työstettynä 7.12.2026) Kurssin päätösseminaari&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ydinosaamisaluepodcastit max kesto 15 min &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2026-08-13T15:54:23+03:00</published>
</entry>


</feed>