<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ei-fiktiivisen käsikirjoituksen laatiminen</title>
<id>https://peda.net/id/195b585e14e</id>
<updated>2018-02-18T23:02:58+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/195b585e14e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/tvt-polku/opettaja/videokurssi/elokuvan-teko/2-k%C3%A4sikirjoitus/ekl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ei-fiktiivisen käsikirjoituksen laatiminen</title>
<id>https://peda.net/id/195bcc4e14e</id>
<updated>2018-04-23T22:53:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/tvt-polku/opettaja/videokurssi/elokuvan-teko/2-k%C3%A4sikirjoitus/ekl/ekl#top" />
<content type="html">Opetusvideon ja esittelyvideon, joka on kokonaisuudessaan suunniteltu, voi käsikirjoittaa fiktiivisen käsikirjoituksen mallin mukaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/KV/tutoropettaja/suunnitelmat/videokurssi/2-k%C3%A4sikirjoitus/fkl/fkl&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;(ks. fiktiivinen käsikirjoitus)&lt;/a&gt;. Opetusvideoissa ja esittelyvideoissa kuvituskuvalla on tärkeä rooli eli on tarkkaan mietittävä, millaisia kuvia videoon tulee kuvata.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Dokumenttiohjelmista ja reprotaaseista tehdään huolelliset suunnitelmat, joissa päätetään mm.&lt;br/&gt;&#10;- ketä haastatellaan ja miten ja missä haastattelu toteutetaan (myös kuvaussuunnitelma)&lt;br/&gt;&#10;- mitä kertoja kertoo (jos on kertoja)&lt;br/&gt;&#10;- puhuuko kertoja kameralle, tekeeköhän hän jotain kertoessaan vai käytetäänkö kertojan äänen päällä kuvituskuvaa&lt;br/&gt;&#10;- millaisia kuvituskuvia tarvitaan (dokumenteissa ei aina voida ennalta arvata, mitä tapahtuu, mutta kuvituskuvista voi tehdä ns. &amp;quot;toivelistan&amp;quot;, jota sitten pyritään toteuttamaan itse kuvaustilanteessa.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Apuna suunnittelussa voi käyttää alla olevaa suunnittelulomaketta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/tvt-polku/opettaja/videokurssi/elokuvan-teko/2-k%C3%A4sikirjoitus/ekl/ekl/e3#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Ei-fiktiivisen_videon_suunnittelu.doc&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/tvt-polku/opettaja/videokurssi/elokuvan-teko/2-k%C3%A4sikirjoitus/ekl/ekl/e0#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Ei-fiktiivisen_videon_suunnittelu.pdf&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun on päätetty, mitä ollaan tekemässä, käsikirjoituksen voi luonnostella alla olevaan kuvakäsikirjoituslomakkeeseen. Ruutuihin voi vaikka tikku-ukoilla piirtää, mitä videossa näkyy ja ruudun vieressä oleville riveille kirjoitetaan, mitä videossa kuuluu. Myöhemmissä osiossa perehdymme tarkemmin kuvakäsikirjoituksen tekoon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/tvt-polku/opettaja/videokurssi/elokuvan-teko/2-k%C3%A4sikirjoitus/ekl/ekl/16#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;180214_kuvakäsikirjoituslomake.docx&lt;/a&gt;​ (doc)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/tvt-polku/opettaja/videokurssi/elokuvan-teko/2-k%C3%A4sikirjoitus/ekl/ekl/17#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;180214_kuvakäsikirjoituslomake.pdf&lt;/a&gt;​ (pdf)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-02-18T23:02:58+02:00</published>
</entry>


</feed>