https://peda.net/id/1979f514e 2015-04-27T16:19:52+03:00 https://peda.net/:static/541/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3157e48cddc 2025-06-11T15:55:32+03:00 <div class="page"><!--filtered attribute: data-page-number="1"--><!--filtered attribute: data-loaded="true"--> <div class="textLayer"><span>Oppivan yhteisön rakenteet ja käytännöt edistävät hyvinvointia ja turvallisuutta ja luovat siten </span><span>edellytyksiä oppimiselle. Nämä näkökulmat ulottuvat kaikkeen koulutyöhön ja ohjaavat jokaisen </span><span>työskentelyä. O</span><span>ppilaiden vertaissuhteiden aktiivinen tukeminen, m</span><span>yönteiset yhteiset kokemukset ja </span><span>merkityksellisyyden tunne yhteisön jäsenenä tukevat kouluun kiinnittymistä</span><span>.</span><span>Toiminnassa otetaan </span><span>huomioon yhteisön jäsenten yksilöllisyys ja tasa</span><span>-</span><span>arvoisuus sekä yhteisön tarpeet. Koulun käytännöt </span><span>ovat joustavia ja mahdollis</span><span>tavat monipuolisen toiminnan. <br/> <br/> Liikkuminen sekä mielen hyvinvointia </span>edistävät yhteiset toiminnat ovat luonteva osa jokaista koulupäivää. Oppimisen edellytyksiä tukevilla opetusjärjestelyillä huolehditaan siitä, että oppilailla on yhdenvertainen mahdollisuus saada ohjausta sekä tukea kehitykseensä, <br/> oppimiseensa ja yhteisön jäsenenä toimimiseen sekä yksilöinä että ryhmän jäseninä. <br/> <br/> Yhteisössä arvostetaan hyväntahtoisuutta ja ystävällisyyttä. Kiusaamista, häirintää, väkivaltaa, rasismia tai muuta syrjintää ei hyväksytä ja epäasialliseen käytökseen puututaan. Koulutyössä pyritään arjen ennakoitavuuteen ja kiireettömyyteen. Kuulluksi tuleminen ja oikeudenmukaisuuden kokemus rakentavat luottamusta. Rauhallinen ja hyväksyvä ilmapiiri, hyvät sosiaaliset suhteet sekä ympäristön viihtyisyys edistävät työrauhaa. (Voimaan 1.8.2025) </div> </div> 2023-04-18T11:44:12+03:00 https://peda.net/id/b9ba65f05d8 2026-06-01T10:23:02+03:00 <em>Orimattilan koulujen hyvinvointityö pohjautuu perusopetuksen opetussuunnitelman </em><em>perusteisiin. Hyvinvointityön taustalla ovat myös tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma, </em><em>poissaoloihin puuttumisen malli, toimenpideohjelma kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän </em><br/> <em>ehkäisemiseksi sekä alueellinen ja Orimattilan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma. </em><em>Tavoitteena on luoda toimintakulttuuria, joka edistää oppimista, osallisuutta, kouluun </em><em>kiinnittymistä, hyvinvointia ja kestävää elämäntapaa.<br/> </em><br/> <em>Hyvinvointitaitojen opettaminen pohjautuu varhaisen puuttumisen ja ennakoimisen </em><em>näkökulmiin. Tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten hyvinvointia opettamalla heille taitoja, </em><em>jotka kantavat elämässä eteenpäin, tukevat oppimista ja hyvinvointia yksilön ja yhteisön </em><br/> <em>näkökulmasta. Orimattilan peruskouluissa ja toisella asteella tehtävän hyvinvointityön </em><em>taustalla on ajatus: &quot;Hyvinvoiva lapsi/nuori oppii&quot;.<br/> </em><br/> <em>Kaikilla Orimattilan kouluilla toimii opettajia hyvinvointivastaavina. Heidän tehtävänään on </em><em>kehittää, toteuttaa ja seurata erilaisia kouluyhteisön hyvinvointiin liittyviä asioita ja </em><em>toimintatapoja. Hyvinvointivastaavien työtä koordinoi kaupungin tasolla opetuspäällikkö sekä </em><em>koulujen hyvinvointikoordinaattori.<br/> <br/> Voimaan 1.8.2026</em> 2026-06-01T10:23:02+03:00