ARCHITECTURE AND RECYCLING

Kierrätystutkimus

2017-04-25T10:52:52+03:00

”KIERRÄTTÄMISEN JA LAJITTELUN VAIKUTUS SEKAJÄTTEIDEN MÄÄRÄÄN -tutkimus”

Oppilaat tutkivat kahden kokonaisen viikon ajan (viikot 49 ja 50 tai 8 ja 9) kotona muodostuvan sekajätteen määrää. Kertyneet roskapussit punnitiin vaa’alla ennen jätteiden ulosvientiä.

Viikko 8 (49):

Kotona ei kiinnitetty jätteen lajitteluun erityistä huomiota, vaan toimittiin vallitsevien käytäntöjen mukaisesti. Täyttyneet roskapussit punnittiin ja tulokset kirjattiin taulukkoon.

Oppilaat perehtyivät koulussa omatoimisesti kierrätyksen ja lajittelun periaatteisiin ja heille jaettiin O365 ohjelmaa hyödyntäen lajitteluopas.

Viikko 9 (50):

Toisella viikolla seurattiin kotona muodostuvan sekajätteen määrää edelleen. Tällä viikolla kiinnitettiin huomiota kierrätykseen ja lajitteluun käytännön tasolla. Punnitiin ja kirjatiin tulokset taulukkoon.

Alla kahden perheen tulokset kierrätyksen vaikutuksesta sekajätteen määrään:

vko 1	vko 2
7,75	5,35
10,3	3,5
5,858	5,2
8,5	6,9
6,349	6,346
6,114	5,6

Our plans for 2016-17

2017-04-27T14:34:35+03:00

Architecture and recycling

Key actions:

* Take contact with local entities apart from school -> expert lecture in May about recycling.

* Organize one or more activities where people out of the school are somehow involved (it could be in exclusive or with the school participants). -> "The effects of recycling study" in the winter. And recycling metals 5.-8.5.2017.

* They have to write a lesson for a subject related with their programme. The objective is link what they are learning with the school. There is also the possibility to give this lessons in the school to their mates. -> lesson for 6th graders about recycling in week 20/2017.

* Assess the students about their improvement in their skills, their learning… as the project is being developed (regularly, or every 6-9 months).

* Evaluate the process of the project regularly (with the students)

* Video -> in May.

Kotiseutupäivä, Theme day "Get to Know Your Hometown" on May 31st, 2016

2016-09-22T20:46:50+03:00

0 kommenttia

Kestävän kehityksenpäivä (KEKE-päivä), Earth Day on 27.5.2016

2017-02-09T12:16:14+02:00

Teemapäivän tarkoituksena oli tarjota oppilaille ja henkilökunnalle mahdollisuuksia osallistua ja tutustua erilaisiin kestävään kehitykseen liittyviin teemoihin. Tänä vuonna korostettiin koko vuoden painopistealueen mukaisesti "itsestä huolehtimista ja arjen taitoja".

Ala- ja yläkoululla oli omat päiväohjelmansa, mutta järjestimme yhteisen aloitus- ja lopetushetken Miljoonapihalla (kuvassa).

Yläkoulussa oppilaat osallistuivat luokanohjaajan johdolla kullekin luokkatasolle suunnattuun yhteiseen ohjelmaan:

* 7. lk WWF luento auditoriossa
* 8. lk LähiTapiola: Sankarikoulutus (alkusammutus harjoitus koriskentän ympäristössä)
* 9. lk Liikenneturvan 45 min tietoiskut luokassa ja 1,5 h tanssiaisharjoitukset salissa

Lisäksi kierreltiin koulun alueella olevissa Pop-up -pisteissä ja kerättiin niistä leimoja Keke-passiin, jotka jaettiin oppilaille päivän aluksi luokanohjaajien toimesta.

Koululta ja koulun ympäristöstä löytyi mm. seuraavanlaisia toimintoja, joita yhteistyökumppanit, opettajat ja oppilaat olivat järjestäneet:

* Lajittelu ja kierrätys, Jätekukko

* Mopojen päästö- ja melumittaukset, Ramboll

* "Mistä leipä löytyy". Leivän elinkaari pellolta vatsaan, terveellinen ruokavalio, kuidut..... Maa- ja kotitalousnaiset

* Seksuaalisuus ja sukupuolisensitiivisyys, Kaaos-peli, Tyttöjen talo

* Kuvis-tekstiilipaja kuvisluokassa

* Näyttely erilaisista muoveista, kilpailu

* Jätteen lajittelukilpailu, käytännössä ja Kahootilla

* Jätejumppa aamulla, roskaräppi iltapäivällä Miljoonapihalla

* WWF työpisteet

* Metsävisaan liittyen MetsäGroup -standi

* Biopussien taittelu sanomalehdestä

* Lähiympäristön ja oman luokan siivousta

Earth Day gave an opportunity for pupils and teachers to participate and work with different themes of sustainable development. Taking care of oneself and weekday skills were on the center of the day.

Both elementary school and secondary school had their own program, but we were together in the beginning and at the end of the day in our school yard.

Each grade had their own event, which was compulsory:

7^th grade – WWF, lecture.

8^th grade – LähiTapiola, “Hero training” (using powder extinguisher and extinguishing blanket).

9^th grade – Liikenneturva, lesson about safety in traffic.

Additionally there was plenty of different kind of activities at school and near school. Activities were organized in co-operation with companies, pupils and teachers. For instance:

sorting and recycling, Jätekukko
measuring fumes and noices of mopeds, Ramboll
“Where is the bread?” Healthy diet, fibres, Maa- ja kotitalousnaiset
sexuality and gender sensitivity, Tyttöjen talo
visual and textile art workshop
exhibition of plastics, competition
recycling competition in practice and with Kahoot
“waste dance” and “garbage rap”
WWF workshops
forest quiz, MetsäGroup
folding bio bags
cleaning classrooms and neighbourhood

0 kommenttia

Metallinkeräys, Recycling metals 13.-16.5.2016

2017-02-09T12:26:15+02:00

Tänä vuonna metallinkeräykseen tuotiin lähes 5000 kg metalliromua ja se tuotti yli 200 euroa oppilaskunnan toimintaan.

We collected metals almost 5000 kilograms and our pupils get money over 200 euros.

0 kommenttia

Kestävän kehityksenpäivä (KEKE-päivä) 27.5.2016, Earth Day on May

2016-03-17T11:49:13+02:00

Tulossa toukokuun lopussa.

Scheduled on May.

0 kommenttia

Metallinkeräys 13.-16.5.2016, Recycling metals on May

2016-03-17T11:47:49+02:00

Tulossa toukokuussa.

Scheduled on May.

0 kommenttia

Kahoot -pelien, kotiseutupäivän ja kierrätyskilpailun suunnittelua, Planning Kahoot -games, Hometownday and recycling competition

2016-03-17T11:43:02+02:00

8B-luokan oppilaita työn touhussa ja jälkeä syntyy!

Students working intensely and things get done!

0 kommenttia

Biojätekeräys alkaa!

2016-02-01T09:43:38+02:00

Siivoushenkilökunnalla on nyt valmius biojätteen keräämiseen, joten jätteen lajittelua voitiin laajentaa. Opettajat hakivat uudet roskikset ohjelappuineen omaan luokkatilaansa. Annukka Lindström huolehti jäteastiat myös WC-tiloihin ja antoi tarvittavan ohjeistuksen henkilökunnalle. Jokaiseen opetustilaan tuli musta bioroskis ja uudet kyltit bio- ja sekajätteelle. Kyltit kiinnitettiin seinään astioiden yläpuolelle.

Kaikissa tiloissa on nyt siis uudet mustat roskikset ja vihreäpohjaiset kyltit liittyvät biojätteeseen. Nykyiset roskikset varustettiin punaisilla kylteillä ja ne toimivat sekajäteastioina. Lisäksi tarvittaessa käsipyyhetelineisiin kiinnitettiin sininen kyltti muistuttamaan oikeasta lajittelusta

Lajittelu on aiheellista etenkin siksi, että merkittävä osa luokissa ja vessoissa syntyvästä roskasta ovat biojätteeseen kuuluvat käsipyyhkeet. Henkilökunnan tiloissa lajittelu on onnistunut niin kuin pitääkin ja systeemi on ollut käytössä jo pidempään. Kierrätyksen onnistumista seuraillaan ja tarvittaessa tehdään uusia hankintoja lajittelun helpottamiseksi. Paperinkeräyslaatikoita on jo tilattu lisää.

2 kommenttia

Our plans and ideas for this spring

2016-03-04T09:01:30+02:00

Suunnitelmissa keväällä:

1. Äskettäin luokkiin jaetut roskikset kierrätys ohjeineen otetaan mukaan projektiin yhtenä työnä. Lisätään projektin logo asianmukaisille paikoille.

2. Kevään KEKE-päivä ( Earth-Day) on pääkohteena perjantaina 27.5.16 klo 9-13.

3. Arkkitehtuuria voisi miettiä ehkä jotenkin osana Kotiseutupäivän 9. luokkalaisten bussikierrosta. Ehkä teksteissä huomioiden. Uusia kohteita.

4. Metallikeräys keväällä.

5. Kahoot –pelin suunnittelu ja toteutus kierrätyksestä ja arkkitehtuurista.

6. Kierrätyskilpailu oppilaille.

On our plans this spring:

1. We have recently added new recycling pins to classrooms. We shall mark those with project logo.

2. Our main "target" is the Earth-Day on friday 27th of May.

3. We will add more architectural destinations to our sightseeing tour on Hometownday. And adequate texts for guides to use during the busround.

4. Recycling metals.

5. Kahoot-games about recycling and architecture.

6. Recycling competition for students.

1 kommenttia

Skype connection on Friday 22nd of January

2016-03-04T08:45:58+02:00

8B-luokan viisi oppilasta ja lehtori Oona Halmi olivat Skype-yhteydessä Espanjaan. Lyhyen yhteyden aikana ehdittiin tutustua ja vaihtaa muutamia ajatuksia projektiin liittyen.

Five students from 8th grade and teacher Oona Halmi were in Skype connection to Spain. During the brief connection they were able to get know each other and communicate a little bit about the project.

0 kommenttia

Logo, designed by Tiitus Heikkinen, Pyörön koulu, 8B

2016-01-29T13:52:14+02:00

0 kommenttia

Logojen suunnittelua (designing logos)

2016-01-29T13:49:43+02:00

Aloitimme logon suunnittelun 8B-luokan oppilaiden kanssa tiistaina jouluviikolla perinteisin menetelmin (kynä+paperi). Tammikuussa loman jälkeen viittä parasta luonnosta työstettiin tietokoneella. Tämän viikon maanantaina luokka äänesti kahdesta ehdokkaasta parhaan. Voitajaksi selviytyi Tiitus Heikkisen suunnittelema ja toteuttama logo. Onnea Tiitus!! :)

0 kommenttia