<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>RUB2 JOKA</title>
<id>https://peda.net/id/1ddceccadf1</id>
<updated>2018-08-09T10:12:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/1ddceccadf1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/arja.jokinen%40gradia.fi/rub2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>koealue kurs 2</title>
<id>https://peda.net/id/95a2d920f10</id>
<updated>2018-11-28T18:43:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/arja.jokinen%40gradia.fi/rub2/koealue-kurs-2#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;I osio&lt;br/&gt;&#10;II osio&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Koe tehdään digitaalisesti, pidähän huolta, että päätelaitteesi on täyteen ladattuja ja ota mukaan kuulokkeet.Kokeessa kirjoitustehtävä, katso kirjasta &lt;b&gt;vinkkejä kirjoittamiseen. &lt;br/&gt;&#10;Teemakokonaisuuksina:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt; -Norja&lt;/b&gt; teksti &lt;b&gt;Upptäck Norge&lt;/b&gt; (opettele muutamia Norjan nähtävyyksiä kts. kirjan teksti ja fakta kielistä bokmål ja nynorsk)&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt; ystävyys, &lt;/b&gt;kirjan teksti&lt;b&gt; Vänner för livet. &lt;/b&gt;Opettele ystävyyteen liittyviä adjektiiveja ja verbejä (pettää=svika, loukata=såra, ...). kappaleeseen kuuluu myös reagointifraaseja kertaa ne (6b kuuntelutehtävä)&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;ruoka&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Köttbullar eller sushi&lt;/b&gt;?Kertaa 4ab-tehtävien sanastot(syödä, laittaa ruokaa..). Fokus-osiosta kertaa aterioiden nimet ja katso, että muistat fokus-sivun tavallisten ruokien/elintarvikkeiden nimet(kaffe, mjölk, frukt, grönsaker...)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt;vaatteet,&lt;/b&gt; teks&lt;b&gt;ti Modebloggare har makt. &lt;/b&gt;Opettele tavallisimpien vaatekappaleiden nimet ruotsiksi(en kjol, en klänning, en sko, en stövel, en tröja...) samoin adjektiivit fokus kläder (omodern, snygg, blommig, randig, rutig, begagnad...) ja värit s. 78 (digikirja 1d , + vaalea=ljus-, tumma mörk-)&lt;br/&gt;&#10;-osta verbi köpa i en affär= kaupasta tai på torget=torilta!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Paritentti&lt;/b&gt;:Käännä kappale 2. Vänner för livet parisi kanssa ja tee tehtävät 2a, 3a 3b 4, 5 8a ja 8b.Tuo Käännös tehtävineen tulosteena kokeeseen. Adjektiivien vertailuparitenttinä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;kielioppi:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-&lt;b&gt;lukusanat&lt;/b&gt; opettele kelloajat, päiväys, kuukaudet(s 127) sekä ajankohta i början/ i mitten/ i slutet av månaden/veckan ...&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt;persoonapronominien tekijä&lt;/b&gt; (jag du hon han...- &lt;b&gt;tekemisen kohde&lt;/b&gt; (mig dig henne honom...) ja &lt;b&gt;omistusmuodot&lt;/b&gt; (min mitt mina...)&lt;br/&gt;&#10;-opettele erityisesti erot &lt;b&gt;sin sitt sina?&lt;/b&gt; hennes? hans deras?(sin..= lauseen tekijän oma ei ulkopuolisen!)&lt;br/&gt;&#10;muista adjektiivi on aina A-muodossa omistamisen jälkeen=&amp;gt; &lt;b&gt;min gamla skola&lt;/b&gt;(EI MYÖSKÄÄN SUBSTANTIIVISTA LOPPUARTIKKELIA) &lt;b&gt;mitt nya gymnasium&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;refleksiiviverbit &lt;/b&gt;(=verbin tekeminen kohdistuu omaan itseensä)=&amp;gt; Jag tvättar mig... Han tvättar sig.Opettele tavallisimmat ref.verbit (s. 142)&lt;br/&gt;&#10;-sivulauseet (konjuktiot=&amp;gt; att om eftersom...) &lt;b&gt;KONSUKIEPRE , aina suora sanajärjestys=subjekti (=tekijä)ennen predikaattia(=tekeminen)&lt;br/&gt;&#10;-liikkuvat määreet &lt;/b&gt;kertauksena (a)kieltosanat =&amp;gt;inte, aldrig b)epämäär. aikaa ilmaisevat =&amp;gt;ofta ibland sällan&lt;br/&gt;&#10;c) ligen-päätteiset sanat=&amp;gt; möjligen, troligen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;-adjektiivien vertailu paritenttinä:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; 1.perusidea =&amp;gt;&lt;b&gt;are ja ast päätteillä&lt;br/&gt;&#10;glad, glatt glada GLADARE &amp;lt;=ei taivu=iloisempi DEN/DET/DE GLADASTE=iloisin (E!)&lt;br/&gt;&#10;2. vokaalin muunnos (&lt;/b&gt;pieni ryhmä sanoja)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;lång långt långa LÄNGRE DEN DET DE LÄNGSTA=pisin (A!)&lt;br/&gt;&#10;3. eri sana&lt;br/&gt;&#10;god gott goda BÄTTRE DEN DET DE BÄSTA (A!)&lt;br/&gt;&#10;4. apusanat jos pääte -isk /-ande/-ende&lt;br/&gt;&#10;spännande MERA SPÄNNANDE DEN DET DE MEST SPÄNNANDE&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-muista myös omistaminen =&amp;gt; &lt;/b&gt;min bästa vän mina bästa vänner&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt;käskymuodot&lt;/b&gt; muodostaminen preesens talar =&amp;gt; TALA! köper =&amp;gt; KÖP! går =&amp;gt; GÅ!&lt;br/&gt;&#10;adjektiivit taipuvat samoin ref. pron =&amp;gt; Var snäll! snälla=kilttejä Tvätta dig=itsesi ! er=itsenne!&lt;br/&gt;&#10;Hyödynnä kirjan sähköisiä kertaustehtäviä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lycka till med skrivningen!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2017-02-12T11:49:45+02:00</published>
</entry>


</feed>