https://peda.net/id/1b65b2381e7 2016-04-25T17:02:42+03:00 https://peda.net/:static/541/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1b66bc461e7 2016-05-18T21:53:27+03:00 <b>FYYSINEN TOIMINTAKYKY</b><strong><strong><b><span class="editor underline"><strong><br/> <br/> </strong></span>T1</b> Fyysinen aktiivisuus ja kokeilunhalu sekä itsensä ilmaisu liikunnan avulla</strong></strong><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<strong><strong> <br/> </strong></strong>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><strong><br/> <br/> <b>T2</b> Havaintomotoristen taitojen harjoittaminen (eli itsensä ja ympäristönsä havainnointia aistien avulla)<br/> </strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L4 Monilukutaito<strong><strong><br/> <br/> <b>T3</b> Motoristen perustaitojen oppiminen ja soveltaminen eri vuodenaikoihin<em></em><br/> </strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot <strong><strong><b><strong><strong><br/> </strong></strong></b><br/> <b>T4</b> Turvalliseen liikkumiseen harjaantuminen eri ympäristöissä, välineillä ja telineillä<em></em><br/> </strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><strong><br/> <br/> <b>T5</b> Vesiliikuntaan tutustuminen ja alkeisuimataidon oppiminen<em></em></strong></strong><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><strong><br/> <br/> <b>T6</b> Turvallinen ja asiallinen toiminta liikuntatunneilla</strong></strong><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<strong><strong><br/> </strong></strong>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><strong><br/> <br/> </strong></strong><b>SOSIAALINEN TOIMINTAKYKY</b><strong><strong><br/> </strong></strong><strong><strong><strong><br/> </strong><b>T7</b> Toiminnan ja tunneilmaisun säätely vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa</strong></strong><strong><strong><br/> </strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><strong><br/> <br/> <b>T8</b> Työskentelytaitojen ja sääntöjen noudattamisen sekä yhteisvastuullisuuden oppiminen<br/> </strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><strong><strong><br/> <br/> </strong></strong></strong><b>PSYYKKINEN TOIMINTAKYKY</b><strong><strong><strong><br/> <br/> </strong><b>T9</b> Myönteisen minäkäsityksen vahvistuminen ja vastuun ottaminen liikuntatuntien onnistumisesta<em><br/> </em></strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><strong><br/> <br/> <b>T10</b> Myönteisten liikuntakokemusten saaminen ja omien toimintakyvyn rajojen kokeilu<br/> </strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<strong><br/> </strong><strong></strong> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/1b67d3061e7 2016-04-28T17:39:35+03:00 <b>S1 Fyysinen toimintakyky:</b><span><span> <br/> </span></span> <ul> <li>Opetukseen sisältyy mahdollisimman paljon fyysisesti aktiivista toimintaa</li> <li>Opetuksen pääpaino on erilaisissa liikunnallisissa leikeissä, peleissä ja toiminnallisissa tehtävissä, jotka kehittävät tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä), välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja palloleikkejä) ja kehonhallintaa</li> <li>Liikutaan erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten salissa, luonnossa, lumella ja jäällä) hyödyntäen tehokkaasti paikallista toimintaympäristöä</li> <li>Tutustutaan erilaisiin oppimisvälineisiin</li> <li>Käytetään monipuolisesti sekä yksilö- että ryhmäharjoittelua</li> <li>Edistetään kehonhallintaa erilaisilla voimistelu- ja musiikkiliikuntaharjoitteilla</li> <li>Tutustutaan vesiliikuntaan </li> <li>Opastetaan vaihtamaan liikuntavaatteet ja peseytymään liikuntatuntien jälkeen</li> <li>Kannustetaan oppilaita kulkemaan mahdollisuuksien mukaan koulumatkat omin lihasvoimin</li> </ul> <strong>S2 Sosiaalinen toimintakyky:</strong> <ul> <li><span> Harjoitellaan turvallisuutta edistävien sääntöjen noudattamista ja ohjeiden kuuntelemista<br/> </span></li> <li><span>Harjoitellaan yhteistyötä, oman vuoron odottamista ja muiden auttamista leikkien ja pelien kautta<br/> </span></li> <li><span>Harjoitellaan keskittymistä omaan suoritukseen ja itsenäiseen työskentelyyn</span></li> <li><span>Tuetaan myönteisiä arvoja: reilu peli, vastuullisuus, rehellisyys ja toisen kunnioittaminen</span></li> </ul> <strong>S3 Psyykkinen toimintakyky:<br/> </strong> <ul> <li>Annetaan myönteisiä elämyksiä ja positiivista palautetta mahdollisimman paljon</li> <li>Annetaan tarvittaessa aikaa pettymysten käsittelyyn liikuntatilanteissa</li> <li>Pyritään turhien pelkojen poistamiseen ja huolien kuuntelemiseen toiminnan ohessa</li> <li>Kannustetaan yrittämään rohkeasti</li> <li>Vahvistetaan minäkäsitystä onnistumisista kehumalla</li> <li>Harjoitellaan asianmukaista pukeutumista eri liikuntatunneille</li> </ul> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/1b68c1d01e7 2026-04-30T12:40:30+03:00 <span><span>Arvioinnin tarkoituksena on tukea fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn kehittymistä. Sitä toteutetaan koko lukuvuoden ajan. Liikunnassa pyritään antamaan positiivista ja kannustavaa palautetta toiminnasta mahdollisimman usein sekä tunnistamaan oppilaiden yksilölliset vahvuudet ja kehittymistarpeet ja tukemaan niitä. Arviointi toteutetaan havainnoimalla oppilaiden toimintaa ja työskentelyä sekä ohjaamalla oppilaita itsearviointiin. Sanallinen arviointi annetaan kaksi kertaa vuodessa (arviointikeskustelu ja vuositodistus), jolloin opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. <br/> <br/> Oppilaan työskentelyn arviointi 1.-2.luokilla pitää sisällään mm:<br/> </span></span> <ul> <li>turvallinen ja asiallinen toiminta oppitunneilla</li> <li>kyky työskennellä kaikkien kanssa</li> <li>fyysinen aktiivisuus oppitunneilla</li> <li>edistyminen yhdessä työskentelyn ja itsenäisen työskentelyn taidoissa</li> <li>harjoitteleminen parhaansa yrittäen</li> </ul> <span><br/> Lisäksi voidaan arvioida oppilaan motoristen perustaitojen (liikkumistaidot, tasapainotaidot, välineen käsittelytaidot) kehittymistä.<br/> <br/> Arviointi toteutetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti.</span> 2016-05-20T14:00:45+03:00