https://peda.net/id/1c9e2ba451a 2017-08-09T13:21:44+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/32ce539a51a 2017-08-09T13:10:27+03:00 <p><b>Opiskeluhuolto osana toimintakulttuuria</b></p> <p>Opiskeluhuolto on tärkeä osa perusopetuksen toimintakulttuuria. Yhteisöllisessä opiskeluhuoltotyössä seurataan, arvioidaan ja kehitetään kouluyhteisön ja opiskelijaryhmien hyvinvointia. Lisäksi huolehditaan kouluympäristön terveellisyydestä, turvallisuudesta ja esteettömyydestä. Yhteisöllisten toimintatapojen kehittämisessä tehdään yhteistyötä opiskelijoiden, huoltajien sekä muiden lasten ja nuorten hyvinvointia edistävien viranomaisten ja toimijoiden kanssa.<br/> <br/> </p> <p><b>Osallisuus opiskeluhuollossa</b><br/> <br/> Opiskelijoiden ja huoltajien osallisuus ja kuulluksi tuleminen on yhteisöllisessä opiskeluhuollossa tärkeää ja hyvinvointia vahvistavaa. Opiskelijoiden osallisuuden edistäminen on opetuksen järjestäjän tehtävä. Opiskeluhuolto luo kouluyhteisössä edellytyksiä yhteenkuuluvuudelle, huolenpidolle ja avoimelle vuorovaikutukselle. Osallisuutta lisäävät toimintatavat edesauttavat myös ongelmien ennaltaehkäisyä.<br/> <br/> </p> <p><b>Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön</b><br/> <br/> Opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Siihen kuuluu fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus. Opetuksen järjestämisen lähtökohtana on opiskelijoiden ja henkilökunnan turvallisuuden varmistaminen kaikissa tilanteissa. Rauhallinen ilmapiiri edistää työrauhaa. Koulun järjestyssäännöt lisäävät kouluyhteisön turvallisuutta, viihtyisyyttä ja sisäistä järjestystä. Opetuksen järjestäjä laatii suunnitelman opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä osana koulukohtaista opiskeluhuoltosuunnitelmaa. Opettaja tai rehtori ilmoittavat koulussa tai koulumatkalla tapahtuneesta häirinnästä, kiusaamisesta tai väkivallasta tilanteeseen osallistuneiden huoltajille.<br/> <br/> </p> <p><b>Turvallisuuden jatkuva varmistaminen</b><br/> <br/> Koulurakennuksesta sekä opetustiloista ja -välineistä huolehtiminen ylläpitää ympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta. Kouluyhteisöllä on yhtenäiset toimintatavat eri oppimisympäristöissä tapahtuvaa opetusta ja välitunteja varten. Eri oppiaineiden opetukseen laadittuja turvallisuusohjeita noudatetaan. Opetuksen järjestäjä varmistaa, että opiskelijoiden oppimisympäristö työelämään tutustumisen aikana on turvallinen. Kouluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä kouluyhteisön hyvinvointia edistetään ja seurataan jatkuvasti. Niitä arvioidaan kolmen vuoden välein toteutettavissa tarkastuksissa. Turvallisuuden edistämiseen kuuluvat myös koulukuljetuksia, tapaturmien ennaltaehkäisyä ja tietoturvallisuutta koskevat toimintatavat.</p> <p> </p> 2017-06-15T11:25:32+03:00 https://peda.net/id/e64192b2526 2017-08-13T22:34:10+03:00 <p>Monialainen koulukohtainen hyvinvointiryhmä (HYR) vastaa koulujen opiskeluhuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista. Hyvinvointiryhmää johtaa ja sen vastuuhenkilönä ja koollekutsujana toimii koulun rehtori tai johtava opettaja. <br/> <br/> Hyvinvointiryhmään kuuluvat rehtori/johtava opettaja, erityisopettaja, opettajien edustaja, opiskelijoiden edustaja, vanhempien edustaja, psykologi, terveydenhoitaja ja koulukuraattori.</p> <p>Hyvinvointiryhmän tehtäviin kuuluvat:</p> <ol> <li>Koulun lukuvuosittaisen opiskelijahuollon toimintasuunnitelman laadinta; opiskelijahuoltoryhmän toimintatavat ja käytännöt.</li> <li>Seuraavien suunnitelmien vuosittainen tarkistaminen</li> <ol> <li>Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä.</li> <li>Toiminta äkillisissä kriiseissä ja uhka – ja vaaratilanteissa.</li> </ol> <li>KiVa – koulun tilannekartoitusten läpikäynti ja niiden pohjalta tarvittavien toimenpiteiden laadinta.</li> <li>Kouluympäristön terveellisyyteen ja turvallisuuteen sekä kouluyhteisön hyvinvointiin liittyvien tarkastusten tulosten läpikäynti ja tarvittavien toimenpiteiden laadinta.</li> <li>Koulussa opiskeluhuollollisen yhteistyön kehittäminen.</li> <li>Opiskeluhuollon resurssitarpeen arviointi ja kohdentaminen.</li> <li>Opiskeluhuollon toteutumisen arviointi koulussa.</li> </ol> Ryhmä kokoontuu vähintään neljä kertaa lukuvuodessa. Kokouksista laaditaan muistio, joka välitetään tiedoksi oppilaitoksen henkilökunnalle ja Peda.net:n.<br/> <br/> Hyvinvointiryhmässä ei käsitellä yksittäisten opiskelijoiden asioita vaan ne käsitellään yksilöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä (MYR). Tämän ryhmän käsiteltäväksi voi myös opiskelijat tuoda käsiteltäväksi sellaisia asioita, jotka huolettavat kouluyhteisössä. 2017-06-16T10:39:16+03:00