Oodi-hanke loi toimintamalleja ja ratkaisuja nuorten aikuisten tueksi

2026-10-12T14:32:58+03:00

Keväällä 2024 käynnistyneen Oodi Ohjaamojen ja oppilaitosten yhteistyölle -projektin taustalla oli tarve kehittää Ohjaamojen, oppilaitosten ja korkeakoulujen välistä yhteistyötä, jotta nuorten aikuisten koulutukseen hakeutumisen, kiinnittymisen ja siirtymävaiheiden tuki olisi nykyistä oikea-aikaisempaa. Projektissa tunnistettiin, että Ohjaamot eivät aina tavoita niitä nuoria aikuisia, jotka ovat jo päättäneet tai keskeyttäneet opintonsa, ja joilla on esimerkiksi arjenhallinnan haasteita. Toisaalta koulutussektorin toimijat eivät tunteneet riittävästi Ohjaamoja eivätkä niiden tarjoamia palveluja, joista nuoret voisivat hyötyä jo opiskelujen aikana. Hankkeen aloituksesta kerrottiin Elinikäisen ohjauksen ajankohtaiskatsauksessa lokakuussa 2024.

Projekti on tuonut yhteen ammattilaisia ja tukenut monialaisen yhteistyön vahvistumista eri puolilla Suomea. Yhteiskehittämisessä on ollut mukana yli 300 henkilöä 66 eri organisaatiosta, kuten Ohjaamo‑verkostosta, toisen asteen ammatillisista oppilaitoksista, lukioista, vapaan sivistystyön oppilaitoksista, ammattikorkeakouluista ja yliopistoista.

Oodi-projekti eteni toimintatutkimuksellisella kehittämisotteella 15 alueellisessa kehittämisryhmässä. Toimintatutkimus tarjosi osallistujille systemaattisen etenemistavan, jossa kehittämisen tavoitteet määrittyivät osallistujien arjen tarpeista ja haasteista käsin. Kehittämisen etenemistä dokumentoitiin työpajojen välillä, mutta suunta pidettiin avoimena uusille ideoille. Näin toimintamallit ja kehittämisen polut kiinnittyivät monialaisen työn jatkuvaan kehittämiseen ja paikallisiin ratkaisuihin. Toimintatutkimus mahdollisti joustavan tavan tuottaa yhteistä ymmärrystä ja välineitä ohjaustyön haasteisiin. Yhteiskehittämisen oppimisessa tavoitteena ei ole vain kehittää uutta, vaan soveltaa opittua myös uusissa tilanteissa. Kehittämisprosessien tuloksena syntyi 43 erilaista toimintamallia, joita on Oodi-projektissa tarkasteltu viidessä eri kategoriassa.

Monialaisen yhteistyön organisoituminen

Kehittämistyössä vahvistettiin ja laajennettiin verkostoja, selkeytettiin toimijoiden vastuita ja lisättiin yhteistä ymmärrystä nuorten palvelutarpeista. Samalla syntyi uusia yhteistyörakenteita ja käytäntöjä, jotka tukevat arjen ohjaustyötä.

Monipaikkainen Ohjaamo & TNO-palvelun saavutettavuus

Kehittämistyössä edistettiin ohjauksen palveluiden saavutettavuutta viemällä Ohjaamon palveluja sinne, missä nuoret opiskelevat ja liikkuvat, kuten Jamkin opiskelijakunta JAMKO:n kahvilassa toteutettu Campus Corner -toiminta. Monipaikkaiset palvelut täydensivät oppilaitosten omia tukirakenteita ja madalsivat kynnystä hakea ohjausta.

Tuki koulutukseen ja työelämään siirtymiin

Kehitetyillä toimintatavoilla vahvistettiin oppilaitosten, työllisyyspalveluiden ja Ohjaamojen yhteistyötä. Siirtymien sujuvoittamiseksi järjestettiin tapahtumia, jotka tarjosivat matalan kynnyksen mahdollisuuden tutustua alueen koulutusmahdollisuuksiin sekä saada monialaista ja yksilöllistä ohjausta työelämäsiirtymiin. Esimerkkinä tästä toimivat Keravalla järjestetyt Kohti työelämää -webinaarit.

Opintoihin kiinnittyminen, hyvinvointi ja osallisuus

Toimintamalleissa korostuivat matalan kynnyksen kohtaamiset, hyvinvointia tukevat palvelut sekä nuorten aktiivisen toimijuuden vahvistaminen. Esimerkiksi Vaasassa järjestettiin Good Morning Pop up -tapahtumat mielenterveysviikon yhteydessä.

Monialaisen ohjauksen työmuodot

Kehittämistyössä rakennettiin sujuvampia monialaisen yhteistyön käytäntöjä Ohjaamojen, koulutuksen järjestäjien ja muiden toimijoiden välille sekä vahvistettiin nivelvaiheiden tukea, jotta nuoret saisivat tarvitsemansa avun mahdollisimman saumattomasti. Esimerkiksi Porissa on rakennettu yhteyspolkua Ohjaamon ja oppilaitosten välille.

Lisätietoja: Oodi-projektin kokemukset, tulokset ja käytännön toimintamallit monialaiseen yhteistyöhön ja nuorten aikuisten ohjaukseeen on koottua hankejulkaisuun.

Kirjoittajat:
Jaana Ahlqvist, projektipäällikkö
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
jaana.ahlqvist@jamk.fi

Pasi Savonmäki, yliopettaja
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
pasi.savonmaki@jamk.fi

Edellinen | Palaa pääsivulle

_{Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta nro 38, lokakuu 2026}_{https://peda.net/hankkeet/elotori/ajankohtaiskatsaus/nro38}