https://peda.net/id/1693764 2026-06-02T17:45:56+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4693a208f3f 2026-10-09T09:01:57+03:00 <b>pe 9.10.<br/> en: </b>suomennettiin ja luettiin kpl 3, pelattiin siitä kahoot. Ei läksyä<b><br/> <br/> to 8.10.<br/> ma: </b>kpl 16 nelijärjestelmä<br/> <b>ai: </b>Lukutaito s. 38-42, tehtävät s. 43 t. 2 ja 3<br/> <b>en:</b> teht. 4 ja 7 s.45-46<b><br/> <br/> ke 7.10.<br/> ai: </b>kielioppitehtävät TV:n s. 39 saakka<br/> <b>ma: </b>lauseke ja muuttuja kpl 12<b><br/> en: </b><span>s.42 teht.27, tunnilla pitkät tarkastukset s.39-40<br/> </span><b><br/> ti 6.10.<br/> ai: </b>verbien taipuminen, TV s. 36-37(-39)<br/> <b>hi: </b>yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla<b><b><br/> </b></b> <p><strong>Historia - Yhteisvastuullisen opiskelun tehtävät Mennyt II s. 80-81</strong></p> <ol> <li>Lukekaa s. 80 teksti ” Kauppiaat…”.</li> <li>Tehkää vihkoon tiivistelmä (2-3 virkettä)</li> <li>Tehkää TV:n s. 58 tehtävät vihkoon. Muistakaa hyvät perustelut.</li> <li>Lukekaa s. 80-81 tekstit ”Rutto…” ja ”Taudilta…” ja tarkastelkaa s. 81 kuvaa.</li> <li>Keskustelkaa seuraavista asioista:</li> </ol> <ul> <li>Mitä kuvan etualalla olevat miehet tekevät?</li> <li>Miksi?</li> <li>Mikä on kuvan taka-alalla oleva kummallisen näköinen hahmo ja mikä on hänen tehtävänsä?</li> </ul> <ol start="6"> <li>Tehkää tiivistelmä kappaleista vihkoon.</li> </ol> <b><br/> <br/> ma 5.10.<br/> ma:</b> kpl 15, todennäköisyys murtolukuina ja prosentteina<br/> <b>hi: </b>yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla<br/> <b>ku:</b> Piirrä historian oppikirjan ta nettimallin mukaan keskiaikaisen ritarin haarniska ja kilpi.<br/> <p><strong>Historia - Yhteisvastuullisen opiskelun tehtävät Mennyt II s. 76-79 </strong></p> <ol> <li>Lukekaa oppikirjan s. 77 tekstit.</li> <li>Keskustelkaa seuraavista asioista:</li> </ol> <ul> <li>Mitä arvelette papin saarnaavan?</li> <li>Mitä mahtaa ajatella papin vieressä seisova apupoika?</li> <li>Millainen tunnelma on kirkkoväellä eli ihmisillä kirkon penkeissä?</li> </ul> <ol start="3"> <li>Tehkää TV:n s. 54 ja 55 tehtävät vihkoon.</li> <li>Lukekaa oppikirjan s. 78 teksti ”Kirkko auttaa…”.</li> <li>Tehkää TV:n s. 56 tehtävä 3 vihkoon. Muistakaa vastata kokonaisilla virkkeillä.</li> <li>Katsokaa kuvaa s. 79. Vastatkaa yhdessä keskustellen seuraaviin kysymyksiin:</li> </ol> <ul> <li>Mitä hahmoja erotat seinämaalauksista?</li> <li>Mitä poika mahtaa ajatella maalauksia katsellessaan?</li> <li>Miksi kirkkoihin tehtiin tällaisia maalauksia?</li> </ul> <ol start="7"> <li>Lukekaa oppikirjan s. 78 teksti ”Kirkon toimia…”.</li> <li>Tehkää TV:n s. 57 tehtävä 4 vihkoon.</li> <li>Lukekaa oppikirjan s. 78 teksti ”Kristinuskon alkeet…”.</li> </ol> <b><br/> <br/> pe 2.10.<br/> en: </b>s.42 teht.27, tunnilla pitkät tarkastukset s.39-40<br/> <b><br/> to 1.10.<br/> ma: </b>kpl 14, todennäköisyys<br/> <b>ai:</b> kielioppitehtäviä TV s. 32-35 ja monistetehtävät: nominien taivutus<br/> <b>en:</b> tehtiin sanakoe kpl 2, tehtiin tehtävät s.39-40. Kotona loppuun<br/> <b><br/> ke 30.9.<br/> hi: </b>yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla<br/> <b>ai: </b>kielioppitehtäviä TV s. 32-35 ja monistetehtävät: nominien taivutus<b><br/> ma: </b>kpl 11 - koordinaatisto<br/> <b>en:</b> s.38 tehtävineen loppuun. Tunnilla muistiinpanot kielt.imperfekti ja video. <b>Muista lukea sanakokeeseen!</b><br/> <b><br/> ti 29.9.<br/> ai: </b>TV s. 32-35, jatketaan myöhemmin, jos ei ehdi, lisätehtäviä Edukustannuksen sivulta<br/> <b>hi: </b>yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla<br/> <p>Yhteisvastuullisen opiskelun tehtävä Mennyt II s. 73-74</p> <ol> <li>Perehtykää keskiajan porvarien elämään lukemalla oppikirjan s. 72-73 tekstit ”Porvarit käyvät…” ja ”pojat perivät…”.</li> <li>Listatkaa vihkoon porvarissäädyn ammatteja.</li> <li>Lukekaan syventävä teksti monisteelta.</li> <li>Kirjoittakaa vihkoon selostus siitä, miten keskiajalla valmistuttiin porvarissäädyn ammattiin.</li> <li>Lukekaa s. 73 teksti ”Margareth…”</li> <li>Tehkää TV. s. 50 - Lukekaa huolellisesti teksti. Vastatkaa kysymyksiin a-c vihkoon kokonaisilla virkkeillä.</li> <li>Tehkää TV:n s. 87 ruukku 24.</li> <li>Jos aikaa jää, pelatkaa keskiaikaista ”Kettu ja hanhet” -lautapeliä ohjeen mukaan.</li> </ol> <b><br/> <br/> ma 28.9.<br/> ma: </b>s. 50-53 perustehtävät (vaativat jos ennättää)<br/> hi: yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla<br/> <p>Yhteisvastuullisen opiskelun tehtävä Mennyt II s. 70-71</p> <ol> <li>s. 48 - Lukekaa huolellisesti tekstit ja tutkikaa kuvia. Vastatkaa kysymyksiin a-c vihkoon kokonaisilla virkkeillä.</li> <li>Lukekaa oppikirjan s. 70 teksti ja tutkikaa kuvaa. Keskustelkaa seuraavista aiheista:</li> </ol> <ul> <li>Mitä kuvassa tapahtuu?</li> <li>Mistä voi päätellä, että kuva on luostarista?</li> <li>Miten munkkien kopioimat kirjat eroavat nykyisistä kirjoista?</li> </ul> <ol start="3"> <li>Jatkakaa/aloittakaa oman vaakunan suunnittelua ja toteutusta monisteen ohjeen mukaisesti.</li> </ol> <br/> <b><br/> pe 25.9.<br/> en: </b>s.38 tehtävineen loppuun. Tunnilla muistiinpanot kielt.imperfekti ja video. <b>Muista lukea sanakokeeseen!<br/> sanakoe 1.10. kpl 2<br/> hi: </b>Mennyt s. 68-69, TV s. 46-47<br/> <b>ai: </b>TV s. 28-30<b><br/> <br/> to 24.9.<br/> ma: </b>koe<br/> Yhteisiä kaveruuden pelisääntöjä 6a+6m<br/> <b>en: sanakoe 1.10.</b> kpl 2, kotona teht.11, 12 ja 13b s.35<br/> <b><br/> ke 23.9.<br/> <br/> en: </b>teht. 8 s.34 sanat vihkoon<br/> <b>hi: </b>yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla<br/> <b>ai:</b> Lukutaito s. 32-36, lue ja tee tehtävät 1-3<br/> <b>ma:</b> kertaustehtävät, koe torstaina<br/> <p><strong>Historia - Yhteisvastuullisen opiskelun tehtävät Mennyt II s. 66-67</strong></p> <ol> <li>Lukekaa s. 66 tekstit ”Kuningas läänittää… ”ja …”Läänitysjärjestelmän vuoksi…”.</li> <li>Tutkikaa läänitysjärjestelmäkaaviota s. 67. vastatkaa vihkoon kokonaisilla virkkeillä seuraaviin kysymyksiin:</li> </ol> <ul> <li>Miksi kuningas läänitti maitaan herttuoille?</li> <li>Miksi kreivit läänittivät maitaan ritareille?</li> <li>Miksi talonpojat suostuivat maksamaan veroja ja osallistumaan ritareiden rinnalla sotatoimiin?</li> </ul> <ol start="3"> <li>Tutustukaa monistetehtävän avulla rikkauksien kasaantumiseen tietyille ihmisille.</li> <li>Tarkastakaa monistetehtävä tarkastuspisteellä.</li> <li>Tehkää TV:n s. 44-45 t.1 vihkoon</li> <li>Lukekaa s. 67 teksti ”Lääninherrat…”.</li> <li>Miettikää yhdessä, missä Suomessa on linnoja.</li> <li>Tehkää TV:n s.86 ruukku 21 vihkoon.</li> </ol> <br/> <b><br/> pe 18.9.<br/> <br/> en: </b>teht. 8 s.34 sanat vihkoon<b><br/> <br/> ke 16.9.<br/> <br/> en: </b>teht.2 s.31 (tunnilla tekstikirja s.14-15)<b><br/> <br/> pe 11.9.<br/> <br/> en: </b>teht.2 s.31 (tunnilla tekstikirja s.14-15)<b><br/> <br/> to 10.9.<br/> <br/> en: </b>teht.29 s.28 (aakkosellinen hakemisto auttaa)<b><br/> <br/> ke 9.9.<br/> <br/> en: </b><span>lukuläksy s.14-15 tekstikirja</span><b><br/> <br/> pe 4.9.<br/> <br/> en: </b>lukuläksy s.14-15 tekstikirja<b><br/> <br/> to 3.9.<br/> <br/> en: </b>teht.23a ja 24 s.25<b><br/> <br/> ke 2.9.<br/> <br/> en: </b>teht.20 ja 21 s.24 (tunnilla s.20-21 wb)<b><br/> <br/> pe 28.8.<br/> <br/> en: </b>teht.20 ja 21 s.24 (tunnilla s.20-21 wb)<b><br/> <br/> to 27.8.<br/> <br/> en: </b>sanat vihkoon ex.9 pg.20 (all the words..)<br/> <br/> <b><br/> ke 26.8.<br/> <br/> en: </b>textbook pg.10-11, workbook pg.17 (ex.3ab and 4)<br/> <b><br/> <br/> ti 25.8.<br/> </b><br/> <br/> <br/> <ul> <li>ai: LT s. 16-19, t.1-3</li> <li>Luontoon ym: kpl 6, TV s. 15-16 t. 1-5</li> <li>luokkapiiri<b><br/> <br/> ma 24.8.<br/> </b></li> <li>ma: allekkain vähennyslasku kpl 2 loppuun</li> <li>ym: Luontoon kpl 5 ja TV s. 13-14 t. 1-5</li> </ul> <b>pe 21.8.<br/> </b><br/> <ul> <li><span>ym: Koulurauhan julistus</span></li> <li>ai: lukemista</li> <li>mu: lauletaan!</li> <li>en: textbook pg.10-11, workbook pg.17 (ex.3ab and 4)</li> </ul> <b>to 20.8.</b><br/> <ul> <li>ma: kpl 2 loppuun</li> <li>ai: Lukutaito s. 12-15, tehtävät 1 ja 3</li> <li>en: pg.14-15 finish up with ex. 4-7</li> </ul> <br/> <b>ke 19.8.</b><br/> <ul> <li>ym: kpl 4, TV s. 11 t.1 ja 3, s. 12 t.5</li> <li>ai: TV s. 8-11, oikeinkirjoitustehtäviä</li> <li>ma: kpl 2 alkaa, vähennyslaskustrategioita</li> </ul> <br/> <b>ti 18.8.</b><br/> <ul> <li>ai:Lukutaito s. 8-11, tehtävät 1 ja 2</li> <li>ym: kpl 3, kasvien tunnistusmoniste ja TV s. 10 t.5 ja 6</li> </ul> <br/> <b>ma 17.8.<br/> </b><br/> <ul> <li><span>ym: Luontoon kpl 2, ajatuskartta suosta vihkoon (synty, kasvit, eläimet, turve, uhkat)</span></li> <li>ku: kaksi erilaista sientä - hiili ja pölypastelliliitu</li> <li>ma: kpl 1 loppuun (yhteenlaskustrategioita)</li> </ul> <br/> ke 19.8.<br/> <span>EN: pg.10 ex.1 sanat vihkoon</span><br/> <br/> pe 14.8.<br/> EN: pg.10 ex.1 sanat vihkoon<br/> <br/> to 13.8.<br/> EN: pg.3 My page 2020-09-11T08:33:08+03:00 https://peda.net/id/2991daa65 2017-09-14T08:43:14+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kyparamaenkoulu/luokkien-sivut/6jpjrv/viikkotiedotteet3/viikkotiedote-vk-43.pdf21#top" class="uuid-21ea70ee-c3c4-11f1-a94b-6e9f894da45d" target="_blank" rel="noopener">Viikkotiedote vk 43.pdf</a></dt> <dd>Viikkotiedote vk 43.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kyparamaenkoulu/luokkien-sivut/6jpjrv/viikkotiedotteet3/viikkotiedote-vk-41.pdfe#top" class="uuid-e12a107c-be2e-11f1-84e9-428e09909083" target="_blank" rel="noopener">Viikkotiedote vk 41.pdf</a></dt> <dd>Viikkotiedote vk 41.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kyparamaenkoulu/luokkien-sivut/6jpjrv/viikkotiedotteet3/viikkotiedote-vk-40.pdf3f#top" class="uuid-3f8c0578-b8b5-11f1-9676-0a80e88c6005" target="_blank" rel="noopener">Viikkotiedote vk 40.pdf</a></dt> <dd>Viikkotiedote vk 40.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kyparamaenkoulu/luokkien-sivut/6jpjrv/viikkotiedotteet3/lukujarjestys-6a-selityksineen-ja-opettajat.pdf#top" class="uuid-2fbb584e-961c-11f1-a264-0a80e88c6005" target="_blank" rel="noopener">Lukujärjestys 6a selityksineen ja opettajat.pdf</a></dt> <dd>Lukujärjestys 6a selityksineen ja opettajat.pdf</dd> </dl> https://peda.net/id/4da27f48855 2024-10-08T12:40:07+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-0f0c1120-281b-11f1-8878-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-0f0c1120-281b-11f1-8878-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="0f0c1120-281b-11f1-8878-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://survey.zef.fi/mxacue3x/" title="https://survey.zef.fi/mxacue3x/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Koulutyytyväisyyskysely</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-d981bc22-16c6-11f1-80ce-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-d981bc22-16c6-11f1-80ce-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="d981bc22-16c6-11f1-80ce-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kieku/kk/lmo/yhteiset-teht%C3%A4v%C3%A4t" title="https://peda.net/jyvaskyla/kieku/kk/lmo/yhteiset-teht%C3%A4v%C3%A4t (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kieliviikon tehtäviä</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-c04b0e42-0d85-11f1-936d-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-c04b0e42-0d85-11f1-936d-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="c04b0e42-0d85-11f1-936d-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=pFUolrBRbU-Dalu2Kav_H2QVpJeoSUpKvBkM12OKSGxUNEIyM1BBU1FKT09MOE82NDNXNDc0TFAwQS4u&amp;route=shorturl" title="https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=pFUolrBRbU-Dalu2Kav_H2QVpJeoSUpKvBkM12OKSGxUNEIyM1BBU1FKT09MOE82NDNXNDc0TFAwQS4u&amp;route=shorturl (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Hyvinvointikysely kevät 2026</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-4ea475cc-b492-11f0-9bab-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-4ea475cc-b492-11f0-9bab-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="4ea475cc-b492-11f0-9bab-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://koulutuselamaan.fi/harold-peli/" title="https://koulutuselamaan.fi/harold-peli/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Harold-peli</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-5d36c586-1695-11f0-9be3-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-5d36c586-1695-11f0-9be3-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="5d36c586-1695-11f0-9be3-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.liikenneturva.fi/liikennevisat/" title="https://www.liikenneturva.fi/liikennevisat/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Liikennevisat</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2024-10-08T12:40:07+03:00 https://peda.net/id/34e3e90c4 2014-10-06T10:48:48+03:00 2014-10-06T10:48:48+03:00 https://peda.net/id/405358b8dbd 2025-12-18T07:34:41+02:00 <a href="https://youtu.be/jd2c5ZMT6pg?si=vwRhmMohucohAcrh" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/jd2c5ZMT6pg?si=vwRhmMohucohAcrh</a> 2025-12-18T07:34:41+02:00 https://peda.net/id/50ad8d12c17 2023-03-13T11:13:27+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-5b9e1a52-c17f-11ed-8a18-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-5b9e1a52-c17f-11ed-8a18-f8f21e980ce0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="5b9e1a52-c17f-11ed-8a18-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/12/digitreenit-14-vapaasti-kaytettavat-kuvat" title="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/12/digitreenit-14-vapaasti-kaytettavat-kuvat (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tekijänoikeusvapaan kuvan hakeminen</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2023-03-13T11:13:27+02:00 https://peda.net/id/aef2622a75d 2021-05-26T13:38:18+03:00 2021-02-23T14:35:59+02:00 https://peda.net/id/686aefce079 2020-10-06T08:18:45+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-c949705e-0793-11eb-9a6c-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-c949705e-0793-11eb-9a6c-f8f21e97e2d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="c949705e-0793-11eb-9a6c-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://opetusaineistot.kirjavalitys.fi/" title="https://opetusaineistot.kirjavalitys.fi/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Edu-kustannuksen digitehtävät</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2020-10-06T08:18:45+03:00 https://peda.net/id/e23397ccfe9 2021-08-16T16:26:44+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-91d8afb4-fe95-11eb-82fb-f8f21e980ce1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-91d8afb4-fe95-11eb-82fb-f8f21e980ce1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="91d8afb4-fe95-11eb-82fb-f8f21e980ce1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://fillarilla.fi/" title="https://fillarilla.fi/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Fillarilla - tehtäviä</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2021-08-16T16:21:36+03:00 https://peda.net/id/dff8c088512 2019-03-29T11:03:55+02:00 Luo tunnus Scratch-ohjeilmointiympäristöön näin:<br/> <br/> <ul> <li>Kirjoita Googleen Scratch.</li> <li>Valitse &quot;Scratch - Imagine, Program, Share&quot;.</li> <li>Valitse &quot;Liity Scratchiin&quot;.</li> <li>Keksi itsellesi käyttäjänimi ja salasana. </li> <li>Täytä tiedot itsestäsi.</li> <li>Laita sähköpostiosoitteeksi oma @cygnnet.fi -osoitteesi.</li> <li>Avaa Office365.</li> <li>Vahvista saamastasi linkistä käyttäjäsi.</li> </ul> <br/> Kun tunnus on luotu, tutustu ohjelmaan ja ryhdy kokeilemaan. 2019-03-28T09:55:37+02:00 https://peda.net/id/7f51b7d6990 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-48088e5c-9910-11e7-a65b-8b03fbf45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-48088e5c-9910-11e7-a65b-8b03fbf45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="48088e5c-9910-11e7-a65b-8b03fbf45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.sanomapro.fi/nain-tuet-lastasi-koulunkaynnissa/?utm_source=uutiskirje&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=email" title="https://www.sanomapro.fi/nain-tuet-lastasi-koulunkaynnissa/?utm_source=uutiskirje&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=email (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kuinka tuen lapseni koulunkäyntiä?</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2017-09-14T08:42:29+03:00 https://peda.net/id/f197c086706 2018-12-12T10:47:31+02:00 1. Kirjaudu koulun tai luokan sivulta Pedanettiin omilla tunnuksillasi. Klikkaa omaa nimeäsi yläreunassa, niin pääset omaan tilaasi etusivulle. Luo omalle sivullesi tarpeen mukaan lisäsivuja esim. seuraavasti:<br/> <ul> <li>Kuvataide</li> <li>Käsityö</li> <li>Ympäristöoppi</li> <li>Oppimispäiväkirja</li> <li>Äidinkieli</li> <li>Liikunta</li> <li>Yhteiskuntaoppi</li> <li>Englanti</li> </ul> Tarkasta, että luomillasi sivuilla on julkisuudesta määritelty kunkin oppiaineen opettajalle annettu oikeus käydä tarkastamassa tehtäviäsi.<br/> <br/> 2. Kun kirjoitat oppimispäiväkirjaa, luo oppimispäiväkirjaasi uusi &quot;tekstimoduuli&quot;. Kirjoita luomaasi tekstimoduuliin otsikoksi päivämäärä. (2.9.2018) Kirjoita haluamiasi asioita kyseisen viikon työskentelystäsi ja oppimisestasi. Kirjoita ainakin jotain, jossa mielestäsi olet onnistunut. Kerro myös, mitä olet tehnyt, ja ne asiat, joita olet oppinut, harjoitellut, tai mitä olet oivaltanut. Kirjoita, mikä on ollut mukavaa, ja myös jos joku asia painaa mieltäsi tai tuntuu muuten ikävältä. <br/> Käytä halutessasi malliksi annettuja virkkeiden alkuja.<br/> Jaa oppimispäiväkirjasi opelle.<br/> <br/> 3. Kuvataiteen dokumentoimiseksi kuvaa kaikki kuvataidetyösi kuvataidekansioon, kun ne ovat valmistuneet. Jos tuntuu tärkeältä, voit kuvata myös työn valmistumisen vaiheita. Kirjoita oma arviosi työstä. Tämä kannattaa tehdä &quot;kuvagalleriana&quot; tai &quot;kuva&quot;-moduulina.<br/> <br/> 4. Käsitöiden dokumentoimiseksi kuvaa kaikkia tekemiäsi käsitöitä sekä keskeneräisenä että valmiina. Kerro kuvien yhteydessä työn vaiheista sekä arvioi työskentelyäsi ja onnistumistasi.<br/> Jaa kuvataiteen ja käsityön sivut myös opelle. <br/> <br/> 5. Ympäristöopin sivuilla pitäisi olla kuvattuina ja nimettyinä vähintään neljä uutta kasvia tältä syksyltä Lisäksi siellä pitäisi olla luontoretkellä otettuja kuvia ja patikkapäivänä kuvattuja jäkäliä. Jaa myös nämä opelle. <br/> <br/> <br/> <br/> 2016-09-01T19:48:43+03:00