https://peda.net/id/1a009d72503 2016-06-06T12:59:07+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1a013872503 2016-05-16T07:58:20+03:00 <span class="center"><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku6/nimet%C3%B6n-2458/arviointi-jpg3" title="Arviointi.JPG"><img class="inline" src="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku6/nimet%C3%B6n-2458/arviointi-jpg3:file/photo/a05ae10846b1a43a0552b736a0762d32a91744ca/Arviointi.JPG" alt="Arviointi.JPG" title="Arviointi.JPG"/></a></span><em>Oppimista edistävän, eli formatiivisen arvioinnin</em><span> tehtävä on edistää, kehittää ja kannustaa oppimista oppimisprosessin aikana monin erilaisin pedagogisin keinoin (mm. palaute, itsearvio, vertaispalaute). </span><br/> <div> <p><em>Oppimisen tulosten arviointi</em> on oppimisprosessin jälkeen tehtävää loppuarviointia, jonka tehtävä on kertoa, miten hyvin oppilas saavutti oppimisjakson tavoitteet. Oppimisen tulosten arviointia kutsutaan myös summatiiviseksi arvioinniksi, johon arvosanat pääosin pohjautuvat. Oppimisen tulosten arvioinnin keskeinen tehtävä on kuitenkin edistää oppimista, ei antaa vain arvosanaa.</p> </div> <em>Työskentelyn arviointi</em><span> on osa oppiaineissa tehtävää arviointia ja arvosanan muodostamista. Arviointi perustuu oppiaineiden ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteiden sisältämiin työskentelyn tavoitteisiin. </span><br/> <br/> <a href="https://peda.net/kristilliset-koulut/koulut/jkk/kristillinen/luku6/6-3/ka"><em>Käyttäytyminen arvioidaan </em></a><span>todistuksissa omana kokonaisuutenaan, eikä se vaikuta oppiaineista saatavaan arvosanaan tai sanalliseen arviointiin.</span> 2017-06-13T15:59:13+03:00