https://peda.net/id/1d7541723a6 2017-05-16T21:19:11+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e8034eb03a6 2017-06-04T21:49:58+03:00 5.6.2017 Vesopäivän ohjelma<br/> n. klo 8.30 Saapuminen ja aamukahvit (termarikahvi /-tee ks. alla) <br/> klo 9.00 - 15.00 Yhteinen ohjelma ( sisältö, ks. alla)<br/> n. klo 11.30...11.45 alkaen Lounas <br/> <br/> <b>Paikka:</b> Kallan Melojien tukikohta Savisaaressa. Ajo-ohje ja kartta löytyy seuraavasta linkistä: <br/> <a href="http://www.kallanmelojat.net/wiki/tukikohdat/kenola-savisaari" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://www.kallanmelojat.net/wiki/tukikohdat/kenola-savisaari</a> <br/> <b><br/> Kahvi / tee:</b> Termarikahvi /-tee = kotona keitellään aamulla valmiiksi, tuodaan mukana aamu- / tauko- / jälkiruokakahviksi/-teeksi. Kallan Melojat tarjoaa iltapäivällä nokipannukahvit. (Vastuu: jokainen)<br/> <b>Lounas:</b> Pitokammari (Vastuu: Riitta) <br/> Menu: Broileripataa + riisiä, vihersalaattia ja juusto-kasvissalaattia (ei sis. pastaa), leivät + levite ja kotikalja sekä vesi. Jälkiruoka: Puolukkarahka (Kaikki ruoat ovat laktoosittomia). <br/> <br/> <b>Oma dataprojektori</b> mukaan + siihen soveltuva läppäri (Janne huolehditko) - <strong class="editor red">jokaisella mukana oma kone</strong>, jotta saadaan kaikki tehty työ sähköisesti talteen ja edelleen jatkotyöstön pohjaksi. Jatkojohtoja myös muutama mukaan. <br/> <br/> Ohjelmaa (johtoryhmässä esiin nousseita asioita): <br/> <b>- Lukuvuosisuunnitelman arviointi</b> - ja uuden ideointi ( uusi Karttulan Kissakuusenkoulun pohja jo valmiina Pedanetissä, koulun etusivulla)<br/> * <a href="https://peda.net/id/e2a175b8e85" target="_blank" rel="noopener">Karttulanlahden</a> lukuvuosisuunnitelma<br/> * <a href="https://peda.net/id/3c57709ee85" target="_blank" rel="noopener">Kemppaanmäen</a> lukuvuosisuunnitelma<br/> * <a href="https://peda.net/id/2e796a86296" target="_blank" rel="noopener">Kissakuusen</a> lukuvuosisuunnitelma<br/> - <a href="https://peda.net/id/c30bc18a7" target="_blank" rel="noopener">Järjestyssäännöt</a> (keskustellen)<br/> * <a href="https://peda.net/id/80b0f99c8fe" target="_blank" rel="noopener">Mobiililaitteiden käyttöön liittyvistä </a>oikeuksista ja velvollisuuksista perusopetuksessa. <br/> OPH:n juristien laatima opas koulun käyttöön.<br/> - <a href="https://peda.net/id/171d6302416" target="_blank" rel="noopener">Energiajuomat</a><br/> - <a href="https://peda.net/id/3c79fe3447c" target="_blank" rel="noopener">Parkkiluokkatoiminta</a><br/> - Läksy-ja kännykkäparkki<br/> - Ops asiaa (arviointi, yhtenäiset työskentelyn kriteerit)<br/> - Suomi 100-juhlat<br/> Kenelle? Kutsutaanko myös huoltajat mukaan? <br/> Milloin? Syysloman jälkeen - koulupäivän aikana<br/> Missä? a) Karttulanlahden sali - juhlat kolmessa osassa ( n. 80-90 oppilasta / juhla)<br/> b) Hermannitalo - juhlat kahdessa osassa ( n. 130-140 oppilasta / juhla) <br/> <br/> - <a href="https://peda.net/id/2602745644a" target="_blank" rel="noopener">Syksyn vesot ja ohjelma</a> ( Kaupunkikohtaisesti määrätty että pidetään 8.8 ja 9.8) <br/> - Aikaa oman toimipisteen väen kanssa käytäville asioille <br/> - Lukujärjestykset ?<br/> - Tuntijärjestelyt (kuka opettaa ja ketä). Tiedon julkaisu huoltajille.<br/> - Tapahtumakalenterin päivitys<br/> - Opinto-opas (jotta pedanetistä löytyvä oleellinen tieto helposti löydettävissä) 2017-05-16T21:31:41+03:00 https://peda.net/id/3c79fe3447c 2017-06-02T22:56:29+03:00 <p class="wilma">V-talolla puhuimme parkkiluokkatoiminnasta ja tarkoitimme sillä lähinnä sellaista toimintakulttuuria, jossa yksittäinen häiritsevä oppilas olisi mahdollista siirtää kirjoineen toiseen luokkaan opiskelemaan. Esimerkiksi seiskaluokkalainen häiriköijä siirtyisi viereiseen luokkaan opiskelemaan vaikkapa ysiluokkalaisten kesken. Ajattelimme, että kyseessä olisi tällainen matalan kynnyksen tapa saada rauha opiskella niin häiriköijälle kuin muulle luokalle.<br/> Toki toimintatavasta pitäisi sopia yhdessä ja jokaisella on mahdollisuus olla ottamatta oppilasta luokkaansa, jos se ei tunnin ohjelmaan sovi. Idea on myös se, että toisen opettajan ei tarvitse opettaa parkkiluokkaan siirtyvää vaan hän työskentelee omien tehtäviensä parissa itsenäisesti.<br/> Näin voisimme auttaa toinen toistamme hankalien oppilaiden kanssa, joita ei voi kuitenkaan nakata yksin käytävään olemaan.<br/> Ajatuksena oli myös, että parkkiluokkaan siirtyminen merkitään Wilmaan ja jos siirtoja on jouduttu tekemään esimerkiksi kolme kertaa, siirtyy asia oppilashuoltoon. <br/> Parkkiluokka on ehkä terminä tässä harhaanjohtava, mutta päädyimme sitä nyt paremman puutteessa käyttämään.</p> <p class="wilma">Toivomme tämän olevan joka tapauksessa keskustelunavaus siitä, kuinka voisimme yhdessä luoda sujuvampaa ja rauhallisempaa arkea ja toimintakulttuuria, jossa häiriköintiä ei sallita.</p> 2017-06-02T22:54:06+03:00 https://peda.net/id/364213d03a6 2017-06-04T20:44:13+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Ajankohta</td> <td> </td> <td>pääasiallinen sisältö</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>8.8.2017</td> <td>veso 1</td> <td>Hätäensiapu / lv 2017-2018 tva-korvaukset</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>9.8.2017</td> <td>veso 2</td> <td>Avekki / lv 2017-2018</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4.6.2018 vai joku muu ajankohta</td> <td>veso 3</td> <td> Lukuvuosisuunnitelman arviointi / lv 2018-2019 suunnittelu </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>syyskuu 2017 vai<br/> 2.12.2017 tai 9.12.2017 vai<br/> 6.1.2018 vai<br/> 5.5.2018 vai</td> <td>kiky-lauantai</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2+2+2 (15-17) tai <br/> 3+3 (15-18)</td> <td>kiky-tilaisuudet <br/> oppilastyöpäivinä</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-05-16T21:41:02+03:00 https://peda.net/id/e4832c5c3a6 2017-05-18T10:05:42+03:00 <div class="textLayer"> <div>OVTES peruskoulu</div> <div>6 § Yhteissuunnittelutyöaika 31.7.2018 asti</div> <div>Opettajalle määrättyjen viikoittaisten opetus- ja muiden tehtävienlisäksi opettajan tulee osallistua koulussa kolmen tunnin ajan viikossa opetuksen yhteissuunnitteluun, aineryhmittäisiin ja</div> <div>asiaryhmittäisiin neuvonpitoihin, kodin ja koulun väliseenyhteistyöhön sekä opetuksen suunnitteluun ja koulun toiminnankehittämiseen liittyvien tehtävien tekemiseen.<br/> <br/> </div> <div>6a § Yhteissuunnittelutyöajan vuotuinen tuntimäärä (voimaan1.8.2017)</div> <div>Yhteissuunnittelutyöajan kokonaismäärä lukuvuoden aikana on korkeintaan 126 tuntia huomioon ottaen osio B 14 § 5–8 mom.määräykset. Yhteissuunnittelutyöajan vuotuinen suunnittelu ei voi lisätä lukuvuoden opettajatyöpäivien määrää.</div> </div> <br/> <table> <tbody> <tr> <td>Viikko</td> <td>Kissakuusi</td> <td>Karttulanlahti</td> <td>Kemppaanmäki</td> </tr> <tr> <td>32</td> <td>to 10.8 /2t</td> <td>to 10.8./ 2 t</td> <td>to 10.8 / 2t</td> </tr> <tr> <td>33</td> <td>ti 15.8 <br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 16.8<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 16.8<br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>34</td> <td>ti 22.8<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 23.8<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 23.8<br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>35</td> <td>ke 30.8<br/> huoltamo</td> <td>ke 30.8<br/> huoltamo</td> <td>ke 30.8<br/> huoltamo</td> </tr> <tr> <td>36</td> <td>ke 6.9 <strong class="editor red">klo 15-18</strong><br/> pikkukurssit (oman koulutuksen jakaminen) </td> <td>ke 6.9 <strong class="editor red">klo 15-18</strong><br/> pikkukurssit (oman koulutuksen jakaminen)</td> <td>ke 6.9 <strong class="editor red">klo 15-18</strong><br/> pikkukurssit (oman koulutuksen jakaminen)</td> </tr> <tr> <td>37</td> <td>ti 12.9 <br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 13.9<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 13.9<br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>38</td> <td>ke 20.9 <br/> huoltamo</td> <td>ke 20.9 <br/> huoltamo</td> <td>ke 20.9 <br/> huoltamo</td> </tr> <tr> <td>39</td> <td>ti 26.9 <br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 27.9 <br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 27.9 <br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>40</td> <td>ti 3.10 <br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 4.10<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 4.10<br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>41</td> <td>ti 10.10<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 11.10<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 11.10<br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>42</td> <td>syysloma</td> <td>syysloma</td> <td>syysloma</td> </tr> <tr> <td>43</td> <td>ke 25.10<br/> huoltamo</td> <td>ke 25.10<br/> huoltamo</td> <td>ke 25.10<br/> huoltamo</td> </tr> <tr> <td>44</td> <td>ti 31.10<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 1.11<br/> työyhteisökokous</td> <td>ke 1.11<br/> työyhteisökokous</td> </tr> <tr> <td>45</td> <td>7.11</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>46</td> <td>14.11</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>47</td> <td>21.11</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>48</td> <td>29.11<br/> huoltamo</td> <td>29.11<br/> huoltamo</td> <td>29.11<br/> huoltamo</td> </tr> <tr> <td>49</td> <td>5.12<br/> Suomi 100</td> <td>5.12<br/> Suomi 100</td> <td>5.12<br/> Suomi 100</td> </tr> <tr> <td>50</td> <td>12.12</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>51</td> <td>19.12</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> KEVÄT 2018 <br/> <table> <tbody> <tr> <td>Viikko </td> <td>Kissakuusi</td> <td>Karttulanlahti</td> <td>Kemppaanmäki</td> </tr> <tr> <td>2</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>5</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>7</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>8</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>9</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>10</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>12</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>13</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>14</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>15</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>16</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>17</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>18</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>19</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>20</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>21</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>22</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-05-16T22:00:13+03:00