https://peda.net/id/196da23afb8 2021-08-12T20:02:38+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/196e1883fb8 2021-05-04T14:40:36+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Työskentelyn arviointi on osa oppiaineen arviointia. Työskentelyä ei siis arvioida oppiaineista erillisenä. Työskentelyn arviointi perustuu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määriteltyihin ja paikallisessa opetussuunnitelmassa vuosiluokittain täsmennettyihin oppiaineiden tavoitteiden sisältämiin työskentelytaitojen tavoitteisiin. Kun opettaja toteuttaa arvioinnin oppiaineiden tavoitteiden ja kriteerien mukaisesti, tulee myös työskentely arvioiduksi.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":240}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Työskentelytaidoilla tarkoitetaan perusopetuksen aikana kehittyvää taitoa työskennellä itsenäisesti ja yhdessä, taitoa suunnitella ja arvioida omaa työskentelyään, taitoa toimia vastuullisesti ja parhaansa yrittäen sekä taitoa toimia rakentavasti vuorovaikutuksessa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":240}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Oppilaan työskentelyyn liittyviä erityistarpeita tulee tarvittaessa kirjata oppimissuunnitelmaan tai henkilökohtaiseen opetuksen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan (HOJKS), jotta ne voidaan ottaa huomioon työskentelyn arvioinnin suunnittelussa ja toteutuksessa.</span></p> 2021-08-12T20:02:38+03:00 https://peda.net/id/196ea060fb8 2021-08-12T20:02:38+03:00 <dl></dl> https://peda.net/id/196ef2c3fb8 2021-08-12T20:02:38+03:00 2021-08-12T20:02:38+03:00