<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Esseevastaukseen näkökulmia</title>
<id>https://peda.net/id/1e7c42543ac</id>
<updated>2017-05-17T09:21:53+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/1e7c42543ac:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/RailiK/%C3%A4i4-ib16hl-kivr/en#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Mitä osoitat osaavasi tekstitaidon kokeessa tällä kurssilla?</title>
<id>https://peda.net/id/f4c33b603ac</id>
<updated>2017-05-17T09:27:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/RailiK/%C3%A4i4-ib16hl-kivr/en/mootktk#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mitä tekstilajia teidän edellytetään osaavan tuottaa&lt;/strong&gt;? &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mielipideteksti: yleisönosastokirjoitus, vaikuttava puhe, arvostelu eli kritiikki (Mielipidetekstejä on muitakin kuten pakina ja kolumni.)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esseevastaus, jossa eritellään tekstin asenteita, argumtenaatiota ja retorisia keinoja&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Tekstitaidon kokeessa 3 vaihtoehtoa&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;1) Kuva-analyysi annetusta kuvasta&lt;br/&gt;&#10;2) Elokuva- tai teatteri&lt;br/&gt;&#10;3) Esseevastaus, jossa analysoidaan eli eritellään:&lt;br/&gt;&#10;Esittele ensin analysoitavantekstin teesi eli väite, jota siinä perustellaan (mielipide, jota yritetään levittää) ja erittele sen jälkeen&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;retoriikkaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;argumentaatiota&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kriittinen lingvistiikka (etsitte &lt;strong&gt;tekstin valinnoista&lt;/strong&gt; heijastuvia asenteita ja arvoja)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;semiotiikka &lt;strong&gt;(merkki – tarkoite – merkitys)&lt;/strong&gt;:&lt;strong&gt; ikoni&lt;/strong&gt; (mitä kuvaa, mitä muistuttaa), &lt;strong&gt;indeksi &lt;/strong&gt;(mihin viittaa), &lt;strong&gt;symboli&lt;/strong&gt; (mitä on vakiintunut tarkoittamaan, miksi)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;indoktrinaation näkökulma (= kulttuurin jäseneksi kasvamista tekstien maailmassa)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;propagandan keinot (+/- -sanat, mustavalkoistaminen, toisto, kärjistäminen, rajaaminen…&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Esseekokeessa laajempana on vaihtoehtona myös&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;mainosanalyysi: Miten huomio kiinnitetään? Miten positiivisia konnotaatioita synnytetään? Mitä kielellisiä ja mitä visuaalisia keinoja on käytetty? Myykö mainos tuotteen lisäksi arvomaailmaa tai elämäntapaa, ihmiskäsitystä…?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hyvä analyyttinen tekstitaidon vastaus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;esittelee pohjatekstin: kirjoittaja, julkaisuaika ja –paikka/-kanava, tekstin nimi/otsikko, tekstilaji (nämä yleensä jo kevyesti aloituskappaleessa)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;referoi pääasiat&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kenen ääniä kuuluu? (toimittajan; haastateltavan; tutkijoiden; tilastojen; yleistyksiä siitä, että jotkut ovat jotain mieltä…)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sisältää sekä referointia että suoria sitaatteja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vastaa tarkasti annettuun tehtävään/kysymykseen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ei lavertele (1 – 3 sivua, n. 2 paras)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;selkeä aloituskappale, mieluusti myös lopetus (mutta ei keinotekoista)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kappalejako osoittaa asian jäsentämistä ja rytmittää&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sujuvaa ja havainnollista kieltä, käytetyt käsitteet täsmällisiä&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2017-05-17T09:27:52+03:00</published>
</entry>


</feed>