https://peda.net/id/15f61ba00c3 2015-06-10T14:53:21+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/15f777f20c3 2021-09-17T19:44:23+03:00 <h1><span>Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 9</span></h1> <br/> <p><span>T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus.</span></p> <p><span>T2 Ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista.</span></p> <p><span>T3 Ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen.</span></p> <p><span>T4 Ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa.</span></p> <p><span>T5 Ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja.</span></p> <p><span>T6 Ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin.</span></p> <p><span>T7 Auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina.</span></p> <p><span>T8 Rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin.</span></p> <p><span>T9 Innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan.</span></p> <p><span>T10 Rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla.</span></p> <h1><span><br/> Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 9</span></h1> <p><span>Yhdeksännellä luokalla islamin sisältö on islamin historia ja etiikka.</span></p> <br/> <p><b>S1 Suhde omaan uskontoon</b></p> <p><span>T1, T2, L1, L2</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Islamin historia </span></li> <li aria-level="1"><span>Koraanin kokoaminen </span></li> <li aria-level="1"><span>Islamilainen kulttuuri </span></li> <li aria-level="1"><span>Islamin monimuotoisuus </span></li> <li aria-level="1"><span>Islam ja muslimit Suomessa </span></li> </ul> <br/> <br/> <p><b>S3 Hyvä elämä</b></p> <p><span>L1, L2, L3, L4, L5</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Perehdytään etiikan peruskäsitteisiin ja teorioihin.</span></li> <li aria-level="1"><span>Tutustutaan Aasian uskontojen ja alkuperäiskansojen eettiseen ajatteluun. </span></li> <li aria-level="1"><span>Tutustutaan islamin ja muiden Lähi-idän uskontojen eettiseen opetukseen. </span></li> <li aria-level="1"><span>Syvennytään oppilaiden elämänkysymyksiin, suomalaiseen yhteiskuntaan ja globaaliin vastuuseen sekä ympäristöön liittyviin eettisiin kysymyksiin.</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Käsitellään yleisinhimillisiä teemoja, kuten maailman syntyä, ihmisyyttä, kauneutta, hyvyyttä, oikeudenmukaisuutta, kärsimystä, toivoa ja tulevaisuutta, dialogissa erilaisten katsomusten ja uskontojen kanssa.</span></li> <li aria-level="1"><span>Yhteiset arvot sekä eettisiä näkökulmia globaaleihin teemoihin, joita ovat esimerkiksi ympäristö, ihmisoikeudet, ihmisyys ja ihmisarvo, eläinten oikeudet, rikkaus ja köyhyys, sota ja rauha sekä kestävän tulevaisuuden eteen toimiminen.</span></li> <li aria-level="1"><span>YK:n Yleismaailmallinen ihmisoikeuksien julistus ja siitä nouseva ihmisoikeusetiikka sekä uskontodialogi. </span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Kulttuurinen moninaisuus rikkautena, oikeutena ja eettisenä kysymyksenä.</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Omat arvot. Eettisiä ja katsomuksellisia näkökulmia ihmissuhteisiin, työhön, elämään, kuolemaan ja muihin arjen teemoihin.</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>Suvaitsevaisuus </span></li> <li aria-level="1"><span>Islamin etiikka </span></li> <li aria-level="1"><span>Islamin laki </span></li> <li aria-level="1"><span>Elämän kunnioittaminen </span></li> <li aria-level="1"><span>Naisen asema </span></li> </ul> <br/> <h1><span>Uskonnon arviointi vuosiluokalla 9</span></h1> <p><span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.</span></p> <p><span>Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen. Korostetaan jatkuvan näytön merkitystä.</span></p> <p><span>Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.</span></p> <p><span>Arviointi perustuu uskonnon valtakunnallisiin arviointikriteereihin.</span></p> <p><span>Arviointi lukukausien päättyessä:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>syyslukukaudella arviointi on numeroarviointi</span></li> <li aria-level="1"><span>kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi</span></li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00