Identifiering och samtalsblankett

Above level testing (kunskapstak)

2018-11-30T12:21:13+02:00

Above-level testing is useful for decisions about:

Identifying a student for a gifted program
Determining what a student is ready to learn next
Deciding whether or not a student is ready for subject-matter acceleration
Deciding whether or not a student is ready to skip a grade

“Above-level testing” is exactly what it sounds like: Give a younger student a test that was developed for older students.

https://belinblank.wordpress.com/2016/10/06/best-kept-secret-in-gifted-ed/

Elevexempel i skolan

2018-11-30T13:02:31+02:00

En text av speciallärare Mona Liljedahl som Anna Hass har fått tillstånd att publicera. Mona har sammanställt några typiska elevscenarier, och ger rekommendationer utifrån dem och den forskning och praxis som finns kring elever med hög begåvning.

http://glimrandeglimtar.blogspot.com/2015/02/sarbegavade-barn-elevexempel-i-skolan.html

Undervisning och lärande: cheklista gällande differentiering

2018-11-30T12:18:49+02:00

SS checklista med sätt du kan differentiera Teacher-Questionnaire-IS.pdf

Rikssvensk modell att kartlägga

2018-11-30T12:16:34+02:00

Anna Hass blogg: För att en elev ska kunna få undervisning utifrån sina behov, behöver skolan kartlägga elevens kunskapsnivåer, lärsätt och behov. Formellt heter det kartläggning, men det kallas av många för pedagogisk kartläggning.
Här har Anna samlat några material som kan och bör användas för kartläggningen.

http://glimrandeglimtar.blogspot.com/2015/05/skolverkets-tidigare-stodmaterial-om.html