<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kansanperinneprojekti</title>
<id>https://peda.net/id/18ad8d70997</id>
<updated>2018-08-06T16:24:50+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/18ad8d70997:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/kansanperinne/k#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kansanperinneprojekti</title>
<id>https://peda.net/id/18adecfc997</id>
<updated>2018-05-21T20:35:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/kansanperinne/k/k2#top" />
<content type="html">​&lt;iframe width=&quot;700&quot; height=&quot;424&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/zh5pBSVeTOU&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!-- removed: br --&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;Video 1.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; DNA:n mainoksessa ihmetellään suomalaisia sananlaskuja.&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-08-06T16:24:50+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kansanperinneprojekti</title>
<id>https://peda.net/id/18ae9512997</id>
<updated>2018-05-25T10:20:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/kansanperinne/k/k#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;KANSANPERINNETYÖN &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;AIHEET:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaskut&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vanhat arvoitukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Nykyajan arvoitukset, kompakysymykset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vanhat uskomukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Nykyajan uskomukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Sananlaskut ja sanonnat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lastenlorut&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vitsit&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laulujen sanat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Urbaanit legendat&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;OHJEET:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ryhmätyö tehdään pareittain&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esittele tuotokset luokallesi miten haluat&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. KASKUT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kasku on humoristinen, lyhyt tai lyhyehkö kertomus, herjaus tai sanaleikki. Kerätkää 10–20 kaskua teoksesta &lt;em&gt;Pitkästä ilosta&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Nuoren tytön iltarukous:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Anna Onnin tulla ja tunnin olla &lt;/em&gt;(Lahti 1978)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. VANHAT ARVOITUKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kerätkää &lt;em&gt;Mikä se on?&lt;/em&gt; -teoksesta 20 vanhaa arvotusta. Merkitkää arvoituksen alle paikkakunta ja ajankohta, jos nämä on kerrottu.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Kuka osaa puhua kaikkia kieliä?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;– Kaiku. (Merikarvia 1890)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3. NYKYAJAN ARVOITUKSET, KOMPAKYSYMYKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kerätkää 10&lt;em&gt;–&lt;/em&gt;20 arvoitusta ja kompakysymystä. Käyttäkää apuna vitsikirjoja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Mihin avaruus loppuu? – S-kirjaimeen.&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Mikä on laiskuuden huippu? Näkee unta, mutta ei viitsi katsella.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4. VANHAT USKOMUKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kerätkää &lt;em&gt;Lykyn avain&lt;/em&gt; -teoksesta 10&lt;em&gt;–&lt;/em&gt;20 vanhaa uskomusta. Merkitkää uskomuksen alle paikkakunta ja ajankohta, jos nämä on kerrottu.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Kun vappuna laskee 99 ylioppilasta,&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;niin sadas mies, jota tervehtää,&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;on tuleva sulhanen. (Pori 1936)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5. NYKYAJAN USKOMUKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kerätkää teoksesta &lt;em&gt;Pieni taikakirja&lt;/em&gt; 10–20 nykyajan uskomusta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Perjantai ja 13. päivä on huonon onnen päivä.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6. SANANLASKUT JA SANONNAT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sananlaskut ovat lyhyitä, usein vertauskuvallisessa muodossa olevia mietelauseita ja elämänohjeita. Sananlaskuissa korostetaan yleensä perinteisiä hyveitä, kuten oikeudenmukaisuutta, maltillisuutta, rehellisyyttä ja järkeä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Niin metsä vastaa kuin sinne huudetaan.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Pata kattilaa soimaa, musta kylki kummallakin.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Parempi pyy pivossa kuin kymmenen oksalla.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nykyaikaan&lt;/strong&gt; syntyy uusia sananlaskun tapaisia &lt;strong&gt;sanontoja eli fraaseja&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Kylmä kahvi kaunistaa, mutta ei sekään ihmeitä tee.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7. LASTENLORUT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mitä lastenloruja muistatte? Kerätkää noin 10 lorua. Käyttäkää apuna loru- ja runokirjoja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Entten tentten teelikamentten&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;hissun kissun vaapulavissun&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;eelin keelin klot&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;viipula vaapula vot&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Eskon saaun piium paaum&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;nyt mä lähden tästä pelistä pois!&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8. VITSIT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kerätkää 10&lt;em&gt;–&lt;/em&gt;20 vitsiä käyttäen apuna vitsikirjoja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Miksi blondin aivot ovat aamulla herneen kokoiset? – Koska ne ovat laajentuneet yön aikana.&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Miksi poliisit partioivat aina pareittain? – Toinen osaa lukea, toinen kirjoittaa.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;9. LAULUJEN SANAT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Valitkaa jokin aihepiiri (esim. suomalaisuus, rakkaus, luonto, erilaisuus) ja etsikää noin 10 aiheeseen sopivaa, suomenkielistä laulua. Kirjoittakaa jokaisesta laulusta ylös mielestänne paras säkeistö. Merkitkää mukaan esittäjä ja laulun nimi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;Onnen keiju&lt;br/&gt;&#10;ole hyvä ja lennä, hyvä ja lennä&lt;br/&gt;&#10;tee sun taiat&lt;br/&gt;&#10;et äiti antaa mun mennä, antaa mun mennä&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div&gt;Maija Vilkkumaa: Ei&lt;/div&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;10. URBAANIT LEGENDAT&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;blockquote&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;em&gt;Kaverin tuttu istui kerran raitiovaunussa punkkaritytön vieressä. Punkkarin tukka oli pystyssä ja hakaneula huulessa. Pysäkillä vaunuun nousi vanha hienostorouva ja istui punkkaria vastapäätä. Hetken punkkaria tuijotettuaan hienostorouva alkoi kovaäänisesti arvostella punkkaritytön ulkonäköä. Hylkiö, narkkari, maksullinen nainen. Rouvan vaahdotessa pari muutakin matkustajaa sai kuulla kunniansa. Punkkari ei sanonut rouvalle mitään.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Sitten lippujentarkastajat nuosivat vaunuun. Rouva otti tunnollisesti lippunsa käsilaukusta jo hyvissä ajoin esiin ja silmäili punkkarityttöä siihen malliin, että löytyyköhän tuollaiselta lippua ollenkaan. Kun lipuntarkastaja oli parin penkin päässä rouvasta, punkkari nappasi rouvan lipun ja söi sen. Rouvan suu pamahti ammolleen, ja lopulta leuka oli tippua, kun punkkari esitti tarkastajalle asiallisesti kausilippunsa.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Rouva alkoi huutaa tytön syöneen hänen lippunsa ja haki katseellaan tukea kanssamatkustajilta. Tukea ei herunut ja lipuntarkastaja pyysikin hienostorouvaa keksimään paremman syyn puuttuvalle lipulle ja pakotti rouvan maksamaan tarkastusmaksun.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/blockquote&gt;&#10;&lt;div&gt;Mitä muita urbaaneja legendoja tunnette? Kirjoittakaa paperille 2&lt;em&gt;–&lt;/em&gt;5 tarinaa. Käyttäkää apuna teosta &lt;em&gt;Varastettu isoäiti&lt;/em&gt;.&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2018-08-06T16:24:50+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kansanperinneprojekti</title>
<id>https://peda.net/id/18af462e997</id>
<updated>2018-05-21T20:36:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/kansanperinne/k/k3#top" />
<content type="html">​&lt;iframe width=&quot;700&quot; height=&quot;424&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/-7JrxavJtu4&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​ &lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;Video 2.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Katkelma Nyhjää tyhjästä -ohjelmasta vuodelta 1991. Näyttelijät improvisoivat sananlaskuja annatuista sanoista.&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-08-06T16:24:50+03:00</published>
</entry>


</feed>