https://peda.net/id/18461f6af90 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1846c77ef90 2021-08-09T14:01:05+03:00 <dl></dl> https://peda.net/id/184725adf90 2021-08-09T14:01:05+03:00 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/id/184781e8f90 2015-01-30T05:57:33+02:00 Jotta voidaan turvata kaikkien oppilaiden mahdollisuus kokonaisuuksien tarkasteluun ja oppilaita kiinnostavaan tutkivaan työskentelyyn, opetuksen järjestäjä huolehtii siitä, että oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteet, sisällöt ja toteuttamistavat päätetään paikallisessa opetussuunnitelmassa ja ne täsmennetään koulujen lukuvuosisuunnitelmissa. Oppimiskokonaisuudet suunnitellaan riittävän pitkäkestoisiksi siten, että oppilailla on aikaa syventyä oppimiskokonaisuuden sisältöön ja työskennellä tavoitteellisesti, monipuolisesti ja pitkäjänteisesti. Paikallisessa opetussuunnitelmassa ja lukuvuosisuunnitelmassa voidaan päättää myös muista opetuksen eheyttämistavoista. 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/id/1848148df90 2015-01-30T05:57:43+02:00 Monialaiset oppimiskokonaisuudet edistävät perusopetukselle asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja erityisesti laaja-alaisen osaamisen kehittymistä. Oppimiskokonaisuuksien aiheet suunnitellaan paikallisesti ilmentämään <a href="https://peda.net/p/jorma.riikonen/ol/l4kjottl/tkoll">luvussa 4.2</a> kuvattuja toimintakulttuurin periaatteita. 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/id/184896b6f90 2015-01-30T05:58:04+02:00 Monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelu ja toteuttaminen edellyttävät yhteistyötä eri lähestymistapoja edustavien oppiaineiden kesken sekä koulun muun toiminnan hyödyntämistä. Kaikki oppiaineet ovat vuorollaan mukana oppimiskokonaisuuksien toteuttamisessa kulloisenkin kokonaisuuden edellyttämällä tavalla. Oppimiskokonaisuuksien sisällöiksi etsitään toimintakulttuurin periaatteiden mukaisia, oppilaita kiinnostavia sekä oppiaineiden ja opettajien väliseen yhteistyöhön soveltuvia teemoja. Niiden opiskelussa käytetään eri oppiaineille ominaisia tarkastelutapoja, käsitteitä ja menetelmiä. 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/id/18491b69f90 2015-01-30T05:58:14+02:00 Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana ja oppilaan osoittama osaaminen otetaan huomioon oppiaineissa annettavaa sanallista arviota tai arvosanaa muodostettaessa. 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/id/1849f062f90 2021-04-11T14:58:35+03:00 Monialaiset oppimiskokonaisuudet (MOK) ovat opetusta eheyttäviä ja oppiaineiden yhteistyöhön perustuvia opiskelujaksoja. Niiden toteuttamisen tulee ilmentää koulun arvoja ja oppimiskäsitystä. Oppimiskokonaisuudet konkretisoivat perusopetuksen toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavia periaatteita ja tukevat laaja-alaisen osaamisen kehittymistä. 2021-08-09T14:01:05+03:00 https://peda.net/id/184b185df90 2021-04-06T10:24:13+03:00 <em>Koulun lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan, mitä oppimiskokonaisuuksia koulussa toteutetaan vuosittain sekä niiden toteuttamissuunnitelma.</em><br/> <em><br/> Jokaisella vuosiluokalla pitää olla vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus, joillakin vuosiluokilla niitä voi olla useampia. Monialaiseen oppimiskokonaisuuteen käytetään vähintään kyseisen vuosiluokan yhden viikon tuntimäärän verran. </em><em>Monialaisella oppimiskokonaisuudella voidaan perustellusti tarkoittaa projekti-sanan suomennosta.</em><em><br/> </em> 2021-08-09T14:01:05+03:00