<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2.2 Arvioinnin vuosikello</title>
<id>https://peda.net/id/1a24f5d81aa</id>
<updated>2025-04-16T12:06:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/1a24f5d81aa:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/tammela/perusopetus/ops2016/fal1a22b29a86405/2.-arviointi-lukuvuoden-aikana/2.2-arvioinnin-vuosikello#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Arvioinnin vuosikello</title>
<id>https://peda.net/id/1a25d6c31aa</id>
<updated>2026-10-20T12:31:05+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/tammela/perusopetus/ops2016/fal1a22b29a86405/2.-arviointi-lukuvuoden-aikana/2.2-arvioinnin-vuosikello/teksti#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Arvioinnista tiedottaminen&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Oppilaita ja huoltajia tiedotetaan heti lukuvuoden alussa eri oppiaineiden arviointikäytänteistä.&lt;br/&gt;&#10;Syyslukukauden huoltajaillassa käydään läpi kunnan Arviointikäsikirjaa.&lt;br/&gt;&#10;Eri oppiaineiden tavoitteista ja niiden arvioinnista kerrotaan lukuvuoden aikana mm uusien opintokokonaisuuksien jaksojen alkaessa. Wilmaan kootaan lukuvuoden aikana tietoa oppimisen etenemisestä (sekä formatiivista että summatiivista arviointia). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;Arvioinnin toteutus&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lukuvuoden aikana oppilas tekee itsearviointia sekä vertaisarviointia. Arviointi on jatkuvaa, motivoivaa ja innostavaa. Sen kirjaamiseen osallistuvat opettaja, huoltajat sekä oppilas.&lt;br/&gt;&#10;Arviointikeskustelun lomakepohja löytyy Wilmasta ja sen käsittely hoidetaan sähköisesti. Tavoitteiden saavuttamista arvioidaan vuorovaikutuksessa oppilaan, huoltajien ja opettajan kanssa&lt;br/&gt;&#10;arviointikeskustelussa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tammela:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Vuosiluokat 1 - 2&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppimista ja osaamista arvioidaan sanallisesti 1-2 luokalla.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;1 - 2 luokkien oppilaiden ja huoltajien kanssa käydään joulu-helmikuussa arviointikeskustelu.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;1 - 2 luokan oppilaat täyttävät itsearviointilomakkeen huoltajan kanssa ennen arviointikeskustelua Wilmassa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jokaisen lukuvuoden päättyessä oppilaan osaamista arvioidaan lukuvuositodistuksella&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Vuosiluokat 3 –9&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kolmannelta luokalta lähtien oppimista ja käyttäytymistä arvioidaan numeerisesti.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;3 – 9 -luokkalaisen oppimista arvioidaan joulukuussa välitodistuksella, keväällä lukuvuositodistuksella tai päättötodistuksella.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;3 - 8 -luokkalaiset täyttävät itsearviointilomakkeen itsenäisesti tarvittaessa huoltajien kanssa täydentäen vuoden lopussa. 9 -luokkalaiset marras-joulukuussa. Luokanopettaja/luokanvalvoja täydentää ja kuittaa lomakkeen Wilmassa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;3-8 -luokkalaisille tarjotaan alkuvuodesta (tammi-helmikuu) mahdollisuutta arviointikeskusteluun oppilaan ja huoltajien kanssa. 9 -luokkalaisile marras-joulukuussa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Päättöarvioinnissa numeerinen arviointi perustuu osaamisen tasoon.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Valinnaiset&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kahden vuosiviikkotunnin taito- ja taideaineet arvioidaan osana pääaineen arvosanaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Yhden vuosiviikkotunnin valinnaiset aineet arvioidaan hyväksytty/hylätty -merkinnällä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mikäli valinnaisaineen opiskelu jää kesken, silloin todistukseen tulee merkintä osallistunut. Muut kahden vuosiviikkotunnin valinnaisaineet arvioidaan numeroilla.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div class=&quot;table-responsive&quot;&gt;&#10;&lt;table class=&quot;table table-bordered&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;1.–2. lk&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;3. lk - &lt;a href=&quot;http://6.lk/&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;6.lk&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://7.lk/&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;7.lk&lt;/a&gt; - &lt;a href=&quot;http://8.lk/&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;8.lk&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://9.lk/&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;9.lk&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;1. luokan syksyllä vanhempainvartti heti lukuvuoden alussa (elo-syyskuussa)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;oppilaiden itsearviointi kalenterivuoden lopussa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;arviointikeskustelu tammi-helmikuussa (oppilas, huoltaja, luokanopettaja)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;lukuvuositodistus, sanallinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;käyttäytymisliite&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;oppilaiden itsearviointi kalenterivuoden lopussa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;arviointikeskustelu mahdollisuus tammi-helmikuussa (oppilas, huoltaja, luokanopettaja)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;välitodistus, numeerinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;lukuvuositodistus, numeerinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;oppilaiden itsearviointi kalenterivuoden lopussa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;arviointikeskustelu mahdollisuus tammi-helmikuussa (oppilas, huoltaja, luokanvalvoja)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;välitodistus, numeerinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;lukuvuositodistus, numeerinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;1&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;oppilaiden itsearviointi syysloman jälkeen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;arviointikeskustelu marras-joulukuussa (oppilas, huoltaja, luokanvalvoja ja tarvittaessa oppilaanohjaaja)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;välitodistus, numeerinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;päättötodistus, numeerinen arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;käyttäytymisliite&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2025-04-16T12:06:37+03:00</published>
</entry>


</feed>