https://peda.net/id/19f037341e7 2016-04-12T10:58:59+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/19f0e4361e7 2025-05-15T14:31:53+03:00 <p>Opetuksen järjestäjän tehtävänä on arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta sekä osallistua toimintansa ulkopuoliseen arviointiin. Arvioinnin tarkoitus on koulutuksen kehittäminen ja oppimisen edellytysten parantaminen.<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn1"--><span><span>[1]</span></span></a> Paikallisen opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman toteutumisen seuranta, säännöllinen arviointi ja kehittäminen ovat osa tätä tehtävää.</p> <p>Opetuksen järjestäjän ja koulujen itsearvioinnissa voidaan hyödyntää kansallisten arviointien ja kehittämishankkeiden tuloksia sekä perusopetuksen valtakunnallisia laatukriteereitä<a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn2"--><span><span>[2]</span></span></a>. Yhteistyö oppilaiden, huoltajien ja muiden toimijoiden kanssa edistää avointa ja rakentavaa itsearviointia.</p> <p>Muutokset opetussuunnitelman perusteissa edellyttävät vastaavien muutosten tekemistä paikalliseen opetussuunnitelmaan ja viemistä käytäntöön. Opetuksen järjestäjä voi tarkistaa opetussuunnitelmaansa ja parantaa sen laatua ja toimivuutta myös paikallisista tarpeista lähtien ja kehittämistyön tuloksia hyödyntäen.</p> <br/> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref1"--><span><span>[1]</span></span></a> <span>Perusopetuslaki 21 § (1296/2013)</span></p> <p><a><!--filtered attribute: href="file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref2"--><span><span>[2]</span></span></a> <span>Perusopetuksen laatukriteerit, opetus ja kulttuuriministeriö 2012: 29 </span></p> 2016-05-20T14:00:45+03:00 https://peda.net/id/19f1cc021e7 2025-05-15T18:50:42+03:00 <p>Opetussuunnitelman arviointisuunnitelmaan sisältyy seuraavien osa-alueiden seuranta, arviointi ja kehittäminen:</p> <ul> <li><span>Arvoperustan toteutuminen</span></li> <li><span>Oppimiskäsityksen toteutuminen</span></li> <li><span>Toimintakulttuurin kehittämisen periaatteiden toteutuminen </span></li> <li><span>Monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutuminen </span></li> <li><span>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden toteutuminen </span></li> <li><span>Koulun itsearvioinnin toteutuminen yhteistyössä koulun henkilöstön, oppilaiden ja huoltajien kanssa. </span><span>Itsearvioinnissa hyödynnetään kansallisten arviointien ja kehittämishankkeiden tuloksia (kouluterveyskysely, hyvinvointikysely soveltaen, Pisa-tulokset) sekä perusopetuksen valtakunnallisia laatukriteereitä. </span></li> <li><span>Lukuvuosisuunnitelman toteutuminen</span></li> </ul> <span>Opetussuunnitelman toteutumista ja arviointia seurataan vuosittain kouluilla lukuvuosisuunnitelmien ja lukuvuosikertomusten avulla. Laajempi arviointi tapahtuu OPS:n ohjausryhmän jaksottamissa sykleissä.</span> 2016-05-20T14:00:45+03:00