https://peda.net/id/16900792774 2025-08-12T09:41:20+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1691f729774 2024-08-14T06:27:51+03:00 <br/> <b>Ilmaisun menetelmät ja ohjaaminen</b><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><em>Suunnitella ja toteuttaa ilmaisun eri muotoja: musiikillista, kuvallista, sanallista ja kehollista ilmaisua</em></p> <p><em>Arvioida ja kehittää ilmaisullista osaamistaan</em></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><em> </em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><em>Kehollinen ilmaisu ja ohjaaminen</em></p> <p><em>Kuvallinen ilmaisu ja ohjaaminen</em></p> <p><em>Musiikillinen ilmaisu ja ohjaaminen</em></p> <p><em>Sanallinen ilmaisu ja ohjaaminen</em></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <b>Ilmaisun ohjaaminen lapsiryhmälle</b><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><em>Edistää ohjattavien ilmaisullisia taitoja </em></p> <p><em>Luoda ilmaisun eri muotoja edistävän toimintaympäristön</em></p> <p><em>Suunnitella ja toteuttaa ilmaisun eri muotoja: musiikillista, kuvallista, sanallista ja kehollista ilmaisua</em></p> <p><em>Arvioida ja kehittää ilmaisullista osaamistaan</em></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><em> </em></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/1692ec65774 2024-08-14T06:32:49+03:00 <b>Kurssilla olet osa tiimiä!</b><br/> <br/> - Suunnittelet ja toteutat osana tiimiä lapsiryhmälle ilmaisun eri muotoja tarjoavan ympäristön.<br/> - Edistät omaa ilmaisullista heittäytymistä ilmaisun eri muodoissa.<br/> <br/> <b>Mitä, jos tiimi ei toimi?<br/> </b> <br/> - POHDI OMAN TIIMIN KANSSA! 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/1693fcb6774 2024-08-21T09:02:59+03:00 - viisi ohjauskertaa<br/> <br/> - Ilmaisun eri muodot esillä jokaisella ohjauskerralla / Haastakaa itsenänne suunnittelemaan &amp; toteuttamaan itsellenne uusia menetelmiä!<br/> <br/> - Tutkiva työote teorian &amp; ilmaisun menetelmien perehtymisessä: opettaja innostaa, aktivoi ja laittaa opiskeljat pohtimaan &amp; opiskelija tekee itse työn. 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/169245a4774 2025-10-28T10:30:34+02:00 Tiiminä asetitte ilmaisun ohjaamisen oppimiskokonaisuudelle seuraavat tavoitteet:<br/> <br/> - sanallisen ilmaisun suunnittelussa ja ohjaamisessa kehittyminen<br/> - musiikillisen ilmaisun suunnittelussa ja ohjaamisessa kehittyminen<br/> - ohjauskertojen suunnitteluun käytetään tarpeeksi aikaa<br/> <br/> Muistakaa nämä tavoitteet, kun suunnittelette ohjauskokonaisuutta (5 x lapsiryhmän ohjaus)!<br/> <br/> Oppimiskokonaisuuden lopussa pääsette arvioimaan, kuinka onnistuitte ryhmänä tavoitteessa ja kuinka saavutit henkilökohtaisesti tavoitteet. 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/16929eb2774 2025-10-28T10:49:07+02:00 28.10 Minkälainen ohjaaja minä olen? Ilmaisun eri muodot - Mitä osaan? Vahvuuteni? Kehittymisenkohteeni? Mitä haluan oppia? Mitä minun tulee osata? Ohjauskertojen suunnittelun aloitus.<br/> <br/> 30.10 Musiikillisen ilmaisun teoriaa ja käytännön harjoittelua. Aikaa ohjauskerran suunnittelulle?<br/> <br/> 4.11 Sanallisen ilmaisun teoriaa ja käytännön harjoittelua. Tiimi suunnittelee 11.11 ja 13.11 lastenohjauskerrat. <br/> <br/> 6.11 Tiimi suunnittelee 11.11 ja 13.11 lastenohjauskerrat. Harjoitellaan ohjaamista.<br/> <br/> 11.11 Lapsiryhmä Portaanpäässä: opiskelijat ohjaavat &amp; ohjauskerran purku &amp; käytännön toteutusta ja uuden ohjauskerran suunnittelua.<br/> <br/> 13.11 Lapsiryhmä Portaanpäässä: opiskelijat ohjaavat &amp; ohjauskerran purku &amp; käytännön toteutusta ja uuden ohjauskerran suunnittelua. <br/> <br/> 17.11 Kehollisen ilmaisun teoriaa ja käytännön harjoittelua. Ohjauskertojen (25.22 ja 27.11) suunnittelua.<br/> <br/> 20.11 Kuvallista ilmaisua? Ohjauskertojen (25.11 ja 27.11) suunnittelua.<br/> <br/> 25.11 Lapsiryhmä Portaanpäässä: opiskelijat ohjaavat &amp; ohjauskerran purku &amp; uuden suunnittelua.<br/> <br/> 27.11 Lapsiryhmä Portaanpäässä: opiskelijat ohjaavat &amp; ohjauskerran purku &amp; uuden suunnittelua.<br/> <br/> 1.12 Missä mennään? Keskustelua, harjoittelua ja suunnittelua. <br/> <br/> 2.12 Ohjauskerran 3.12 suunnittelua &amp; Arvioinnin aikaa: Missä ollaan? Oma ilmaisullinen ohjaajuus? <br/> <br/> 3.12 Lapsiryhmä Portaanpäässä: opiskelijat ohjaavat &amp; ohjauskerran purku. Arvioinnin aika: Tiimin ajatukset &amp; oma ammatillinen kehittyminen. 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/1695793c774 2024-08-14T06:24:36+03:00 - Jos olet poissa lasten ohjaamisen tilanteesta: korvaus (sovitaan yhdessä tiimin kanssa). MUISTA AINA ILMOITTAA TIIMILLE JA OPETTAJALLE!<br/> <br/> - Jos olet poissa teoriaosuudesta: perehdy itse: pedanetistä löytyy materiaalit tuntien jälkeen. 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/16944ebf774 2024-09-02T15:20:54+03:00 Nyt on lapsiryhmän ohjauskerrat takana ja aika miettiä omaa ohjaajuuttasi!<br/> <br/> Ota hyvä asento, laita lempi musiikki päälle ja ala pohtimaan sekä kirjoittamaan apukysymysten avulla omasta ilamisullisesta ohjaajuudestastasi!<br/> <br/> p.s. Oman ammatillisuuden kehittymisen arviointi on osa tutkinnon osan arviointikriteerejä, joten paneudu pohdintaan kunnolla!<br/> <br/> <a href="https://peda.net/yksityiskoulut/portaanpaa/koulutukset/kjop/valinnaiset-ammatilliset-tutkinnon-osat/5.-ilmaisutaitojen-ohjaus/5io/mina-ilmaisun-ohjaajana/mina-ilmaisun-ohjaajana.docx#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">MINÄ ilmaisun ohjaajana.docx</a> 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/16934864774 2024-09-04T11:21:34+03:00 Nyt on aika arvioida! Palauta kurssin palaute ja itsearviointi Annille.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/yksityiskoulut/portaanpaa/koulutukset/kjop/valinnaiset-ammatilliset-tutkinnon-osat/5.-ilmaisutaitojen-ohjaus/5io/itsearviointia-ja-kurssin-palaute/koko-tutkinnon-osan-arviointia.docx#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Koko tutkinnon osan arviointia.docx</a> 2025-08-12T09:39:25+03:00 https://peda.net/id/1695d1f3774 2025-08-12T09:39:25+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-16960ff2-7747-11f0-8eaf-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-16960ff2-7747-11f0-8eaf-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="16960ff2-7747-11f0-8eaf-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://yle.fi/aihe/s/10001382" title="https://yle.fi/aihe/s/10001382 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ilmaisun monet muodot - YLE AREENA</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2025-08-12T09:39:25+03:00