https://peda.net/id/1c58376a1e7 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1c5916081e7 2016-05-10T17:46:06+03:00 <strong>Merkitys, arvot, asenteet<br/> <br/> T1</strong> Synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselleen.<br/> <br/> <b><b>T2</b><span> </span></b>Ohjata ja kannustaa oppilasta asettamaan omia opiskelutavoitteita ja työskentelemään pitkäjänteisesti niiden saavuttamiseksi sekä tunnistamaan omaa ympäristöopin osaamistaan.<br/> <br/> <ul> <li>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.</li> </ul> <b><br/> <b>Tutkimisen ja toimimisen taidot</b><br/> <b><br/> T5</b><span> </span></b>Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pieniä tutkimuksia, tekemään havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen.<br/> <br/> <ul> <li>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>L5 Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> <b><br/> <b>T9</b><span> </span></b>Ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään luonnossa ja rakennetussa ympäristössä.<br/> <br/> <ul> <li>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> </ul> <br/> <b><b>T10</b><span> </span></b>Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmissä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan.<br/> <br/> <ul> <li>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</li> </ul> <b><br/> </b> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/1c59fea61e7 2016-05-10T17:55:54+03:00 <b><span>S1 Minä ihmisenä</span></b> <ul> <li><span>Arjen terveystottumukset (ravinto, lepo, liikunta, hygienia)</span></li> <li><span>Itsehoitotaitoja sairastumisen varalle</span></li> <li><span>Kaveritaidot</span></li> </ul> <br/> <b><span>S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen</span></b><br/> <ul> <li><span>Liikennekasvatus vuodenaikojen mukaan</span></li> <li>Toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa</li> </ul> <br/> <b><span>S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan</span></b><br/> <ul> <li>Pohjoismaat maantieteellisenä alueena ja ihmisen toiminta eri luonnonympäristöissä</li> <li>Golfvirta</li> <li>Karttojen ja karttasymbolien tulkintaa</li> </ul> <br/> <b><span>S4 Ympäristön tutkiminen</span></b><br/> <ul> <li><span>Retket lähiympäristöön, jokamiehen oikeudet</span></li> <li><span>Piennar ja ojanvarsi elinympäristönä</span></li> <li><span>Jatketaan kasvion tekemistä osana opetusta: pientareen ja ojanvarsien kasvit (4)</span></li> <li><span>Tutkimusprojektin toteutus ja raportointi, tutkimuksen vaiheet</span></li> <li><span>Kasvatuskoe, esim. valo ja lämpö kasvutekijänä<span><span><br/> </span></span></span></li> <li>Lämpötilan mittaaminen</li> <li>Ääni</li> </ul> <br/> <b><span>S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut</span></b><br/> <ul> <li><span>Pohjoismaiden eliöitä ja elinympäristöjä</span></li> <li><span>Yksinkertainen ravintoketju</span></li> <li><span>Sää<br/> </span></li> <li>Lämpö, valo ja ääni fysiikan ilmiöinä</li> </ul> <br/> <b><span>S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> </span></b> <ul> <li>Materiaalin uusiokäyttö</li> <li>Oman toiminnan vaikutus ympäristöön</li> </ul> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/1c5b17fa1e7 2016-05-18T14:14:26+03:00 <span>Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa ja Luhangan kuntakohtaisen opetussuunnitelman arviointiosuudessa.</span><br/> <ul> <li>arviointi on luonteeltaan kannustavaa</li> <li>keskeisten asioiden osaamisen testaaminen kokeilla</li> <li>tuntityöskentelyn arviointi</li> </ul> <br/> <span>Arvioinnin välineinä käytetään:</span><br/> <ul> <li>kokeet</li> <li>ratkaisujen suullisen esittämisen arviointi</li> <li>jatkuva näyttö</li> <li>itsearviointi</li> </ul> 2016-05-20T14:00:45+03:00