https://peda.net/id/1c4410141e7 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1c44e7fa1e7 2016-05-12T17:56:26+03:00 <b>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> </b><br/> <b>T1</b> pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> </ul> <br/> <b>Työskentelyn taidot<br/> <br/> T2</b> ohjata oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T3</b> ohjata oppilasta kehittämään taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä havaintojensa pohjalta<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> <li>monilukutaito</li> <li>tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> <br/> <b>T4</b> kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin , suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</li> <li>monilukutaito</li> <li>tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> <br/> <b>T5</b> ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>monilukutaito</li> <li>tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> <br/> <b>T6</b> ohjata oppilasta kehittämään taitoaan arvioida ratkaisutavan järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> </ul> <br/> <b>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet<br/> <br/> T7</b> ohjata oppilasta käyttämään ja ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T8</b> tukea ja ohjata oppilasta vahvistamaan ja laajentamaan ymmärrystään kymmenjärjestelmästä<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T9</b> tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä positiivisiin rationaalilukuihin ja negatiivisiin kokonaislukuihin<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T10</b> opastaa oppilasta saavuttamaan sujuva laskutaito päässä ja kirjallisesti hyödyntäen laskutoimitusten ominaisuuksia<br/> <ul> <li>ajattelu ja opimaan oppiminen</li> <li>itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> </ul> <br/> <b>T11</b> ohjata oppilasta havainnoimaan ja kuvailemaan kappaleiden ja kuvioiden geometrisiä ominaisuuksia sekä tutustuttaa oppilas geometrisiin käsitteisiin<br/> <ul> <li>monilukutaito</li> <li>tieto- ja viestintätekninen osaaminen</li> </ul> <br/> <b>T12</b> ohjata oppilasta arvioimaan mittauskohteen suuruutta ja valitsemaan mittaamiseen sopivan välineen ja mittayksikön sekä pohtimaan mittaustuloksen järkevyyttä<br/> <ul> <li> ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> </ul> <br/> <b>T14</b> innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita yksinkertaisilla koodeilla<br/> <ul> <li>ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>monilukutaito</li> <li>tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/1c45e8d01e7 2016-05-12T17:31:34+03:00 <b>S1 Ajattelun taidot</b><br/> <br/> <ul> <li>yksinkertaisten matemaattisten käsitteiden ja merkintöjen käyttäminen ja ymmärtäminen</li> <li>kysymyksien esittäminen ja päätelmien tekeminen</li> <li>saadun tuloksen järkevyyden ja mielekkyyden arvioiminen</li> <li>kehitetään oppilaan taitoja löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia</li> <li>syvennetään taitoa vertailla, luokitella ja asettaa järjestykseen</li> <li>syvennetään taitoa etsiä vaihtoehtoja systemaattisesti ja havainnoida syy- ja seuraussuhteita</li> </ul> <br/> <br/> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset<br/> <br/> </b> <ul> <li>opetellaan kymmenettuhannet ja sadattuhannet eli lukualue 0-100 000</li> <li>kokonaislukujen suuruusvertailua</li> <li>pyöristäminen lähimpään tuhanteen</li> <li>oppilaita ohjataan pyöristämään lukuja ja laskemaan likiarvoilla, jotta oppivat arvioimaan tuloksen suusruusluokan</li> <li>varmistetaan yhteen ja vähennyslaskuja allekkain</li> <li>varmistetaan kertotaulujen 1-10 osaaminen</li> <li>varmistetaan allekkain kertominen</li> <li>kaksinumeroinen kertoja</li> <li>jakokulmassa jakaminen !!!! laitetaanko jakokulma vai allekkain jakaminen?????</li> <li>1, 10, 100 ja 1000 jakajina</li> <li>kerrataan laskujärjestys lausekkeessa, lisäksi sulut lausekkeeseen</li> <li>pohjustetaan negatiivisen luvunkäsite ja laajennetaan lukualuetta negatiivisilla kokonaisluvuilla</li> <li>murto- ja sekaluvun käsite</li> <li>yhteen- ja vähennyslaskuja murtoluvuilla</li> <li>murtoluvuista desimaalilukuihin</li> <li>desimaalilukujen suuruusvertailua</li> <li>peruslaskutoimituksia desimaaliluvuilla</li> <li>hyödynnetään murtoluvun ja desimaaliluvun välisiä yhteyksiä</li> </ul> <br/> <br/> <b>S3 Algebra</b><br/> <br/> <div> <ul> <li>lausekkeen käsite</li> <li>säännönmukaisuuksia</li> <li>yhtälöiden ja epäyhtälöiden ratkaisujen etsiminen päättelemällä</li> </ul> </div> <br/> <b>S4 Geometria ja mittaaminen<br/> <br/> </b> <ul> <li>perehdytään tarkemmin kolmioihin, nelikulmioon ja ympyrään</li> <li>harjoitellaan kulmien piirtämistä, luokittelemista ja mittaamista</li> <li>tutustutaan koordinaatistoon</li> <li>tarkastellaan symmetriaa suoran suhteen</li> <li>mitataan ja lasketaan erimuotoisten kuvioiden piirejä ja pinta-aloja</li> <li>opetellaan mittayksikköjäjestelmän rakentuminen</li> <li>pituuden yksiköt mm-km, massan yksiköt g-kg sekä tilavuuden yksiköt ml-l</li> </ul> <div> </div> <br/> <b>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys<br/> <br/> </b> <ul> <li>tietojen etsiminen, kerääminen, tallentaminen ja esittäminen</li> <li>yksinkertaisten taulukoiden ja diagrammien lukeminen</li> <li>kokemuksia todennäköisyydestä arkipäivän tilanteissa</li> </ul> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/1c46d98e1e7 2016-05-12T17:34:02+03:00 <span>Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa ja Luhangan kuntakohtaisessa opetussuunnitelmassa kohdassa arviointi.<br/> <b><br/> <br/> Arvioinnin välineinä käytetään:</b></span><br/> <ul> <li>kokeet</li> <li>suullinen palaute</li> <li>projektityöskentelyn arviointi</li> <li>jatkuva näyttö</li> <li>itsearviointi</li> </ul> 2016-05-20T14:00:45+03:00