https://peda.net/id/160c64a8ffd 2025-04-07T09:04:04+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e7bb5d1a137 2025-04-07T09:28:55+03:00 <b>3. webinaaria (9.4.2025) edeltävät videot:<br/> <br/> </b><span>1) Donna Niemistön puheenvuoro 25 min</span><br/> <span>2) Satu Peitson puheenvuoro 20 min</span><br/> <br/> <span>Kaksi (2) opasvideota (joiden katsominen on vapaaehtoista)</span><br/> <span>- ohjevideo Papunetin kuvatyökalun käyttöön</span><br/> <span>- ohjevideo Arasaac-kuvatyökalun käyttöön</span><b><br/> <br/> 4. webinaaria (10.4.2025) edeltävät videot: </b><br/> <br/> <span>3) Luento aistien ali- ja yliherkkyyksistä, </span><em>Tero Kujala</em><br/> <span>4) Keskustelutyylinen alustus neurokirjon haastiesta liikkuen tapahtuvassa opetuksessa, </span><em>Sallamaria Vilhunen &amp; Matti Salmela</em><br/> <span>5) Alustus työskentelyn arvioinnista, </span><em>Vilma Pikkupeura-Riikilä</em><br/> <br/> <br/> Tallenteet voi katsoa valitsemallaan ajalla.<br/> Tallenteiden katsominen ennen webinaareja on erittäin toivottavaa, sillä ne pohjustavat webinaarin aiheita. 2025-04-07T09:02:36+03:00 https://peda.net/id/99b55fd9137 2025-04-07T09:37:21+03:00 Tästä linkistä pääset katsomaan LitT, tutkijatohtori Donna Niemistön puheenvuoron monipuolisen liikunnan merkityksestä lasten kehityksessä.<br/> <br/> <b>Polkuavain:</b> <strong class="editor red">monipuolisuus<br/> <br/> <a href="https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/opi-liikkuen/2-moduuli/recording-20-03-2025-08.48" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Monipuolisen liikunnan merkitys lasten kasvussa ja kehityksessä — Moniviestin</a><br/> </strong> 2025-04-07T09:21:54+03:00 https://peda.net/id/99b60926137 2025-04-07T09:37:39+03:00 Alla olevasta linkistä pääset katsomaan Satu Peitson alustuksen lasten tunnesäätelystä.<br/> <br/> <b>Polkuavain:</b><span> </span><strong class="editor red">monipuolisuus</strong><br/> <br/> <a href="https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/opi-liikkuen/2-moduuli/recording-27-03-2025-14.27" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kanssasäätelystä itsesäätelyyn -emotionaalisen kehitysvaiheen huomioiminen — Moniviestin</a> 2025-04-07T09:21:54+03:00 https://peda.net/id/e7bbc891137 2024-09-16T10:07:49+03:00 Tästä linkistä pääset katsomaan Tero Kujalan (ohjaava opettaja, Valteri-koulut) luennon aistitiedon säätelyn haasteista ja niiden huomioimisesta liikunnassa ja liikuen tapahtuvassa opetuksessa.<br/> <br/> <a href="https://valteri-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/tero_kujala_valteri_fi/EXjC-Qke4hdMsyyLTsrhMagBZmTGg3ct7BHLxE2tdtwzlA?xsdata=MDV8MDJ8dmllbGpvcGlAanl1Lm1haWwub25taWNyb3NvZnQuY29tfDE3Y2U1MjM5OGZjOTQ3MjM0NDYwMDhkYzYwNjEwN2UxfGU5NjYyZDU4Y2FhNDRiYzFiMTM4YzhiMWFjYWI1YTExfDF8MHw2Mzg0OTEyMTcxMDA2NTIwOTl8VW5rbm93bnxUV0ZwYkdac2IzZDhleUpXSWpvaU1DNHdMakF3TURBaUxDSlFJam9pVjJsdU16SWlMQ0pCVGlJNklrMWhhV3dpTENKWFZDSTZNbjA9fDB8fHw%3d&amp;sdata=T1k3RC8zUXN3c3VWb1Q0aHdmTTNLYzBJYThiN1d4bzFHV0o5Y0xzaDRGdz0%3d" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://valteri-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/tero_kujala_valteri_fi/EXjC-Qke4hdMsyyLTsrhMagBZmTGg3ct7BHLxE2tdtwzlA?xsdata=MDV8MDJ8dmllbGpvcGlAanl1Lm1haWwub25taWNyb3NvZnQuY29tfDE3Y2U1MjM5OGZjOTQ3MjM0NDYwMDhkYzYwNjEwN2UxfGU5NjYyZDU4Y2FhNDRiYzFiMTM4YzhiMWFjYWI1YTExfDF8MHw2Mzg0OTEyMTcxMDA2NTIwOTl8VW5rbm93bnxUV0ZwYkdac2IzZDhleUpXSWpvaU1DNHdMakF3TURBaUxDSlFJam9pVjJsdU16SWlMQ0pCVGlJNklrMWhhV3dpTENKWFZDSTZNbjA9fDB8fHw%3d&amp;sdata=T1k3RC8zUXN3c3VWb1Q0aHdmTTNLYzBJYThiN1d4bzFHV0o5Y0xzaDRGdz0%3d</a> 2025-04-07T09:02:36+03:00 https://peda.net/id/99b6ac6c137 2025-03-20T10:13:37+02:00 ​Tästä linkistä pääset Moniviestimeen katsomaan ohjevideon Arasaac-kuvahaun käytöstä.<br/> <br/> Videolla käyttöä opastaa Jyväskylän yliopistonopettaja ja hankekoordinaattori <em>Vilma Pikkupeura-Riikilä</em>.<br/> <br/> <b>Polkuavain:</b> <strong class="editor red">monipuolisuus</strong><br/> <a href="https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/opi-liikkuen/2-moduuli/mediaview" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">2. Moduuli — Moniviestin</a> 2025-04-07T09:21:54+03:00 https://peda.net/id/e7bc286e137 2024-11-27T13:18:52+02:00 Tästä linkistä pääset katsomaan Sallamaria Vilhusen (psykologi, Valteri-koulut) ja Matti Salmelan (ohjaava opettaja, Valteri-koulut) alustuksen neurokirjon haasteista ja oppilaiden tukemisesta liikkuen tapahtuvassa opetuksessa.<br/> <br/> <b>Polkuavain:</b> <strong class="editor red">osallistumattomuus</strong><br/> <a href="https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/tukea-liikuntaan-ja-toiminnalliseen-oppimiseen/2-moduuli" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/tukea-liikuntaan-ja-toiminnalliseen-oppimiseen/2-moduuli</a> 2025-04-07T09:02:36+03:00 https://peda.net/id/99b74b4b137 2024-11-29T10:29:44+02:00 <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/Fyje7jyA1n8?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Fyje7jyA1n8" title="https://www.youtube.com/watch?v=Fyje7jyA1n8" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Fyje7jyA1n8</a></div> </div> 2025-04-07T09:21:54+03:00 https://peda.net/id/e7bc821f137 2024-11-27T13:19:15+02:00 <span><span>Tästä linkistä pääset katsomaan Vilma Pikkupeura-Riikilän (soveltavan liikuntakasvatuksen asiantuntija, Jyväskylän yliopisto) alustuksen työskentelytaitojen arvioinnista.<br/> <br/> Toiminnallinen oppiminen haastaa oppilaan työskentelytaitoja eri tavalla, kuin perinteinen opettajajohtoinen opetus. Pohdi videota kuunnellessasi seuraavia kysymyksiä:<br/> </span></span> <ul> <li>Millaista työskentelyä sinä arvostat/odotat oppilaalta luokassa, liikuntasalissa, koulun ulkopuolisissa oppimisympäristöissä, eri oppiaineissa tai sisältöalueissa?</li> <li>Miten sanoitat ja havainnollistat oppilaalle näitä (kenties erilaisiakin) työskentelyn tavoitteita?</li> <li>Muistele toiminnallista tuntia, jossa oppilaat mielestäsi työskentelivät erinomaisesti/erittäin huonosti. Miten silloin sanoitit ja havainnollistit tavoitteita? Miten annoit ohjeet? Millaista ryhmittelyä käytit? Miten tila oli organisoitu? Millaisia välineitä käytit? Miten oppilaat saivat työskentelystään palautetta?</li> </ul> <br/> <span>Jos haluat tehdä videolla olevan lyhyen toiminnallisen harjoituksen, ota valmiiksi esille kynä ja paperia.</span><br/> <br/> <span><b>Polkuavain:</b> </span><strong class="editor red">osallistumattomuus</strong><br/> <a href="https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/tukea-liikuntaan-ja-toiminnalliseen-oppimiseen/2-moduuli" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/sport/tukea-liikuntaan-ja-toiminnalliseen-oppimiseen/2-moduuli</a> 2025-04-07T09:02:36+03:00