https://peda.net/id/161c5ac20c3 2015-06-10T14:52:52+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/161d8e740c3 2021-09-17T19:45:50+03:00 <h1><span>Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 8</span></h1> <br/> <p><span>T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus.</span></p> <p><span>T3 Ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen.</span></p> <p><span>T4 Ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa.</span></p> <p><span>T5 Ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja.</span></p> <p><span>T6 Ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin.</span></p> <p><span>T7 Auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina.</span></p> <p><span>T10 Rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla.</span></p> <h1><span><br/> Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 8</span></h1> <p><b>S2 Uskontojen maailma</b></p> <p><span>L1, L2, L4, L5</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Katolinen taide; kuvataide, musiikki, kirjallisuus ja elokuva</span></li> <li aria-level="1"><span>Uskonnollista symboliikkaa politiikassa ja populaarikulttuurissa</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Perehdytään suurten maailmanuskontojen syntyyn ja levinneisyyteen, perusopetuksiin ja vaikutukseen kulttuuriin sekä uskonnottomuuteen tietoisena elämänkatsomuksena. </span></li> <li aria-level="1"><span>Uskontotutkimus ja uskontojen välinen dialogi </span></li> <li aria-level="1"><span>Keskeisinä sisältöinä ovat uskon ja tiedon sekä uskonnollisen ja tieteellisen kielen erottaminen, uskontokritiikki sekä uskontojen näkyminen kulttuurin eri osa-alueilla, mediassa, politiikassa, populaarikulttuurissa, taiteessa ja tapakulttuurissa.</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Maailmankuvat, maailmankatsomus, elämänkatsomus, uskonto, uskonnottomuus, maailmanuskonnot, teismi, ateismi, agnostisismi, tieteiden maailmankuvat.</span></li> <li aria-level="1"><span>Katsomus- ja uskonnonvapaus.</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Alkuperäiskansojen uskonnot, uuspakanuus, erilaisia luontokäsityksiä.</span></li> <li aria-level="1"><span>Hindulaisuus ja buddhalaisuus</span></li> <li aria-level="1"><span>Kungfutselaisuus, taolaisuus ja shintolaisuus</span></li> <li aria-level="1"><span>Uususkonnollisuuden muotoja</span></li> <li aria-level="1"><span>Juutalaisuus, kristinusko, islam</span></li> <li aria-level="1"><span>Sekulaari humanismi</span></li> </ul> <h1><span><br/> Uskonnon arviointi vuosiluokalla 8</span></h1> <p><span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.</span></p> <p><span>Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen. Korostetaan jatkuvan näytön merkitystä.</span></p> <p><span>Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.</span></p> <p><span>Arviointi perustuu uskonnon valtakunnallisiin arviointikriteereihin.</span></p> <p><span>Arviointi lukukausien päättyessä:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>syyslukukaudella arviointi on numeroarviointi</span></li> <li aria-level="1"><span>kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi</span></li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00