<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Sanastoa kerrattavaksi ennen yo-koetta</title>
<id>https://peda.net/id/19653938aff</id>
<updated>2024-01-10T22:30:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/19653938aff:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ei ole mahdollista laatia esim. jonkinlaista kaikenkattavaa sanastoa yo-koetta varten. Tälle sivulle on kuitenkin koottu erilaisia listoja sanoista ja ilmauksista, joita ainakin on hyvä hallita ja joita usein esiintyy yo-kokeessa (esim. luetunymmärtämistehtävissä). Kertaa/opiskele näitä sanoja ja ilmauksia systemaattisesti, moneen kertaan. Sivusto täydentyy yhä.</title>
<id>https://peda.net/id/1965a463aff</id>
<updated>2023-01-07T13:26:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/eomlejksyvtsokkelsji#top" />
<content type="html">Ehdottomasti kannattaa tietenkin kerrata myös eri opintojaksojen oppikirjojen sanastoja. &lt;br/&gt;&#10;Yo-koe pohjautuu oppimäärän kaikkiin valtakunnallisiin opintojaksoihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tsemppiä opiskeluun!</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Verbejä, jotka ilmaisevat kasvua tai vähenemistä - yleisiä monissa eri asiayhteyksissä</title>
<id>https://peda.net/id/196608faaff</id>
<updated>2018-09-25T21:02:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/vjiktvl#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Kasvu, nousu, lisääntyminen:&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;b&gt;gå IV upp:&lt;/b&gt; &lt;em&gt;nousta&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;höja II:&lt;/b&gt; &lt;em&gt;korottaa, nostaa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;stiga IV: &lt;/b&gt;&lt;em&gt;kohota, nousta&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;växa II:&lt;/b&gt; &lt;em&gt;kasvaa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;öka&lt;/b&gt; &lt;b&gt;I&lt;/b&gt;: &lt;em&gt;lisääntyä&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;nousta&lt;/em&gt;; &lt;em&gt;lisätä&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;nostaa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Pieneneminen&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;lasku&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;väheneminen&lt;/b&gt;:&lt;/h3&gt;&#10;&lt;b&gt;gå&lt;/b&gt; &lt;b&gt;IV&lt;/b&gt; &lt;b&gt;ner&lt;/b&gt;/&lt;b&gt;ned&lt;/b&gt;: &lt;em&gt;laskea&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;falla&lt;/b&gt; &lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;: &lt;em&gt;laskea&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;pudota&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;minska&lt;/b&gt; &lt;b&gt;I:&lt;/b&gt; &lt;em&gt;alentua&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;vähentyä&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;pienentyä&lt;/em&gt;; &lt;em&gt;alentaa&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;vähentää&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;pienentää&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;sjunka&lt;/b&gt; &lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;: &lt;em&gt;laskea&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;vähentyä&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;sänka&lt;/b&gt; &lt;b&gt;II&lt;/b&gt;: &lt;em&gt;laskea&lt;/em&gt; (&lt;em&gt;esim&lt;/em&gt;. &lt;em&gt;hintoja&lt;/em&gt;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Har&lt;/b&gt; ni &lt;b&gt;höjt&lt;/b&gt; priserna? &lt;em&gt;(Oletteko nostaneet hintoja?)&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kan ni inte &lt;b&gt;sänka&lt;/b&gt; priserna? &lt;em&gt;(Ettekö voi laskea hintoja?)&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Det skulle vara bra att &lt;b&gt;öka&lt;/b&gt; tryggheten i samhället. &lt;em&gt;(Olisi hyvä lisätä turvallisuutta yhteiskunnassa.)&lt;/em&gt;</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Yleisiä ilmauksia, jotka sopivat moneen asiayhteyteen ja joita usein esiintyy eri yo-koetehtävissä. Huolehdi, että ainakin ymmärrät nämä.</title>
<id>https://peda.net/id/1966667faff</id>
<updated>2018-09-25T21:10:15+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/yijsma#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;ero jnk asioiden välillä: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;skillnaden mellan (en skillnad 3)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;etu, hyvä puoli: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;en fördel 2 (med)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;haitta, huono puoli:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;en nackdel 2 (med)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;johtaa johonkin: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;leda II till&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kehitys: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;en utveckling, -en&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kehittää: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;utveckla I&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;kehittyä: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;utvecklas I, utveckla I sig&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kiinnittää huomiota:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;lägga IV märke (till) / fästa II uppmärksamhet (vid)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kokemus: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;en erfarenhet 3&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;käsitellä (olla kyse): &lt;/em&gt;&lt;b&gt;handla I om / behandla I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;lukumäärä kasvaa:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;antalet ökar (ett antal 5, öka I)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;luottaa johonkin: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;lita I på - &lt;/b&gt;&lt;em&gt;olla luotettava: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;vara IV pålitlig, -t, -a&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;muutos, muuttuminen: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;en ändring 2, förändring 2&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;muuttaa (toisenlaiseksi): &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ändra I, förändra I&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;muuttua: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;förändras I, förändra I sig&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;muuttaa, vaihtaa: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;byta II&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;muuttaa (muualle): &lt;/em&gt;&lt;b&gt;flytta I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;olla hyötyä: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ha&lt;/b&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;b&gt;nytta av&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;olla kyse jstk: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;gälla II&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;olla peräisin jstk:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;härstamma I (från)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;olla tietoinen jstk:&lt;/em&gt;&lt;b&gt; vara IV medveten om&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;olla varaa:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;ha IV råd (med)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;olosuhde: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;en omständighet 3&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;omistautua jollekin: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ägna&lt;/b&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;b&gt;I&lt;/b&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;b&gt;sig&lt;/b&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;b&gt;åt&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;osallistua jhk:&lt;/em&gt;&lt;b&gt; delta IV i / ta IV del i, engagera I sig i&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;ottaa huomioon: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ta IV hänsyn till&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;ottaa selvää jstk:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;ta IV reda på ngt&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt; &lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;poikkeus: &lt;/em&gt; &lt;b&gt;ett undantag 5&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;pyrkiä (jhk päämäärään):&lt;/em&gt;&lt;b&gt; sträva I efter&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;päättää (jstk asiasta):&lt;/em&gt;&lt;b&gt; besluta I/IV&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;päättää (tehdä yksittäinen päätös): &lt;/em&gt;&lt;b&gt;fatta&lt;em&gt; &lt;/em&gt;I &lt;em&gt;(&lt;/em&gt;ett&lt;em&gt;) &lt;/em&gt;beslut&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;päättää tehdä jtk: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;bestämma II sig för att göra ngt&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;päätöksenteko: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;beslutsfattande&lt;em&gt;, -t&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;päätös: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ett&lt;em&gt; &lt;/em&gt;beslut&lt;em&gt; 5&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;ratkaisu: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;en lösning 2&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;suhtautua jhk: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;förhålla IV sig (till)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;tapahtua: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ske III / hända II / inträffa I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;tehdä johtopäätös: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;dra IV en slutsats&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;tehdä vaikutus jhk: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;göra IV ett intryck (på)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;vaikuttaa joltakin: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;verka I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;vaikuttaa johonkin:&lt;/em&gt;&lt;b&gt; påverka I / inverka I på&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;vaikuttaa (olevan):&lt;/em&gt;&lt;b&gt; tyckas II, verka I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;vastuu: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ett ansvar, -et&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;verrata: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;jämföra II (med)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;välttää jtk: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;undvika IV&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;yhteiskunta: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;ett samhälle 4&lt;/b&gt;</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Verbejä säga-verbin sijaan: Katso, että ainakin ymmärrät nämä. Voit myös käyttää rikastuttamaan omaa ilmaisuasi.</title>
<id>https://peda.net/id/1966cc38aff</id>
<updated>2018-02-06T20:52:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/vsskeaynvmkroi#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;huomauttaa&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;påpeka I&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;ilmaista, lausua: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;yttra I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kertoa&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;berätta I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kertoa, ilmoittaa&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;uppge IV&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;korostaa&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;poängtera I, framhäva II&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;mainita: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;nämna II&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;painottaa&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;betona I, understryka IV&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;selittää&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;förklara I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;tarkoittaa&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;mena I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;todeta: &lt;/em&gt;&lt;b&gt;konstatera I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;vastata&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;svara I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;vastata (tehdä vastahyökkäys)&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;kontra I&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;väittää&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;påstå&lt;/b&gt; &lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Meneminen, matkustaminen</title>
<id>https://peda.net/id/19675fe1aff</id>
<updated>2018-02-06T06:44:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/mml#top" />
<content type="html">Matkustamiseen liittyviä verbejä käytetään näin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;Matkustaa&amp;quot;+kulkuneuvo:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;resa (II) (reser, reste, rest):&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;resa med buss / resa med tåg&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;åka&lt;/b&gt; (&lt;b&gt;II&lt;/b&gt;) (&lt;b&gt;åker&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;åkte&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;åkt&lt;/b&gt;):&lt;br/&gt;&#10;åka buss / åka tåg / åka båt&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;ta &lt;/b&gt;(&lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;) (&lt;b&gt;tar&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;tog&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;tagit&lt;/b&gt;):&lt;br/&gt;&#10;ta bussen / ta tåget / ta flyget&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;köra&lt;/b&gt; (&lt;b&gt;II&lt;/b&gt;) &lt;b&gt;kör&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;körde&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;kört&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;köra bil = &lt;em&gt;ajaa&lt;/em&gt; &lt;em&gt;autoa&lt;/em&gt; (&lt;em&gt;siis&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ajaa&lt;/em&gt; &lt;em&gt;itse&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;ei&lt;/em&gt; &lt;em&gt;olla&lt;/em&gt; &lt;em&gt;matkustajana&lt;/em&gt;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HUOM&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;gå&lt;/b&gt;-&lt;b&gt;verbi&lt;/b&gt; (&lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;) (&lt;b&gt;går&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;gick&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;gått&lt;/b&gt;):&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;mennä&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;käydä&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;kulkea&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;kävellä&lt;/em&gt; &lt;br/&gt;&#10;Tätä verbiä EI voi käyttää, kun kerrotaan matkustamisesta kulkuneuvolla eikä siis silloin, kun matkustetaan/mennään niin kauas, ettei sinne jaksaisi kävellä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;+Muista myös &lt;b&gt;fara&lt;/b&gt;-&lt;b&gt;verbi&lt;/b&gt; (&lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;) (&lt;b&gt;far&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;for&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;farit&lt;/b&gt;), jota käytetään yleisesti jonnekin lähtemisestä tai menemisestä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vanliga synonymer - tavallisia synonyymejä (samaa tai suunnilleen samaa tarkoittavia sanoja). Kannattaa kerrata yo-koetta varten.</title>
<id>https://peda.net/id/1967bb86aff</id>
<updated>2020-10-08T01:09:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/tsstsstsmnkoyvaneysl#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;Jotkut&lt;/em&gt; vasemmalla olevista sanoista (&lt;em&gt;kursivoitu&lt;/em&gt;) ovat arkipäiväistä kieltä, ei siis välttämättä niin muodollista/virallista kieltä. Niitäkin sanoja kuitenkin käytetään paljon, joten on hyvä ymmärtää ne. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käy lista huolella läpi ja varmista, että ainakin ymmärrät sanojen merkityksen (tässä ei ole suomennoksia). Käytä tarvittaessa apunasi sanakirjaa, esim. &lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;redfoxsanakirja.fi&quot;--&gt;redfoxsanakirja.fi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;VERBEJÄ&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;boka I ≈ reservera I&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;fatta&lt;/em&gt; I ≈ förstå IV, inse IV&lt;br/&gt;&#10;fika I ≈ dricka IV kaffe/te&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;fixa&lt;/em&gt; I ≈ ordna I, organisera I&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;fixa&lt;/em&gt; I ≈ renovara I, reparera I&lt;br/&gt;&#10;fundera I på ≈ tänka II på&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;funka&lt;/em&gt; I ≈ fungera I&lt;br/&gt;&#10;gilla I ≈ tycka II om&lt;br/&gt;&#10;handla I ≈ shoppa I, köpa II&lt;br/&gt;&#10;ha IV huvudvärk ≈ ha IV ont i huvudet&lt;br/&gt;&#10;jobba I ≈ arbeta I&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;kolla&lt;/em&gt; I på ≈ titta I på, se IV på&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;käka&lt;/em&gt; I ≈ äta IV&lt;br/&gt;&#10;minnas II ≈komma IV ihåg&lt;br/&gt;&#10;möta II ≈ träffa I&lt;br/&gt;&#10;lägga IV sig ≈ gå IV till sängs&lt;br/&gt;&#10;löpa II ≈ springa IV&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;plugga&lt;/em&gt; I ≈ läsa II, studera I&lt;br/&gt;&#10;påverka I ≈ inverka I på&lt;br/&gt;&#10;skicka I ≈ sända II&lt;br/&gt;&#10;skoja I ≈ skämta I &lt;br/&gt;&#10;snacka I ≈ prata I, tala I&lt;br/&gt;&#10;syssla I med ngt ≈ hålla IV på med ngt, göra IV ngt&lt;br/&gt;&#10;teckna I ≈ rita I&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;SUBSTANTIIVEJA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;en bostad 3 ≈ en lägenhet 3&lt;br/&gt;&#10;en chans 3 ≈ en möjlighet 3&lt;br/&gt;&#10;folk, -et ≈ människorna&lt;br/&gt;&#10;en forskning 2 ≈ en undersökning 2, en studie 3&lt;br/&gt;&#10;ett företag 5 ≈ en firma 1&lt;br/&gt;&#10;en inställning 2 till ngt ≈ en attityd 3 till ngt&lt;br/&gt;&#10;ett jippo 4 ≈ ett evenemang 5&lt;br/&gt;&#10;en låt 2 ≈ en sång 3&lt;br/&gt;&#10;en macka 1 ≈ en smörgås 2&lt;br/&gt;&#10;en matsedel 2 ≈ en meny 3&lt;br/&gt;&#10;en pekplatta 1 ≈ en surfplatta 1&lt;br/&gt;&#10;en polare 5 ≈ en kompis 2&lt;br/&gt;&#10;ett skäl 5 ≈ en orsak 3, en anledning 2&lt;br/&gt;&#10;ett ställe 4 ≈ en plats 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;ADJEKTIIVEJA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;bekymrad, -at, -ade över ngt ≈ orolig, -t, -a för/över ngt&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;gullig&lt;/em&gt;, -t, -a ≈ söt, -, -a / snäll, -t- ,-a&lt;br/&gt;&#10;ljuvlig -t, -a ≈ härlig, -t, -a / skön, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;SEKALAISTA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;förut ≈ tidigare&lt;br/&gt;&#10;i fjol ≈ förra året&lt;br/&gt;&#10;ihop ≈ tillsammans&lt;br/&gt;&#10;massor av ≈ mycket&lt;br/&gt;&#10;numera ≈ nuförtiden&lt;br/&gt;&#10;på förhand ≈ i förväg&lt;br/&gt;&#10;strax ≈ helt snart&lt;br/&gt;&#10;så gott som ≈ nästan&lt;br/&gt;&#10;såväl - som ≈ både - och&lt;br/&gt;&#10;ta itu med ≈ börja, sätta i gång&lt;br/&gt;&#10;även ≈ också&lt;br/&gt;&#10;ändå ≈ dock&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;MIELIPITEEN ILMAISU&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jag anser att... ≈ Jag tycker att&lt;br/&gt;&#10;Enligt min mening... ≈ Enligt min åsikt...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jag håller med. ≈ Det tycker jag också.&lt;br/&gt;&#10;Jag håller inte med. ≈ Det tycker jag inte.</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vanliga motsatspar - tavallisia vastakohtapareja. Osa aivan perussanastoa jo ensimmäisiltä kursseilta, osaan voit tarvita sanakirjaa avuksi. Kannattaa varmistaa osaaminen tai kerrata yo-koetta varten.</title>
<id>https://peda.net/id/196814fbaff</id>
<updated>2019-03-18T23:37:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/vmtvoapjekkvotkyvl#top" />
<content type="html">ADJEKTIIVEJA&lt;br/&gt;&#10;billig, -t, -a &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; dyr, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;dålig, -t, -a &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; bra, god&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;fattig, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; rik, -t, -a / förmög/en, -et, -na&lt;br/&gt;&#10;frisk, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; sjuk, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;gammal, gammalt, gamla &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; ny, nytt, nya &lt;br/&gt;&#10;gammal, gammalt, gamla &amp;gt;&amp;lt; ung, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;kall, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; varm, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;kort, -, -a &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; lång, -t, -a&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;liten, litet, lilla, små &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; stor, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;leds/en, -et, -na &amp;gt;&amp;lt; glad, glatt, glada&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;låg, -t, -a &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; hög, -t, -a&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;lätt, - , -a &amp;gt;&amp;lt; svår, -t, -a / besvärlig, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;lätt, -, -a&amp;gt;&amp;lt; tung, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;mätt, -, -a &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; hungrig, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;nödvändig, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; onödig, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;pigg, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; trött, -, -a&lt;br/&gt;&#10;praktisk, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; teoretisk, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;smal, -t, -a &amp;gt;&amp;lt; bred, brett, breda&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;svag, -t, -a &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; stark, -t, -a&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SUBSTANTIIVEJA&lt;br/&gt;&#10;en fördel 2 &amp;gt;&amp;lt; en nackdel 2&lt;br/&gt;&#10;en minoritet 3 &amp;gt;&amp;lt; en majoritet 3&lt;br/&gt;&#10;inkomster &amp;gt;&amp;lt; utgifter&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VERBEJÄ&lt;br/&gt;&#10;försämra I &amp;gt;&amp;lt; förbättra I&lt;br/&gt;&#10;slösa I &amp;gt;&amp;lt; spara I&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;somna I &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; vakna I&lt;br/&gt;&#10;sänka II &amp;gt;&amp;lt; höja II &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;öka I &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; minska I&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SEKALAISIA ILMAUKSIA&lt;br/&gt;&#10;ha IV ont om / brist på &lt;span&gt;&amp;gt;&amp;lt; ha IV gott om&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Gälla-verbin merkitykset</title>
<id>https://peda.net/id/1968703caff</id>
<updated>2023-01-22T21:11:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2/gml#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Gälla&lt;/b&gt; (II) (&lt;b&gt;gäller&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;gällde&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;gällt&lt;/b&gt;) -verbiä käytetään eri merkityksissä. Suomennos riippuu asiayhteydestä. Tässä esimerkkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Det här &lt;b&gt;gäller&lt;/b&gt; också er!:&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;  Tämä&lt;/em&gt; &lt;em&gt;&lt;b&gt;koskee&lt;/b&gt;&lt;/em&gt; &lt;em&gt;myös&lt;/em&gt; &lt;em&gt;teitä&lt;/em&gt;!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Biljetten &lt;b&gt;gäller&lt;/b&gt; i två timmar. : &lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt; Lippu&lt;/em&gt; &lt;b&gt;&lt;em&gt;on&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;em&gt;voimassa&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; &lt;em&gt;kahden&lt;/em&gt; &lt;em&gt;tunnin&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ajan&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Nu &lt;b&gt;gäller&lt;/b&gt; det att vara snabb.: &lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;  Nyt&lt;/em&gt; &lt;b&gt;on&lt;/b&gt; &lt;b&gt;oltava&lt;/b&gt;/&lt;b&gt;On&lt;/b&gt; &lt;b&gt;tärkeää&lt;/b&gt; &lt;b&gt;olla&lt;/b&gt; &lt;em&gt;nopea&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;När &lt;b&gt;det&lt;/b&gt; &lt;b&gt;gäller&lt;/b&gt; musik,...: &lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;  Kun&lt;/em&gt; &lt;b&gt;&lt;em&gt;on&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;em&gt;kyse&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; &lt;em&gt;musiikista&lt;/em&gt;,...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;I år är det pastellfärger som &lt;b&gt;gäller&lt;/b&gt;: &lt;em&gt;(hieman arkista kieltä): &lt;br/&gt;&#10; Tänä vuonna ovat pastellivärit &lt;b&gt;muodissa&lt;/b&gt; / &amp;quot;&lt;b&gt;kuuluu&lt;/b&gt; &lt;b&gt;olla&lt;/b&gt;&amp;quot;&lt;/em&gt;</content>
<published>2024-01-10T22:30:31+02:00</published>
</entry>


</feed>